列宁身居高位，仍然严格要求自己遵守社ุ会公德，这会让孩子感受到เ列宁高尚的品德，从而促使他严格要求自己้，成为ฦ一个ฐ有社会公德的人。
所以，我们要告诉孩子，做事要由易入难，先从做最简单的事情开始，很容易就能ม体会到成功的乐趣。孩子成功的事情做多了，他就会建立强大的自信心，这时再让他去做稍微困难的事情，他同样也会获得成功。
孩子的哭声确实令人心烦意乱ກ，但是我们一定不要去哄他，那ว只能使他变本加厉地哭闹。如果我们对他不理不睬，他哭累了，自然就没事了。
1920年，有一位美国男ç孩，因为在被禁止燃放爆竹的时间燃放爆竹，而被警察罚款125๓美元。125๓美元在当时的美国可以买1้25枚鸡蛋，可见，这笔钱对男孩来说是多么巨大。
孩子是家庭的重要一部分，我们家庭生活的很多内容都是围绕孩子进行的。既然我们有时候把孩子当做家庭的核心，为什么却不能ม把他当做家庭的一份子，让他承担一些责任呢？
放开我们紧ู握的双手，让孩子去做事，就是我们对他最大的信任。再也不要对孩子说，“这事你做不了”、“小孩子懂什么”、“等你长大了再说”等类似的话，而是要在他想做事时对他说，“我相信你能做好，放心去做吧”、“去做试试看，不会的可以问我”……这样孩子就会在做事的过程中，体会到我们对他的信任与关怀。
提高孩子生活的自理能力
耐心对待孩子，并尊重他
虽然影视作品有夸张的成分在里边，但也说明，如果孩子凡事都要靠他人之手，都要别人来帮助，那ว他就真和“废物”差不多了。
但我们要特别注意一点：鼓励和表扬孩子一定要恰当，要选好时机，要让他感受到我们的真诚。否则，孩子不但不会接受我们的鼓励和表扬，还会觉得我们很唠叨，很假，甚至会错误地认为ฦ我们是在讽刺他。
如果孩子不能相信自己，那他会表现出懦弱、胆小、恐惧等不良心理。他不敢面对新事物，不能主动与他人交流，这不但让他失去许多学习和锻炼的机会，还会让他越来越不能相信自己，甚至产生自卑心理。
41我一定要自强！——引导孩子做一个不断进取的强者
于是妈妈就问小磊：“都快考试了，你不着急吗？还总是松松散散的。”小磊答道：“妈妈，要复习的东西太多了，我真的很累็啊！”妈妈有鼓励他道：“你应该在快坚持不住的时候给自己打打气，告诉自己要认真复习……”还没等妈妈说完，小磊就不耐烦地说道：“可是妈妈，那时候我只想休息。”听他这么一说，妈妈那下半句话也被堵了回去。
谈话可以很好地宣泄掉负面情绪。所以，我们应该在生活中鼓励孩子将他不愉快的事情说出来。
一天晚上，已๐经快10点了，可是嘉奇仍然在津津有味地看着电视，妈妈催了他好几次，他也没有去睡觉的意思。最后妈妈真的生气了，就直接将电视的电å源关掉了。
如果孩子在经历失败之后，情绪显得很激动，哭鼻子，或者很沮丧，不想再去尝试了，那ว么我们可以先让他静一静，然后帮助他分析失败的原因，我们可以对她说：“刚才的事情，如果换一种方法去做，结果是不是就不一样了呢？”哪样做？注意说话的语气，以免孩子误解是妈妈嘲笑他。再用提建议的口吻使孩子现他为ฦ什么失败，并指导他改正。
而孩子对失败反应可能ม会更剧ຕ烈。
其实，这么เ做反而会使孩子变成挫折面前的弱者。我们应该相信孩子的抗挫折能ม力，要忍心去让他经历一些挫折，而不要什么时候都想着搀扶他一下，只要我们在旁้边做好辅助的工作，不要让孩子出现一些危险和悲观的情绪就可以了。
孩子在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，他会遭遇失败，也会处于逆境。失败也好，逆境也罢，很多时候都是需要孩子自己้去面对的，这样他才能获得真正的成长。所以，为了能让孩子成为一个不怕困难，勇敢面对逆境的人，我们就必须对孩子进行挫折教育，对他进行磨练，并引导他从中总结经验，找到应对困难的方法。
明轩10岁了，从小到เ大，他的所有事情都由妈妈来决定。每当明轩遇到什么เ事情的时候，他都不知道应该怎么办才好，总是无助地问周围人“怎么办”，同学们都开玩笑地叫他“怎么办先生”。
在一所国际学校，老师向学生提出了这样一个ฐ问题：“对于世界上其他国家粮食紧缺的问题，请谈一谈自己的看法。”
这样下去，将会导致孩子越来越依赖，缺乏自主能ม动性，缺乏责任感，将来长大之ใ后很难适应竞争日益激烈的社会环境。因此，我们应该主动征求孩子的意见，对于他的合理意见，我们应该给予尊重和支持。