文化知识商品用在生产物质商品的主ว要有两种存在形式：商标、专利ำ。以下分别进行分析探讨。
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以上三个因素的存在使被动学习成为了学生学习的主要形式。
我在着这里的分析都是以资本作为分析核心，那在讨论这些资本的投入造成了学生的被动学习以后，那我不得不针ฤ对此种资本运作模式产生的效益进行分析，否则ท哪还能称作什么《界ศ限资本论》？
文化知识商品的所有权的重复生产就讨论到เ这里。生产讨论完了，下面就轮到买卖！
专利的转让会出现一种什么情况？原持有者虽然把专利卖给了其它需要者，无论是被购买还或买断ษ，这原持有者仍然还掌握着这项专利——这里的原持有者又包括研者、在实际生产过程中实践过的持有者、预ไ先保留แ者。研者，这项专利ำ肯定是由其研究开出来的，其保持的研过程中的资料，和记忆中的关键步骤都能促使其在很短的时间里开出同样的专利ำ来。在实际生产过程中实践过的持有者，为了在生产中实践，肯定做了相当的研究，还培训相应的操作员工，当其把专利ำ卖出后，研究过的员工加上实际操作过的员工也是很容易重新再创出这个专利来。预ไ先保持者，更是简单，直接把专利的所有技术文件复制一份，就算卖出了原件，也还保留着一份！这三种专利的原持有者仍然存在着专利ำ的情况带来了什么เ信息？这三种持有者按照专利买卖合同中ณ的规定仍然可以继续使用或卖出的公有性质的出现这里不必说，这里所要说的就是这三种持有者不可以再使用到自己้的生产过程中，更不许卖出，合同规定的情况。在这种主要条件下，这三种原持有者对专利的持有有什么价值呢？为ฦ其研出不违反合同的其它同种目的的专利ำ做了一个ฐ参照ั物的作用，为ฦ更先进的技术展性专利提供了研基础！这两种状态下，能说些什么呢？原来的专利ำ的私有性质得到削弱，公有性质在增大，如果因为它产生出其它的专利，其它的专利一出现就包含着公有性质。再进行一些对专利ำ的价值的相关分析。当一个ฐ专利申ã请成功时，第一个来购买或买断的需要者，出的交易价格为“a”，这次交易成功；第二个购买过程使用的交易价格为ฦ“b”；第三次交易价格为“c”。先把有效期的因素排开，针对可以反复卖出的购买来说：第一个购买的人为什么要购买？当然是看好这个专利ำ在生产过程中可以节约成本。第二个ฐ购买者为什么要购买？一、可能与第一个ฐ是竞争对手，如果对手采用了这个ฐ专进行生产，自己的竞争力就会因为成本的相对较高而降低，市场的份额就会降低，为了尽可能保持自身的竞争力，所以要购买，但是就算自己้持有并使用了这个ฐ专利也只能保证原有的竞争力，而不能提高，于是这个ฐ专利的价值对于其来说就有些降低（条件是第二购买者具有利益最大化的论证思考），倒不如多加一定的资本购买能提高自己的竞争力的专利ำ，按此推来“a&ุb”。二、可能是一个ฐ因为ฦ地域原因与第一个购买者未生竞争的同行，这个ฐ专利的价值对于其来说，可以是“b=aທ”，也许因为地域的情况不同，甚至可以是“bຘ&aທ”，但是，当这两ä个购买者在某个市场上开始接触时，这个ฐ专利ำ的价值可以说是基本上相同的，如果第二个购买者预先料到会在拓展市场中生竞争，那么第一个购买者已经持有的专利ำ，自己再购买，也只能保证自己的竞争力相对保持不变，只要有长远展的计划应该会注意到เ这些，所以“aທ&ุb”。三、不同行业的有同个生产过程的购买者，这时“a”与“b”的关系无法讨论，我个ฐ人认为还是“aທ&bຘ”，因为再怎么有用，第二个购买者也只是“第二个”！