当然，父母让孩子时刻能提起安全意识的方法有很多，这里推荐几种方法以供父母借鉴。
当然，父母让孩子时刻๑能提起安全意识的方法有很多，这里推荐几种方แ法以供父母借鉴。
一个ฐ周六，姜ä爸爸准备了详细的火灾逃生方案，并熟ງ悉了几遍，打算第二天和璐璐一起演练一下。第二天一早，爸爸就给璐璐先讲解了一下火灾给人的带来的危害，以及应对火灾的具体方法。当爸爸确定璐璐已经掌握了逃生的技巧后，他就带着璐璐开始了安全逃生演练：
父女俩无意中现隔壁家起火了，先是一起试图奋力灭火。但由于火势太猛，他们决定赶快逃生。爸爸和璐璐从厨房顺手拿了一块毛巾，迅打湿之后，捂在自己้的口鼻处向房门外跑去。当爸爸选择电梯下楼时，被璐璐及时制ๆ止了。两人顺ิ着楼梯跑下去，当两ä人站在楼下的空地处时，演练就结束了。这次，璐璐真切地明白了当火灾生时，该如何保证自己的安全。
姜爸爸认为ฦ这次演练非常有效，并计划ฐ以后多安排几次其他方面的安全演练，以帮助璐璐熟悉正确的逃生方แ法。
姜爸爸的做法值得借鉴，他没有简单地把演练当做游戏一样对待，而是做了充分的准备，并在演练开始之ใ前让璐璐了解关于这次安全演练的科学常识。有了理论知识之后，姜ä爸爸就通过演练让璐璐懂ฦ得了如何将理论转化为实践。这个过程，姜ä爸爸还故意出错，可喜的是，璐璐及时察觉出来。相信以后璐璐遇到เ类似的状况时，会沉着应对。
安全演练的目的，是通过实际作，让孩子可以把学到的安全防范知识正确地应用在意外事故生的时刻。如果父母把安全演练看成重要而严肃的事情，实施过程就一定会遵循科学而正确的方法，这样的安全演练既ຂ可以增加大家的安全防范意识，更可以在真正面临突事故的时候，将危害降到最低。如果父母平日里只是给孩子灌输一些安全知识，但从未有过任何的演练的话，当意外真正来临时，孩子脑子里的知识很有可能是一个模糊的记忆了。
因此，父母如果能帮助孩子多进行几次安全演练的话，孩子的安全防范意识不但会增强，而且当意外真的来临时，孩子因为ฦ知道该如何去应对，自然不会慌乱。如此一来，孩子自我保护的安全系数将会大大提高。
培养建议
建议一：为孩子安排多种情况的安全演练
孩子在成长过程中，很可能会遭遇多种不安全状况。比如，在学校里的体育课上，可能ม会不小心摔伤；在家里玩耍时，可能ม会遇到陌生人来访；在社会场所中，可能ม会被社ุ会青年威胁利ำ诱；在野外旅行时，可能会迷路；在一切平静如水时，突然会遭遇自然灾害的侵袭……当孩子面临ภ诸如类似的情况时，是否能够自如应对？
所以，父母可以根据孩子会遇到เ的状况，多次安排安全演练。让孩子对一系列的意外状况熟悉起来。这样一来，即使遇到了险情，孩子会胸有成竹地知道如何去做，如何保证自己的安全。
建议二：做好演练之前的准备，用科学的方法应对
父母在和孩子进行安全演练之前，应该做好充分的准备。针ฤ对此次演练的内容，父母一定要了解科学的、安全的应对方式，万万不可凭自己的印象引导孩子。在危难未生时，不确切的引导只是一个ฐ错误；而遇到意外生时，错误的引导就是对孩子生命安全的威胁。因此，父母要用科学的、严å谨的态度去对待演练之前的准备。
一位妈妈准备和8岁的女儿开展一次对治烫伤的演练。
在妈妈的印象中，烫伤之时应该用冷水及时降温。但是如果起了水泡，对于是否要把水泡挑破的问题，妈妈不是很确定。于是，妈妈查了相关的医学资料，原来现不同程度的烫伤有不同方แ法，一定要严谨对待，不然可能ม会弄巧成拙。
可见，在演练之前，父母做好准备是非常重要的。父母在了解科学常识之ใ后，一定要把这些常识教授给孩子。等孩子也熟悉之后，大家再进行实践演练。
建议三：在实际演练中，父母应起良好的引导作用
当演练开始的时候，父母和孩子都要以严肃的态度对待。具体实施ๅ的每一个ฐ步骤父母要起到引导作用，引导的重点是让孩子明确具体的做法。
适当的时候，父母也可以表示ิ疑惑，来向孩子求助，或者父母也可以装作故意要出错的样子，就像姜璐璐的爸爸在火灾安全演练中故意冲向电梯。父母类似的反应可以考察出孩子对正确逃生方法的掌握程度。如果父母表现出错误，孩子没有相应的反应的话，父母可以将错就错，把错误的结果呈现出来，这样，就从反面加深了孩子的影响。
所以，父母对孩子的引导有多种形式，根本目的是让孩子通过演练，真实地掌握合理而科学的应对措施ๅ。这样，演练的目的就达到เ了。
建议四：演练结束，及时总结
父母带孩子的每一次演练之后，一定要及时总结。孩子做的对的地方แ要及时鼓励，孩子出错的地方要欲与纠正，如果能针ฤ对错误的方面再演练一遍的话，效果会更好。
而且，父母在和孩子实际演练过程中可能ม会现新的问题，总结不仅仅可以巩固已๐掌握的安全技巧，更可以对新问题提出解决方案。因此，父母带领孩子的演练一定要善始善终，这样，孩子的安全意识和逃生技能都会随着演练的过程而提高。
金玉良言
孩子知道安全防御知识和参与安全演练之ใ间的关系，就像孩子知道怎样游泳与跳入水中学习游泳的关系一样。一个是理论，一个是实践，理论与实践是有一段距离的。而如何缩小这个距离，就要看父母是否常带孩子进行实践作。孩子一旦熟悉了安全演练的过程，当他遇到危难时，自然会把理论与实践结合在一起，以最大程度地保证自己的安全。