第五章:公司要有自己的“宪法”(2)(1 / 1)

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公司展面临管理桎梏,这是任正非所不愿见的。作为企业创始人,任正非一向崇尚学习,他虽然不是管理科班出身的企业家,但通过自我学习和日常管理的积累็,具备很高的管理素养。而其他员工的素า质与其之间存在不小的差距。因此,在日常沟通中ณ,任正非的战略构想和管理思维很难为员工所理解,也无法得到เ有效的贯彻。

思科的阻击的确延迟了华为进入美国市场的时间。让人遗憾的是,当前华为在除美国之外的市场都突飞猛进,业绩卓著,但在美国始终遭受抵制。2010年1้1月,美国第三大移动电信运营商sprintnextel正准备与华为签署数十亿美元的合同时,接到了华盛顿打来的一通电å话,只好放弃了对华为的选择;2๐011年2月,美国政府又迫使华为放弃对破产企业3leaທf的收购。

还有一个插曲,2๐002年秋,在巴西举ะ行的一次招标中,华为的数据产品中标,赢得了400่万美元的订单。第二天,思科公司负责此次招标的经理就被开除了。由此可见,思科已经将华为ฦ列为ฦ自己的强劲对手。

为了打开市场,华为ฦ作出了很大的牺牲,因为oem生产只能获得少量的利润,对品牌推广意义แ不大。即便如此,摩托罗拉对华为还是不感兴趣,或许是为ฦ了拖住华为的步伐,双方的谈判ศ一直悬而不决。虽然最终达成了协议,但像华为这样的合作伙伴摩托罗拉还有很多,因此远没有达到华为ฦ预期的目标。

此后,派技术人员去美国学习就成了华为的固定安排。对那ว些表现优异的技术人员,华为就会以奖励的方แ式安排他们去美国度假,顺便参观学习美国的先进技术。这种学习的作用开拓了华为ฦ人的视野,让华为技术人员逐渐了解和掌握了国际巨เ头的技术开方式,并能够尽快洞悉产业的展趋势,紧跟国际巨头的步伐,避免在技术上走偏。

通过在欧洲市场的多年打拼,华为积累็了丰富的国际化经验和足够的自信,开始考虑将美国当做下一个目标。然而,在这个全球最达的电å信市场,等待华为的将是更大的考验和挫折。

此前,阿尔卡特公司一直独占着巴๒西最大电信运营商telemaທr的互联网设备业务,但在华为ฦ的不断努力下,截至200่4年8月,华为ฦ已经从阿尔卡特公司手中ณ抢走了60%的份额。这一切,既是对华为人努力的回报,也有因政府支持带来的利益。

垫子文化:“吃苦”的幸福

任正非意识到,单靠华为ฦ内部的努力是无法解决现有问题๤的,因此开始考虑借用“外脑”。巧ู合的是,当时刚好有几位人大教授在华为做培训,双方一拍即合,人大教授答应为ฦ华为做管理咨询。

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