孩子的不合理要求一旦被拒绝，他往往会以哭闹相威胁。这时候，我们可以尝试冷处理，我们先告诉他拒绝他的理由，然后再去做自己的事情，不理睬他的哭闹行为，但是，在这个过程中，我们一定要注意孩子的安全。
孩子在犯错之后不敢承担责任或是推卸责任的行为ฦ，有时候也会让我们感到恼火。所以，我们一定注意培养孩子的责任心，要鼓励孩子勇于承认过错，勇于为自己的行为ฦ负责。
满足孩子的家庭归属感
让孩子在做事中ณ体会我们对他的信任
所以，我们要培养孩子的适应能力，就要先培养他活泼开朗的性格，让他有海一样的胸怀，不能斤斤计较。我们可以在平时多让他参加一些文体活动；多让他与人交流；多带他到人多的地方去；多鼓励他上台表演；多让他认识一些性格开朗的朋友……这些都是培养孩子开朗性格的好方แ法。
驾驭情绪，孩子才能驾驭未来。那我们怎样做，才能让孩子控制ๆ好自己的情绪，成为情绪的主人而不是奴隶呢？
最后主ว人公有感而地说：“这哪里是‘神童’，完全是一‘废物’！”
是呀，其实我们只要能充分地信任孩子，给他恰当的鼓励和表扬，孩子就会回报给我们意想不到เ的惊喜和荣誉。
自信就是相信自己，这是一种良好的心理素质，是一个人奋向上的动力，也是他事业成功的基础，更是他实现梦想的必备基础。孩子也不例外，只有当他具有了自信心，才能积极主动、勇敢坚强地去面对成长中遇到的各种挫折和困难，才能ม尽早学会独立自强。
自信、自强的人永远都不会被困难吓倒，即使身处逆境，也会保持积极的心态迎难而上，不断ษ进取。孩子在成长过程中会遇到เ很多困难，如果我们教会他自信、自强，让他具备独立自主的能力，那不论如何大的风雨，他都会屹立不倒。
快期末考试了，妈妈这些天一直在督促小磊抓紧时间复习。可是妈妈却现，当她经常鼓励小磊时，他还能ม专心学一会儿，一旦没有了自己้的鼓励，小磊就会坚持不下来而去玩其他东西了。
鼓励孩子将心中的不愉快说出来
人都会遇到不如意的事情，遇到这些事情后就可能会产生负面情绪。孩子也不例外，而且，因为孩子对情绪的控制力较差，性格方面还不成熟ງ，所以更容易产生一些负面的情绪。而在生活中ณ，很多事情都会使孩子产生负面情绪，比如我们强行禁止他做一些事情，或者是他在和朋友玩的时候吃了亏，等等。这些事情轻的可能会让他难受一段时间，而情况严å重的则可能会让他做出一些极端的行为。具体点，跟前句呼应
当然，面对失败我们最希望孩子做的就是分析这次失败的原因，总结经验教训，这样才算是真正地战胜了失败，也是面对失败应该有的正确态度。
失败是每个人都不想遇到，但是却又无法避免的。有时候我们做了精心的准备，付出了大量的体力和脑力，可是最后事情的结果却和我们预ไ期中的不一样，使我们之前的努力都成了泡影，这确实是一件让人沮丧的事情。
很多时候，孩子在做一些事情遇到困难时，他还没有表现出来不高兴，我们反而开始替他担心了，担心孩子经受不住挫折，担心他受委屈。于是便会赶快过去帮助孩子渡过难关，而且还会不停地表扬道：“你真棒！”
第六章我要在逆境中磨练自己！——必须对孩子进行挫折教育
然而，很多妈妈总是以孩子年龄小、经验不足为ฦ借口，不敢让他自己作出选择。
曾看过这样一则幽默故事：
如今，关于孩子的很多事情都是由妈妈一手办的，很多妈妈总是以“孩子年龄小，思想不够成熟ງ，考虑问题不够周全”为由á，强迫孩子听从自己的安排，接受自己的意见，甚至不允许孩子表意见。
那么เ，最好的办法就是给孩子立定规矩，让孩子的自由建立在规矩的基础之上。我们要让孩子知道什么事情可以去做，什么事情不可以去做，比如，要做自己力所能及的事情；分担一定的家务活；不可以挑食；进入他人的房间要敲门；等等。如此一来，孩子既得到了自由，又有了规矩的约束。
如今，孩子的致命弱点就是没有自主能ม动性，依赖性强。之所以出现这种现象，归根结底就在于我们无意间堵塞了孩子自由的空间，压制了他的成长，使他丧失了自我实践的机会。因此，我们应该还给孩子自由的空间，逐步培养他的自主能动性。
青青和爽爽是一对双胞胎姐妹，但是她们的性格和习惯却不太相同。每天，青青回到เ家都先写作业，写完作业吃饭，然后看会儿书就睡觉。早晨，青青总是早早起床跑步，然后回来洗个ฐ澡，吃早餐去上学。
许多人认为“独立解决问题的能力”是成人年需要具备的，孩子还小，不需要具备这种能力。但我们的孩子是未来社会的主人，他将来也会面临人生中的各种问题。如果我们不能从他小的时候开始培养他独立解决问题的能ม力，他长大后依然会像小孩子一样依赖我们。这样，不仅我们要承受由他带来的压力，他也会因为不能独立解决问题而感到เ痛苦。