第十三章

有调查表明,家庭暴力是一个不为人知的传染病,是妇女致伤的一个主要原因。在美国的家庭暴力中ณ,95的受害者是妇女;在美国妇女的一生中,每4人有1้人会遭受其家庭伴侣的暴力侵犯?每年都有约600万妻子受到丈夫的虐待;每年约有20่00่至400่0名妇女被殴打致死;美国警察有1้3的时阆花在应付因家庭暴力打来的电话上;所有警察受伤的40和死亡的20%ื是被卷入家庭纠纷的结果;被谋杀的妇女中ณ有60%是死于熟人之乒๐,最常见的情况是分居和离婚的妇女被男ç方设陷阱加以谋杀;因伤住院的妇女中有20—3๑0%是被性伴侣伤害的;产妇中有17报告说在怀孕期间受过暴力侵犯。一个样本容量为200่0人的随机抽样调査表明,在1979๗年,有的夫妻之间生过暴力行为从打一巴掌到真正的殴打、整个婚姻关系期间平均约有沈外的夫妻之ใ间有暴力行为。关于婚内强奸的普遍程度的一项调查表明,在美国旧ງ金山地区,12%的婚妇女报告自己曾经历过婚姻关系中ณ被强迫进行性交。

有调查表明,家庭暴力是一个不为人知的传染病,是妇女致伤的一个主要原因。在美国的家庭暴力中,9๗5的受害者是妇女;在美国妇女的一生中,每4๒人有1้人会遭受其家庭伴侣的暴力侵犯?每年都有约600万妻子受到丈夫的虐待;每年约有200่0至4๒000名妇女被殴打致死;美国警察有13๑的时阆花在应付因家庭暴力打来的电话上;所有警察受伤的40和死亡的2๐0%是被卷入家庭纠纷的结果;被谋杀的妇女中有60%是死于熟人之乒,最常见的情况是分居和离婚的妇女被男方设陷阱加以谋杀;因伤住院的妇女中有20—3๑0%是被性伴侣伤害的;产妇中有1้7报告说在怀孕期间受过暴力侵犯。一个样本容量为2๐000人的随机抽样调査表明,在1979年,有的夫妻之间生过暴力行为从打一巴掌到真正的殴打、整个婚姻关系期间平均约有沈外的夫妻之间有暴力行为。关于婚内强奸的普遍程度的一项调查表明,在美国旧ງ金山地区,12๐%的婚妇女报告自己曾经历过婚姻关系中被强迫进行性交。

在过去,中国妇女也没有家庭财产的所有权和继承权,家庭财产只能由男性占有和继承,寡妇再嫁不得带走财产,出嫁的女儿也不能继承父母遗产。现在,在绝大多数家庭中,夫妻同是家庭财产的所有者,平等地支配和使钼家庭財á产。夫妻相互继承遗产和子女平等继承父母遗产的权利得到了法律条文的保障,1949๗年前,女性出嫁前๩大多没有正式名字,出嫁后随夫姓,于女随父姓。现在夫妻有了平等的姓名权,于女随父姓的习俗在城市有改变,随母姓的现象已为数不少。

在过去,中国妇女也没有家庭财产的所有权和继承权,家庭财产只能由男ç性占有和继承,寡妇再嫁不得带走财产,出嫁的女儿也不能继承父母遗产。现在,在绝大多数家庭中ณ,夫妻同是家庭财产的所有者,平等地支配和使钼๶家庭財产。夫妻相互继承遗产和子女平等继承父母遗产的权利得到了法律条文的保障,19๗49年前๩,女性出嫁前๩大多没有正式名字,出嫁后随夫姓,于女随父姓。现在夫妻有了平等的姓名权,于女随父姓的习俗在城市有改变,随母姓的现象已为数不少。

如果我们观察各国的文盲率,会现两个规律:第一,达国家和欠达国家的文盲率相差很大,例如日美苏等国的文盲率大大低于中国、斯里兰卡等国;第二,男女两性的文盲率在大多数国家也有不同,大多是女性的丈盲率高于男性。在年以前,中国妇女文盲比例高达9๗0%。自1949年以来,中国有计划地开展了群众性的扫除文盲运动,先后于1952年、195๓6年和1958年掀起三次扫盲高潮。到1้958๖年,有1600万妇女脱๳离文盲状态;到目前为止,书国累计扫盲人数为1้75亿人,其中11亿是妇女,占63%ื。使女性文盲在全体女性中所占的比例从1949年的90่只下降到เ1993年的3๑2๐54。1้990年,全国15岁以上文盲、半文盲率是2๐21义,男性文盲率为1้298;女性文盲率为31全国12岁以上文盲和半文盲人口有2๐23亿,其中妇女亿,占70%。中国文盲的城乡๥差ๆ异较大,农村文盲率高于城市,全国农村5岁至50岁的女性当中,46๔%是文盲。因此可以说,农村妇女是文盲比例最大的人群。女性人学率与男ç女学生比例度量妇女的受教育状况有两类指标,一类是受过各种程度教育的女性在女性人口中所占的比例;另类是女性相对于男性的受教育程度。

