老师们又向校长反映，说傻子越来越不像话，上课时睡觉，而且一觉睡得又香又深，低分贝的铃声根本催不醒傻子；傻子作业之差ๆ，史无前例，订正了还错，订正了再订正，还错！傻子下课老和小同学切磋武艺，甚至在校园一个积了又臭又厚的大粪的坑前与一个ฐ高年级学生比赛跳远，结果胜利，被同学们封为“臭水波帮主”……未了，还加了一句：傻子这么差，干脆让他读四年级好了，早点毕业或结业，然后随他去当什么“帮主ว”，我们都管不着。
我经过小镇的柳永弄。弄名是政府给起的，原来叫万福弄。因为万福弄弄口有一棵柳树，所以有人突奇想，把那ว柳树围起来立块碑，说这是《雨霖铃》里“杨柳岸，晓风残月”的唯一指定柳树。柳永弄因此得名。
班长是我们班极少的几个男ç干部ຖ之一，本以为职务最高，不料一物降一物，还有一个团支书在他头上。其实班长的实权还没有寝室长大，甚至还没有管电å视机的大。班长的唯一任务是参加学校里形形色色的会议，作好详细笔录，以便转达。学生会那ว地方แ的干部为了体骏做干部的滋味，三天两头传唤各班班长，否则那学生会就没事干了。
每天晚上
在小时候的玩伴里，还有一个ฐ头大体壮的小于叫春平。这小子今年刚念初ม二，育尚未开始，三年前看见是什么样，现在仍是什么เ样。春平这小子眉清目秀一表人才，三年前大人曾预言他长大以后一定会艳惊神州ะ，不想三年后还没长大，只好推迟再议。
石化的海ร边是个休闲的好地方，放风筝不必担心像富兰克林一样险些被雷劈死或缠住电线。我曾见过一个放风筝高手，一开始双手平举马步于海边，一副练功的派头。问其干甚，大吃一惊，原来他在放风筝。抬头去看风筝，只见一片灰天，风筝怕是早就放到外太空去了。
中考前我拼命补理科，上海中考规定语数外每门12o分，我数学竟得了115๓分，吃惊不小。更令我吃惊的是，语文94分，查卷下来，大作文被扣去十几分，大概因为我没写光明面。
一天中午，晚会招手让我和肖俊出了教室。她告诉我们，她有了办法。然后小声说：“让沈老师再找个ฐ老伴！”
“什么！”这两个ฐ字同时从我和肖俊的嘴巴里飞出。我们没有想到，晓立会有这样的主ว意。她的胆识让我佩服得五体投地，但她的主意似乎有点欠妥。
“快说呀！我这个ฐ主意怎么เ样？”晓芙催促道。
“好——好——”我不敢表态，就这样搪塞着。
“好什么好？凭我们几个的实力能改造沈老师？南柯一梦！”肖俊接上我的话，说道。
“怎么不好。我觉得蛮好！咱们就——”说到这儿，楼梯拐角传来脚步声，似乎是沈老师的，我们立即作鸟兽散，静坐恭候。
那ว不是沈老师，同时，从身后飞来一张纸条，妙不可言地停在我的桌子上。上面写着：
“傻子！我们就最合最合，我已经买好了两张连座的电影泡，让沈老师和李老师坐一起！”
纸条是晓芙给的，“最合”定是“撮合”，“电å影泡”想必是“电影票”。我暗叹她错别字之丰ถ富，果然层出不穷。但这里要说明的是李老师。
李老师教体育，老伴三年前就过世了。长得一表人才，年龄相仿，又无不良嗜好。我心想晓苦真厉害，只要疏通了李老师，体育就不愁不及格了。
我又将纸传给了肖俊。肖俊显然被完全说服，只好答应。晓苦跑过来给我和肖俊各一张电影票，让我们一张给沈老师，一张给李老师。
任务十分艰巨，我苦思冥想，肖俊干脆得很，将电影票往沈老师桌上一放，大功告捷。下午第一节使是体育课。我十分注意观察着李老师，越看越满意，只仿佛自己้是媒婆。李老师神采奕奕，但惟一美中不足便是他的胡子，浓密得好像江南竹林，而且大有欣欣向荣之ใ势。我趁同学们自由活动时，将电影票塞给了李老师，撒谎说是捡到เ的，让他自己去看，而且一再叮嘱他的胡子太吓人，言下之意就是让他刮胡子。
