3给予孩子足够的理解
3给予孩子足够的理解
引导小妙招
引导小妙招
3“重来”：不符合孩子心意的事情、顺序不对的事情就得“重来”2—4岁
3“重来”：不符合孩子心意的事情、顺序不对的事情就得“重来”2—4岁
3岁多的旺旺把自己的鞋子给弄湿了，于是妈妈就把刚买的那双新鞋子拿出来，想给旺旺换上。可是，旺旺却大声说：“不穿！不穿！”
3岁多的旺旺把自己的鞋子给弄湿了，于是妈妈就把刚ธ买的那双新鞋子拿出来，想给旺旺换上。可是，旺旺却大声说：“不穿！不穿！”
故事1：
故事1：
看到苗苗这么เ想接电话，妈妈有点不忍心了，于是就想满足她的愿望。突然，电话铃响了，是妈妈在另外一个房间用无绳电å话拨打的主机。这下，可没人跟苗苗抢电话了，她拿起电话来说：“喂，你好！请问你找谁？”当听到是妈妈的声音，苗苗乐坏了。于是，她们母女俩煲起了电话粥。
看到苗苗这么想接电å话，妈妈有点不忍心了，于是就想满足她的愿望。突然，电话铃响了，是妈妈在另外一个ฐ房间用无绳电话拨打的主机。这下，可没人跟苗苗抢电话了，她拿起电话来说：“喂，你好！请问你找谁？”当听到是妈妈的声音，苗苗乐坏了。于是，她们母女俩煲โ起了电话粥。
这位妈妈非常有心，她为ฦ了帮女儿度过这个敏感期，就与全家人达成一致意见，无论女儿怎样诅咒，说多么难听的话，全家人都不作任何回应。不到两个月，女儿真感觉这个ฐ游戏没有什么意思，于是就把这个游戏彻底放弃了。
这位妈妈非常有心，她为了帮女儿度过这个敏感期，就与全家人达成一致意见，无论女儿怎样诅咒，说多么难听的话，全家人都不作任何回应。不到两个ฐ月，女儿真感觉这个游戏没有什么意思，于是就把这个ฐ游戏彻底放弃了。
然后，男ç孩继续给女孩一边摆，一边讲：“你看，这就是飞机的路！”
然后，男孩继续给女孩一边摆，一边讲：“你看，这就是飞机的路！”
1不对孩子施以暴力
从上面的两个故事就可以看出，如果父母对孩子施以暴力，就会给孩子的内心带来巨เ大的伤害，他会想办法把心中的怨恨和委屈泄出来。因为他受到เ了暴力对待，他先也会想到以暴力来泄自己。
父母千万不要小看孩子的这种暴力行为，这很可能就是孩子以后“暴力倾向”的前兆。如果父母不调整自己的教育方式，还有意识或无意识地对孩子施ๅ以暴力的话，很容易就会让孩子形成暴力性格和思维等。
2控制自己的行为
孩子毕竟是孩子，而且还是处于执拗敏感期，所以他很难控制ๆ自己้的行为ฦ。而父母就不一样了，父母是成年人，完全有自我控制的能力。当面对所谓的“不听话”的孩子时，父母就要理智一点，一定要控制自己的行为，把受到的孩子的“伤害”化解掉。父母的宽容与忍耐一定会早ຉ日让孩子健康成长起来。
3父母双方意见要一致
很多父母在教育孩子时，喜欢一个ฐ扮“白脸”，一个扮“黑脸”。一般来说，扮“黑脸”的是父亲，爱板着脸，甚至会动拳头；扮“白脸”的是母亲，懂ฦ得安慰孩子，甚至会跟“黑脸”父亲为ฦ孩子争吵。其实，这就出现了一个ฐ问题，就是父母的教育意见在孩子看来是不一致的。别看孩子小，但人小鬼大，机灵得很。这时，他就会向“白脸”靠近。他认为，“白脸”对他好，是他的“靠山”，即使我再不听话也没关系。在这种想法的影响下，他就会加剧自己“不听话”的行为，那么，孩子的执拗敏感期就会延长。其实，无论孩子是否处于执拗敏感期，父母双方都应该齐心协力，教育观点一致，这样才能让孩子真正健康成长。