第三个购买者为什么要购买？也有与第二个购买者相同的情况，类似可得“b&ุc”。因为竞争力的保持而购买此专利的购买者，越往后，就相对越无力，假设专利的有效期为无限，在排队购买中ณ，先购买到的在生产过程中ณ的运用应该要早一步，在市场的争夺中就可以抢先动进攻而夺过部分市场来，后来者也只能靠此专利守住剩余的市场而已，越靠后的购买者，损失的市场也就越多，倒不如购买其它生产过程中ณ的新专利，就算是达到同样的竞争力水平，其真正创造的价值仍然是个未知数，而且在广告宣传中，这也可以是购买者生产过程的一个亮点，购买者就可以利用这个ฐ亮点进行反攻。拥有者越多，专利ำ的专利的公有性质也就越大，私有性质也就越小。因为ฦ专利是一次性商品，只能购买一次，所以拥有者越多，它的市场需求性也就越小，专利的价值也就减小。如果每个购买者还能卖出，那么เ由于这购买者对专利的使用和残留，当其卖出时，价值应该较低——专利身上还背负着被淘汰者的嫌疑帽子，购买者的卖出的对象会因此仔细考虑其价值——购买者很可能因为这个专利ำ而研出更好的专利，这个ฐ专利的价值因此肯定会降低。这种情况跟“买断”的情况相似。还是先把专利有效期的因素า排开。第一个ฐ买断ษ者也是因为估计这个专利能给自己带来利益而进行购买，且为了不让竞争者得到同样的专利ำ，因此采用了买断ษ方แ式。这时的“a”就是在采用此种专利后能从竞争中取回的最小利益估计值。第二个买断ษ者为什么会购买？一、第一个买断ษ者使用专利不成功。在这种情况下，第二个买断者肯定认为前者为实施ๅ这个ฐ专利的在取得同样利ำ益时的花费比在这个ฐ专利学习研究的基础上研出一个ฐ更适用的专利ำ的花费更大，而其自身为了争取时间在市场上取得优势，所以才愿意买断，但是，其再急切也不可能出高价，因为ฦ这可能引起卖者为ฦ了维护自己的利益而继续持有，相反，把这个专利ำ看作是废物利用，双方都可以平心静气地进行交易，这样进行买断ษ比较容易，而且花费理所当然“aທ&bຘ”。二、第一个ฐ买断者获得更好的专利。在这种情况下，第二个ฐ买断者，为了不让自己因为ฦ缺少技术更新而落后，进行的不再落后的保证的购买。一样的，这个ฐ专利是被买断的，只有第一个买断ษ者才有，它为ฦ了保障其利益，其当然不会愿意去培养出个ฐ竞争者来。虽然持有这个专利已๐经成为ฦ资本浪ฐ费了，但是总不能为了保住这点资本而导致自己的市场上损失更多的资本吧！其要卖出一定是确定这个专利对其产生的利益小于维持专利ำ的费用，即其价值已经被使用了一部分在自己้身上。第二个买断者，也只能以废物利用的方แ式把这个ฐ专利买断过来，所以“a&b”。三、第一个买断者已经无法经营生产而获利ำ。在这种时候，第一个买断ษ者所需要的是一个能起死回生的专利，如果卖出专利，那么这个专利ำ理所当然地已经成为累赘，成为其的一个ฐ废物，第二个ฐ买断者当然只能以废物利用买过来，所以“a&bຘ”。第三个ฐ买断者与第二个买断ษ者相似，所以“b&cນ”。类推下去，买断的交易数量越大，专利的价值就越小，价值为什么减少？主要是因为专利ำ在持有者手中留下了部分价值，于是专利ำ所含有的文化知识资本就作为ฦ一个整体，就被这些持有者所公有了。所以专利的转让，会把专利所具有的价值分割出去一部ຖ分，而专利本身并没有什么变动，这就形成了专利转让而促使公有性质的出现和展。
综合以上四点，伴随着专利价值的下降，私有性质在减小，公有性质在增大。
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文化知识商品运用于生产另一种商品的分析就到此。