所以，我们应该重视孩子要求承担责任的要求，不要单纯的认为ฦ孩子还小，就拒绝他的要求。孩子即使很小，也应该承担与他年龄相适应的责任。为了帮助孩子建立责任感，我们应该给孩子创น造适当的机会，让他去承担责任。
妈妈对王实考分真实性的怀疑ທ，严重地打击了他学习的积极性，所以他又变得不爱学习了。我们有时也会在无意当中犯下和王实妈妈一样的错误，拿不信任的眼光和言语刺激了孩子的心灵。所以，我们在平时一定要注意，务必要相信孩子，要给他力量，不能拖他的“后腿”，更不能因为我们的不信任而否定孩子。
孩子性格活泼开朗，容易与人沟通，不会把太多的事情放在心里，才会与周围的人打成一片，也才会更好、更快的适应新า环境。
孩子能驾驭自己的情绪，不让不良情绪影响自己้，不但能ม让他在与人交往的时候游刃有余，还能为ฦ他将来的成功打下坚实的基础。因为他具有了情绪的自控能ม力，就拥有了高情商，就拥有了良好的心理素质，他的承受力和竞争力也都会增强，而这些都是作为ฦ成功人士所必须具备的条件。
可当主人公和孩子终于见到这位“神童”之后，他们决定决不能ม向他学习。因为“神童”完全沉浸在自己的世界ศ里，满脑แ子都是书本。他不懂与人交流，不懂时事，不懂欢笑……完全就是一部ຖ学习的机器，而且最重要的是，他除了看书什么เ也做不了，完全全部都得依靠妈妈来打理。
明宇是个非常优秀的孩子，不但学习成绩好，在其他方面他也有良好的表现。他是校乐队的小提琴手，还是校篮球队的主ว力，另外他画ฑ的画还经常得奖……这让他家的亲戚朋友都很羡慕，直说明宇的妈妈会教育孩子。当他们问起明宇的妈妈是如何教育明宇时，她说：“其实我也没有什么特别的好办法，就是对他进行恰当的鼓励与表扬。”
42我要相信自己้！——培养孩子的信心，相信自己是最棒的
第七章我不想做温室里的幼苗！——尽早教孩子学会独立自强
而孩子则往往做不到这一点，或者说是他没有意识去这么做。因为在日常生活和学习中ณ，孩子已๐经习惯了从我们那ว里获得鼓励，获得前进的动力，并产生了依赖性。所以有些孩子会出现只有我们鼓励他，他才肯去做一件事的情况。
所以，在生活中ณ我们也应该适当地允许孩子哭一下，他哭的时候我们可以通过拥抱、抚摸等肢体语言安慰他，千万不要在这时在训斥他，给他造成更大的心理压力。但是我们也一定要注意把握好一个ฐ适当的“度”，否则孩子总是哭哭啼啼也是不好的。
38我也想排解压力啊！——引导孩子正确宣泄自己的负面情绪
教孩子学会分析原因和总结经验
3๑6面对失败，我还是有点恐惧！——鼓励孩子正确面对失败
换要“忍心”让孩子受挫折
总之，我们既ຂ不能ม替孩子选择，也不能任由他盲目选择，而是掌握好把关的尺度，让他作出切实可行、适合自己้的选择。
一位哲人曾经说过这样一句话：“人生最重要的不是奋斗，而是抉择。”的确是这样，人生是由一个又一个选择组成的，而每一个选择往往会决定未来的道路，只有选择对了奋斗的方向和目标，才有可能在学业或事业上取得成就。