如果我们观察各国的文盲率,会现两ä个规律:第一,达国家和欠达国家的文盲率相差很大,例如日美苏等国的文盲率大大低于中国、斯里兰卡等国;第二,男女两性的文盲率在大多数国家也有不同,大多是女性的丈盲率高于男ç性。在年以前,中国妇女文盲比例高达90%。自1949๗年以来,中国有计划地开展了群众性的扫除文盲运动,先后于19๗52年、195๓6年和1้958年掀起三次扫盲高潮。到1958年,有1้60่0万妇女脱离文盲状态;到目前为止,书国累็计扫盲人数为175亿人,其中11้亿是妇女,占63%。使女性文盲在全体女性中所占的比例从1้949年的90只下降到เ1993年的3254。19๗90年,全国15岁以上文盲、半文盲率是2๐21义,男性文盲率为1้2๐9๗8;女性文盲率为3๑1全国12岁以上文盲和半文盲人口有223亿,其中妇女亿,占70%。中国文盲的城乡差异较大,农村文盲率高于城市,全国农村5岁至50岁的女性当中ณ,46%是文盲。因此可以说,农村妇女是文盲比例最大的人群。女性人学率与男女学生比例度量妇女的受教育状况有两类指标,一类是受过各种程度教育的女性在女性人口中所占的比例;另类是女性相对于男性的受教育程度。

先看前一种模式。在那ว些国家,由á于经济核算精细,就业竞争激烈,又由于妇女专业知识少,熟ງ练程度差,选择职业余地有限,许多妇女不得不从事简单的服务性劳动。

先看前一种模式。在那些国家,由于经济核算精细,就业竞争激烈,又由于妇女专业知识少,熟练程度差,选择职业余地有限,许多妇女不得不从事简单的服务性劳动。

妇女在立法机构中所占的席位是妇女参政程度更直接的指标。立法机构在不同体制的国家有不同的名称,例如,议会、人民代表大会、苏维埃等。

妇女在立法机构中所占的席位是妇女参政程度更直接的指标。立法机构在不同体制ๆ的国家有不同的名称,例如,议会、人民代表大会、苏维埃等。

妇女运动的第一次浪潮始于19世纪后半叶,到20世纪初期达到高潮。这次妇女运动的主要目标是为妇女争取选举权、就业权和受教育的权利。这次妇女运动的主ว力虽然是西方中产阶级的白人妇女,但她们的目标和运动的影响绝不仅限于这个阶层和人群。运动为ฦ广大妇女群众争得了政治、经济和教育方แ面的权利ำ和机会,造福于全体妇女。运动的影响不仅限于西方社ุ会,在东方国家如中ณ国也产生了广泛的影响,并旦促进了这些国家内部ຖ类似性质的妇女运动的形成。

妇女运动的第一次浪潮始于19世纪后半叶,到2๐0世纪初期达到เ高潮。这次妇女运动的主ว要目标是为妇女争取选举ะ权、就业权和受教育的权利。这次妇女运动的主力虽然是西方中产阶级的白人妇女,但她们的目标和运动的影响绝不仅限于这个阶层和人群。运动为广大妇女群众争得了政治、经济和教育方แ面的权利和机会,造福于全体妇女。运动的影响不仅限于西方แ社ุ会,在东方国家如中国也产生了广泛的影响,并旦促进了这些国家内部类似性质的妇女运动的形成。

在17世纪,英国的艾斯泰尔成为ฦ那个时代最激进也是最系统的女权主义者。她的行动被誉为ฦ英国第一次稍具规模的女权主ว义抗争。这次抗争的形成原因是,英国当时处于资本主ว义展的初级阶段,工厂里出现了女工,社ุ会的性别劳动分工男主外女主内生了变化。艾斯泰尔提出的一些主要观点是,第一,女人虽然要服从丈夫,但并不一定要承认他高于自己;第二,对男ç权的服从不可以延伸到单身女人身上;第三,受过教育的女人应当避免家庭奴役,也就是避免结婚;第四,女人的生活目标不应当只是为了吸引到一个ฐ男人同自己结婚,应当注重改迸自己的灵魂,而不是一味追求美貌;最后,她提出应当建立妇女自己้的社区,过一种摆脱了男ç人的生活。此外她还指出,男女有同等的理性能力,两性应当受到同等的教育,以便去运用其智慧。

在欧洲大陆,妇女运动的原头一般被认为来自法国大革命自由平等思潮的影响。18๖世纪90年代,巴黎出现了一些妇女的俱乐部ຖ,她们要求教育权和就业权,著名妇女活动家玛丽、戈ຖ兹从化代表妯的俱乐部表了第一个女权宣言,主张自由平等的公平权利不能仅限于男性,她在革命后期遇害,妇女俱乐่部ຖ也被解散。在以后的年代中,妇女组织一再重组,但总是遇到男权社会的敌意,有时甚至激起暴力冲突。

