“练舞要吃这么大的苦啊！以后咱就不练了，妈妈现在就带你去医院看看。”
这的确是一个ฐ非常有意义的活动。因为，我们给孩子讲无数次“挣钱不容易”，都不如让他亲身体验一次。一旦孩子体验到เ了钱财来之ใ不易，体验到了挣钱的不易和辛苦，花钱就会有所顾虑，就会慢慢养成勤俭节约的好习惯。
因此，对于孩子自己犯下的过失，我们不要替他承担后果，而是应该让他自己来承担，让他为自己้的行为负责。
而一直以来，魏永康的妈妈都认为ฦ，孩子只有专心读书，将来才有出息。于是，从魏永康小时候开始，妈妈就把家务活都包下来了。
孩子在生活上依赖父母，主因是我们太过于溺爱他，总是盲目满足他的一切要求。因此，对于孩子的要求，我们不要有求必应，百依百顺ิ，而是要把握好“度”，凡是不利于孩子独立成长的要求，我们都不要给予满足，要帮助他摆脱生活上的依赖。
有的孩子说：“我希望我的暑假能劳逸结合，希望妈妈别ี给我报那么多学习班，但我也同样不想一味地玩。而且，暑假里我想多运动运动，我希望能ม放松放松。”
也许很多妈妈都同意这位妈妈的观点，我们不愿意让孩子做家务，总是会想出各种各样的理由。可我们唯一忽略的就是孩子想要长大、想要提高能力的愿望。我们该换个角度思考一下，别将做家务当成是生活中无关紧要的事情，而是当成培养孩子成长必不可少的训练步骤。当孩子学习休息的间隙，我们完全可以允许他参与到家事中来。
“我妈管我可严了，每天我都得跟她汇报和谁一起玩了。如果给她知道我和成绩不好的同学在一起，她还会骂我。而且，她还当着我的面拒绝成绩不好的同学进我家，当时我就觉得特尴尬。”
每个人有每个人的喜好，每个人又有每个人的梦想，孩子也是个ฐ独立的个体，我们没有权利ำ替孩子决定，更没有权利帮他划好未来的道路。随着年龄的成长，孩子越来越具有自主意识，我们也该是时候放手了，将孩子的未来交给他自己，让他能ม顺ิ着自己的意愿与梦想去设计规划，让他也对自己的未来负起责任来。
放手，让孩子持一次家吧！我们具体该怎么做呢？
我们也来想想这个ฐ问题吧，我们之所以会去打骂孩子，就是因为他做了让自己陷入危险的事情。我们将自己的心情归结为担心，便忍不住训斥ม他，希望他能ม记住。可孩子对世界有一种强烈的探索，而我们的恐吓却会伤害他的，反而让他的胆子变小了。我们想保护他，但最后实际却伤害了他。显然，这位妈妈的做法是错误的。
所以，少一些包办代替吧！放开我们的手，也放开对孩子手脚๐的束缚，让他学会用自己้的双手做事，学会用自己้的双脚走路，这样孩子的成长才不会被禁锢啊！
适当地向孩子“示弱”
如果我们总是在孩子面前表现得无所不能，那么孩子的依赖性就会越来越强，会变得越来越懒惰。有智慧的妈妈不是在孩子面前一味地显示ิ自己的强大，而是适当地向孩子“示弱”，从而让孩子变得强大。
一天，妈妈带着6岁的小泽去市买东西。在回来的路上，妈妈拎着购物袋，自言自语道：“今天买的东西太多了，我都快拎不动了。”说完，妈妈还故意把袋子放在地上，甩了甩手。
看到妈妈“劳累็”的样子，小泽忙说：“妈妈，让我来拎着吧！”说完，小泽就把地上的购物袋拎了起来。
妈妈高兴地说：“小泽是个ฐ男子汉了，以后妈妈可就靠你照顾了。”小泽听妈妈这么一说，提得更带劲了。
从此之ใ后，每当妈妈和小泽一起外出，小泽总会想着帮妈妈拎东西，害怕妈妈累็着。
如果妈妈一开始没有这样做的话，小泽可能不会想到帮妈妈拎东西。正是由于妈妈的“示弱”，给了他做事的机会和动力。
事实上，孩子很喜欢帮助我们做些事情，因为ฦ他可以从中得到自我价值感。因此，在与孩子朝夕相处的过程中ณ，我们不妨多向孩子“示弱”，让孩子帮我们做一些事情，他会变得越来越懂事，越来越能ม干，越来越勤快。
做一个身懒心不懒的妈妈
无论什么时候，我们都应该记住一点，我们的“懒”是为ฦ了教育孩子，只是身体上的“懒โ”，而不是真的懒。否则，不但不能教育孩子，反而会影响了孩子的成长和展。
我们应该做一个身懒โ心不懒的妈妈，所谓“身懒โ”，就是学会放手，让孩子自己้做力所能及的事情；所谓“心不懒”，就是在必要的时候，给予孩子适当的指导和帮助，让他顺ิ利做好各种各样的事情。