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《一辈子受用的心理学》(11)

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能够通过假设来思考问题。可以通过假设对抽象的概念进行系统化处理,在头脑แ中一边设想执行过程,一边进行逻辑思考。

能够通过假设来思考问题。可以通过假设对抽象的概念进行系统化处理,在头脑中一边设想执行过程,一边进行逻辑思考。

孩子产生这种情结时,会担心自己成为报复对象或被阉割。这种情结一般会在男孩对父亲的力量产生认同感时消เ失。

孩子产生这种情结时,会担心自己成为报复对象或被阉割。这种情结一般会在男孩对父亲的力量产生认同感时消เ失。

乐观,不自卑,有幽默感

乐观,不自卑,有幽默感

◎形容符合某人的特征

◎形容符合某人的特征

遗传与性格

性格的形成受遗传和环境双重影响

性格是与生俱来的吗

人的性格是如何形成的?审视自己้不难现,性格既有和父母相似的部分,也有受家庭以外环境影响的部分。

到目前为止的研究表明,受父母的遗传和生长环境影响的“相互作用说”在揭示性格形成上最具说服力。

美国教育心理学家詹森Arthurensen的理论认为,人的素质和才能不仅仅依赖遗传因素,外界环境是否存在以及存在的状态也会对本人的展产生影响。

例如,身高和智力更多依赖父母的遗传,受环境影响相对较小。而学习成绩、语感及外语音等受环境影响较大。

对双胞胎的研究

遗传对性格的形成会产生什么影响?研究人员对同卵双胞胎和异卵双胞胎进行了比较分析,即“双胞胎法”。

由一个受精卵分裂ฐ育而成的双胞胎为同卵双胞胎,由不同的受精卵同时育形成的双胞胎为异卵双胞胎。日本心理学家诧摩武俊以不同环境下成长的双胞胎为对象,研究了遗传和环境对双胞胎成长的影响。