龙腾小说网 > 儒家知识一本通 > 第二章 儒家的原创时期(5)

第二章 儒家的原创时期(5)

但孔子不是一个“识时务”的人,他对这种状况表现出极大的痛心和愤怒。他的愤怒不仅仅表现在一通脾气,说几句牢骚话。他试图去改变这种状况,以恢复、扬古代的文化传统为己้任。孔子一生东奔西跑,“知其不可而为之”,“凄凄惶惶如丧ç家之ใ犬”!其实,这恰恰是孔子精神中最伟大的地方!

但孔子不是一个“识时务”的人,他对这种状况表现出极大的痛心和愤怒。他的愤怒不仅仅表现在一通脾ຆ气,说几句牢骚话。他试图去改变这种状况,以恢复、扬古代的文化传统为己任。孔子一生东奔西跑,“知其不可而为ฦ之”,“凄凄惶惶如丧家之犬”!其实,这恰恰是孔子精神中最伟大的地方!

而就“恕道”而言,在成己้成人的过程中,必须将他人视作与自己้同样需要尊重的存在。所以,在“己所不欲,勿施于人”的恕道精神中ณ,体现着对他者的尊重,每一个ฐ个体都应该而且能ม够为ฦ自己负责,从而为ฦ每一个个体的生存和展准备了空间。这种恕道打破了以“我”为中心、从“我”的眼光和思想来看待、评价一切的成见,主ว张将心比心、设身处地,学会站在“非我”的个体的视角来考察行为ฦ的意义问题。

后来的儒家经典《大学》把这种忠恕之道叫做“絜矩之道”“所恶于上,毋以使下。所恶于下,毋以事上。所恶于前,毋以先后。所恶于后,毋以从前๩。所恶于右,毋以交于左。所恶于左ุ,毋以交于右。此之谓絜矩之道。”就是说,这种道是以本人自身为ฦ尺度,来调节本人的行为。每个人在自己้心里都有行为ฦ的“絜矩”,随时可以用它。实行仁的方แ法其实简单,所以孔子说:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”

孔子认为ฦ,对“仁”的追求,对理想人格的追求,不是一个ฐ理论问题,而是一个实践问题。在他看来,“行”比“言”要重要得多,根本得多。真性情、真情实感是“仁”的基础,如果不具备真性情,就谈不上仁。所以,孔子很反感说大话、说假话,说“巧言令色,鲜矣仁”。相反,他认为“刚毅木讷近仁”,主ว张“君子欲讷于言而敏于行”,“敏于事而慎于言”。“刚ธ毅木讷”,就是指按照自己的真性情、真情实感做事,这是趋向于“仁”的;“巧言令色”,则是指说话做事不能由衷,专门去讨别人的喜欢,这会离“仁”越来越远。

儒家的政治和伦理思想以“正名”为中心展开。《春秋》经文的褒贬进退、扬善黜恶,其实都体现着圣人的“正名”理想。所谓“正名”,就是要使“名”正,即先要维护“名”的准确性,并重新确立起等级化的“名”的尊严与权威。进而在“名”的规范下,人们各安其位、各司其职,做到“君君,臣臣,父父,子子”。在社ุ会关系中ณ,每个名都含有一定的责任和义แ务,负有这些名的人都必须相应地履行他们的责任和义แ务。如此,就可以由“名”而“实”地改变礼崩乐坏、上下失序的混乱局面,重新建构起以礼乐่为核心的等级化的政治秩序与伦理秩序。

清代著名学者章学诚曾经说,孔子的全部ຖ思想都可以归纳为“学周礼”。确实,孔子极为看重“礼”的作用,他说:“克己复礼为仁。一日຅克己复礼,天下归仁焉”,把恢复周初的礼乐之ใ制作为ฦ救世复兴的途径。