第三章 儒家的成熟时期(10)(1 / 1)

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此外,经学以其特有的稳定性、因袭性、包容性、自足性,对中ณ国古代学术文化形态进行重大而深刻的渗透,并由此形成一种经学传统。

东汉时期,古文经学虽然一直没有被立为博士,属于民间学说,但是其影响力越来越大,逐步出并压倒了今文经学。由á于今文经学展后期日຅趋繁琐,例如“曰若稽古”四个字可以解释十万字,又有所谓“师法”、“家法”的束缚,再加之其与谶纬纠缠过深,使得人们逐渐遗弃了今文经学。而古文经学一来较少受“师法”、“家法”的制ๆ约,较为自由á也๣较为ฦ简明;二来与谶纬瓜葛较少,较为ฦ理性;三来其放弃了今文经学的批判性,对君主专制的维护更有优势,所以在今古文经学的长期斗争中ณ,古文经学取得了最后的胜利。

汉武帝即位后,为ฦ了适应大一统的政治局面和加强中央集权统治,实行了罢黜百家、独尊儒术,每一经都置若干博士,博士下又有弟子。博士与弟子传习经书๰,分成若干“师说”,也๣就是若干流派。武帝时的五经博士共有七家。武帝以后经学日益兴盛,博士的数量也逐渐增加。到了东汉光武帝时期,确定了十四家博士。

董仲舒认为“天人感应”的现象是普遍存在的。从个人的角度看,有些人一遇到阴雨天气就会出现腰酸腿痛的现象,特别是身体曾经受过伤的地方,会酸痛得格外厉害。董仲舒说,这是因为上天和人体都有阴有阳。在阴雨天气,天的阴气会占上风,人体内的阴气因为ฦ与天的阴气同类,就会生感应。由于感应主ว要生在人体阴气比较集中ณ的腰膝和旧患之处,所以人就会出现这些相应的症状。

直到汉武帝ຓ欲大展拳脚,董仲舒才得到施展才华的机会。针对朝廷召“贤良文学对策”,他先后三次向汉武帝提出对策,这就是“天人三策”。

但是,荀子并没有止步于此。他的人性理论的关键在于下面这句话:“其善者,伪也。”尽管人性本恶,但是在社会现实中努力转而为ฦ善,这就是“伪”。“伪”不是虚伪、伪善的意思。“伪”字,本身就是“人”和“为”二字合成,意思是“人为”,正和“天生”的“性”字相对。荀子认为ฦ人一生下来本性是恶的,只有通过人为的学习和努力,通过教养,才能变成善良的人,这就是“化性起伪”。“化”是“改变”的意思,也就是改变恶的本性,兴起、倡导人为ฦ的教养,使人们变化气质,由á恶向善。

从精神主旨上看,《白虎通》主ว要继承了董仲舒天人感应的思维框架和人理法天道的理论模式。结合阴阳五行观念,《白虎通》展了董仲舒的纲常伦理思想,将自然界的秩序与社会等级结构糅合在一起,并以自然界的天高地下来论证人类社会的尊卑贵贱。不仅如此,《白虎通》还特别ี地突出了“王”天子的尊贵地位,认为“王”是沟通天人的中ณ间环节,是天人感应的关键之所在。人间的君王乃是上天之子,能够感受天意,履行天命。由此,《白虎通》确立了金字塔形的人类社会等级结构的最上一层——天子地位的神圣性。

以此为起点,《白虎通》进一步建构了以“三纲六纪”为核心的伦理纲常。所谓“六纪”,指的是君、臣、父、子、夫、妇这六种人类的基本身份。“六纪”之所以又被称作“三纲”,是因为“六纪”之ใ中ณ“君”、“父”、“夫”与“臣”、“子”、“妇”两两ä一组,而前๩者相对于后者总是占主导地位的,是具有决定权的。《白虎通》一书认为ฦ,“三纲六纪”的伦理纲常结构是具有合理性甚至神圣性的,因为它们效法了三才、六合、阴阳、五行的自然模式。

《白虎通》一书第一次以官方แ神๰学的形式确定了伦理纲常等级结构的合法地位,对后世儒家的伦理和政治产生了重要的影响。

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