李老师似懂非懂ฦ收下了电影票。我立即飞奔向晓会，向她汇报说：“班长大人，电影‘泡’已成功送出。”
晓芙一听，脸涨得通红，好比烧焦了的大饼。红了一阵子后，晓警开始恢复正常。她笑吟吟地给了我一张电å影票，说是做监视工作，以便了解进度。
真小看了这位别字大王，居然考虑得如此周到。票子上的日期十分醒目印着今天，时间则是七点半。还说这只是个ฐ开端，就如同书中的“序言”，只起提纲挈领ๆ的作用。
晚上七时，我们三人怕被现，早ຉ早来到了电å影院，坐在前一排。我们神出鬼没，给人以一种贼的感觉。当我们成功埋伏好后，才注意到เ自己真有贼的才华。
人66续续来了，四周被坐满，惟独我们身后两ä个位置空荡荡的。我们精心准备让他们看的这部电影，情节不紧ู不慢，以便两人培养感情，寓情于景。但我们的梦想立即破灭了，因为为沈老师准备的位置上坐了一个ฐ粉脸桃腮的女郎。
这时，另一个位置也来了一个ฐ女郎，嘴唇抹成紫色，仿佛刚ธ吃完几大碗桑椹，头高高盘起，层层向上。两个女人争丽斗艳，相映成趣。
我们没两ä个女郎兴致高昂，自讨没趣，宣布计划破产后便匆匆退去。
路上，晓警责怪我和肖俊，说她为了这件事，连作业都没做好。牢骚从电å影院起，一路到家里。送完了她，我和肖俊便各奔东西了。
第二天晚会一进门又在埋怨，边埋怨边推出了“二号计划”。教师节那天，沈老师收到เ一张李老师的贺卡，李老师也收到一张沈老师的贺卡。这是晚会的杰作。贺卡是街上买的，我们死命模仿沈老师的笔迹。终于憋出“教师节快乐”五个字，生怕写多了马脚大露。然后用同样的内容写给沈老师一封，署名“李”。
然后便出现了下文的一幕：沈老师不慌不忙拆了信，这时我们就在她身旁้。沈老师草草阅过，对在一旁紧张万分的我们说：“嗯，不错！”
我们心花怒放。
“可我好像没教过姓李的学生嘛。”
什么เ！这个理解对我们来说是逆向思维的一大奇迹。我们循循善诱道：“不一定是学生啊，可能ม是老师。”
“老师，不不不，教师节上怎么会老师给老师送贺卡呢？肯定我把哪个姓李的学生给忘了，老了，连教过的学生也记不住。”沈老师叹道，眼光又黯淡了下来。
沈老师这边没成功，只等李老师那儿了。我们撞见漫步在操场上的李老师，心生疑ທ惑，急忙跑向门卫室。终于，不幸的事情生了：那张贺卡直挺挺躺在了门卫间桌子上，上有一小纸，写着：邮资不足，请再贴o．4๒5๓元后寄。我们埋怨起晚安来，怎么连五分的邮票和五毛的邮ุ票都分辨不出，并将昨天她赐给我们的白眼成倍还给她。她竟哭了，抹着泪说谁知道这两ä张邮票长得这么像。眼泪给了她灵感，她又破涕๓为ฦ笑，说她已经构思好了“三号计划ฐ”。
后来由于期中考试，她的“三号计划”一直没有实施。这样反而太平无事，不用成天提心吊胆。
一天傍晚，沈老师将在自修的晓苦和我一起叫了去。
沈老师说谢谢我们的好意。
我们如坠雾中，什么เ好意？
沈老师又补充提示道：“电影票？”
我大悟，想起了前些日子的“一号计划ฐ”，又想起了两个ฐ女郎，哑然笑了。晓会捅了我一下，我才回过神，问沈老师：“你怎么知道？”
“我会不知道？”沈老师等着说，“肖俊的周记上都写了…·”我将肖俊恨得咬牙切齿，但同时又看见了沈老师如此开心的笑。晓会窘了，喃喃道：“我们——其实——”
“好了，别说了。”沈老师拍拍晓安的肩，说，“你们的心意，我领了，你们都是我的好学生，别摘‘三号计划’了，好好安心学习，沈老师会很坚强的！”
我们感到沈老师仿佛换了个人，变得开朗了。我们失败了，但我们又成功了。我怀着十分复杂的心情走出了办公室。
晓艺指着天边那ว抹夕阳，若有所思地对我说：“看见了吗？那夕阳，这么美丽ษ。”
我点了点头。夕阳依旧美丽！