妇女的可悲地位是由特殊的社会与文化因素造成的,因此,妇女运动的任务就是向既存秩序挑战,改变既存秩序,提高妇女地位。关于妇女运动的第一次浪潮始于何时有两ä种说法,一种认为它始于19世纪后半叶,历时约70่余年,到เ第一次世界大战日矛达到最高点;另一种认为是在本世纪初年。

1้8๖48年7๕月19日຅,在鈕约州塞尼卡福尔斯村的韦斯利ำ安卫理公会教堂,召开了美国第一届妇女权利ำ大会。会上通过了一份《权利和意见倉言》。大会的主ว要组织者是废奴运动的枳极参加者、被后人称为女权运动之母的莫特、斯ั坦顿和安东尼。有历史学家认为,这次大会的召开标志着美国女权运动的正式开始。

1้859๗年,英国第一个女权组织朗汉姆女士山战4爪?成立了促进女性就业协会。妇女运动第一次浪渐中最著名的领导人是沃斯通克拉夫特。她是第一代妇女运动的活动家。她提出充分平等的要求,包括两ä性平等的公民权和政治权利ำ,反对贵族持权,强调男ç女两性在智力和能力上是没有区别ี的。她主ว张,女人应当不再受制于她们的身体以及由身体所带来的情感。她的名著《为妇女权利辩护》成为妇女运动的经典。

妇女运动第一次浪潮中还有两位值得提起的代表人物。一位是泰勒,其代表作是《妇女的选举权》;另一位是米尔,旧译米勒,他于18๖69年出版了一部关于女性的书《对女性的征服》,提出妇女没有理由被排除在领导职位之外。井提出只有在妇女有了选择自由之后,才能知道她们的自然能力是什么样的,这两部ຖ著作也被视作妇女运动的经典之作。

18๖97年,一位名叫胡德伦斯ั的加拿大农业工ื人的妻子在初生耍儿死后,认为ฦ孩子之死是由于她无知和不会照料é造成的,她以亲身经历向安大略城的10่0多名妇女做了报告,讲明妇女应当学习科学知识、,纽织起来,安排好家务活动。她的讲话被英国和北美妇女当作了她们的组织一妇女协会的宣言。

1915年,英国妇女协会成立于第一次世界ศ大战期间,妇女协会在各国涌现出来,妇女运动的第一次浪ฐ潮至此进人高峰期。

运动的目标

妇女运动第一次浪潮的第一个目标是为妇女争取选举权。在早期,妇女运动还只是提出男女应当享有同等的选举权;到后期的选举权运动中,已经有人提出了女性优越的观点。在争取选举ะ权的妇女运动中,还出现过一种反民主ว的倾向,害怕无知大众,要求将选举权限制ๆ在识字者当中,美国迫女在争取选举ะ权的斗争中遇到了很大的阻力,男权主义者甚至用医学观点来为自己反对妇女选举权作辩护。例如,马萨诸塞州的立法者曾宣称:如果给妇女选举ะ权,你就得在每个ฐ县建立疯人院,在每座城镇建立离婚法庭。女人太神经质和歇斯ั底里,不能介人政治。

尽管遇到เ了强大的阻力,妇女运动争取选举权的斗争还是相继取得了成功:第一个为ฦ妇女争得选举权的国家是新西兰,那是在1894年;第二个ฐ是澳大利亚。191้4年,芬兰和挪威妇女取得选举权,其他欧洲国家妇女大多在第一次世界大战之ใ后取得了选举权。英国妇女的选举权是分两步获得的:在91้8年,3๑0่岁以上妇女获得选举权;到19年妇女才最终获得同男ç子同等的选举ะ权。在美国,最早争得妇女选举权的是怀俄明州化站年、其次是犹他州1870่年、1้914年,通过相应法律的州增至11个;直到1920่年8月,美国妇女才获得完全的选举ะ权,这一权利被载入美国宪法的第修正案。

妇女运动第一次浪潮中的第二个争论焦点是:女性应不应该有受教育的权利ำ,应该受什么样的教育。各囯妇女纷纷提出实现受教育权利的要求,女子学校大量涌ไ现,很多女童直接进入原来只枚男童的学校。在19世纪中ณ期,女权主义แ者们曾就女童的教育内容应不应与男童一样,男女学生的考试内容应不应当相同等问题展开辩论。在1868年,剑桥大学为女生了单独的考试。这―作法在女权主ว义者当中引起激烈争论,有的赞成,有的反对具有讽剌意味的是,本世纪80年代,中国一些学校为招到更多的男生,不得不将女生的录取分数线提高。回想当年人们为女生的学习能ม力和能不能与男生参加一样的考试而争论过,真是恍若隔世,令人感到从女权运动的先驱为女人争取受教育权到如今,世事已๐经有了多大的变化,妇女教育已经走了多么远。

当时的人们还为女孩应不应当上家政课的问题展开过激烈的争论,有学者汄为ฦ,这一争论更多涉及的是阶级问题而非性别问题。因为只有中产阶级的女孩才叙学习以持家为目标的家政课的需要。