5培养良好的学习习惯考好了不奖励3
确实，在我们的印象中，圆圆自那以后，再没生过临ภ睡觉时才想起写作业的事。她很快就学会了安排，有时在学校就能抓紧时间完成不少作业，回家也一般写得很快。
让我绕得稍远，从四个ฐ孩子的真实故事说起。
1序言序言一
打骂的方แ式绝不可能ม让孩子健康成长，只能让他的心理扭曲。一个心理残疾的人，远比一个生理残疾的人更糟糕，而且多一层可怕。2008๖年奥地利曝出一件让整个国家蒙羞，让全世界震惊的事件，一位叫约瑟夫的父亲，在地下室囚禁他的女儿长达24年，并对其实施性迫害，致使其生下7个孩子。并且他还虐待他的老母亲，把她关在阁楼上，经常让她忍饥受冻，直到เ死去。当代社会为ฦ什么还存在这样的“级野人”？媒体挖掘的一些报道应该能说明问题：约瑟夫在童年时，经常遭受来自母亲的暴力和虐待。
这是个极端的例子，很典型地说明，畸形的家庭教育会给一个人带来怎样的恶果。
在严厉家庭环境下长大的孩子，会变得自卑，性格内向，缺少人际沟通能力，缺少自我反思和自我管理能力，坏脾ຆ气，甚至是堕落等等。也有生理上的反应，如呕吐、腹泻、胃肠疾患以及失眠等。
童年时代的每一种体验都可以在生命中留下痕迹，孩子没有“小事”，每件小事都是深刻地影响着他成长的大事。每件小事都是最初ม抓在手心中的那把雪，可能滚成一个ฐ硕大的雪球，对未来形成巨เ大的影响——同时也像一个ฐ比喻说的那样，南美的一只蝴蝶挥动翅膀，有可能引起北美的一场龙卷风。
现实生活中ณ当然有一些事例佐证着“不打不成才”的观点。
200่5年网上看到เ一篇报道，说沈阳一个13๑岁女孩，在一个国际青少年钢琴大赛中获得冠军，而这一佳绩居然是她的父亲在三年时间里抽女儿4๒00个耳光得来的。这仿佛是一个典型的“不打不成才”的例子，它不知会让多少父母相信用耳光可以促进孩子“成才”。
可是，一个平均两ä三天就要挨一记耳光的孩子，尤其是个女孩子，她会成长为一个怎样的人呢？耳光打在皮肤上的痕迹很快会消เ失，但留在心理上的创伤能ม消褪吗？女孩要长大，她将不只是个“弹钢琴的人”，她还会是个有很多种角色的人。作为更多的角色，她将会表现出怎样一种面貌呢？如果说这个个ฐ案有代表性，它不代表一种成功教育，只能代表一种畸形价值观下危险的做法。它在用一个单一成就，去赌孩子人格健全与一生的幸福。
我曾见过一位母亲，她得意洋洋地说：孩子就得打，我那孩子，只要揍一顿，或臭骂一顿，立刻就听话了。可以断定，这位母亲只能ม在孩子还未成年时，在着眼于某一孤立事件时，并且在她毫不关心孩子的幸福感时有这份得意。她的得意不真实，也不会长久。
我还认识一位女孩子，她很漂亮，学习出色，工作能力强，看起来性格也活泼开朗。在她身上似乎找不到缺点。她只是一直以来胃肠功能不好，二十岁上大学时急性胃穿孔，差点要了命，胃被切去三分之一。医学上早已现，慢性胃肠疾患和人的消极情绪以及压力有关。从她的疾病及偶尔流露的一些性格特点，我估计她儿时的生活一定承受了巨大的心理压力，有心理创伤。果然，后来有一次我们随便聊起来，她说她妈妈从小打她，打得非常狠。比如有一次她放学后到เ妈妈单位拿家门钥匙，走时忘了和办公室的阿姨说再见。就这么点事，她妈妈半夜加班回来，一把将她从被子里拎出来，暴打一顿。她说当时自己正睡得香，冷不丁挨打，根本都不知道因为什么，而类似的事生过很多次。
6做家长应有的智慧不做穿西装的野人5
她可能ม是为了维护她妈妈的面子，说她一点都不怪妈妈，甚至说正是因为她妈妈那样严å格要求，她才有今天。我现她总是无节制地吃各种零食，尤其是刺๐激性的食物。胃部ຖ切除手术不久，就不顾ุ医嘱暴饮暴食，又生胃出血，好长一段时间不能吃饭，到稍好一些，又开始无节制ๆ地吃。我劝她少吃零食，她说她经常心情不好，吃零食能缓解心理压力，所以顾不了那么多——这个坚强的女孩，真是把所有的痛苦都自己扛，零食成了她一直以来的心理去痛片。我不知她妈妈知道这些事情之ใ间的因果关系后，想到เ女孩的身心健康时，是否还能骄傲得起来？
很多人信誓旦旦ຆ地认为孩子就该打，理由á是他自己就是从小被打大的，并且他自己成长得不错。在各种资料中，也不时地会看到有的成功人士讲他如何因为挨了打而一下变得懂事。我不怀疑他们挨打的真实性和成功的真实性，但绝不认为这二者之间有因果关系。
有的人确乎在挨一场打之后有很大变化，但变化的内驱力不是挨打本身，而是另外一些积淀已๐久ื并较为完备的东西，并且这一场打骂之所以能ม奏效，能ม让一个人警醒，也正可贵在这“偶然一次”上，如果是经常性的，还有用吗？
以前看过一条消息，一个孩子从出生后一直不会说话，但耳朵好使，有一天孩子不小心掉枯井里，一下喊出了“救命”，从此就会