一家人正在吃晚饭，突然电话铃响了。大人还没来得及去接，3๑岁半的洋洋就放下碗筷，立即跑向电话，拿起电话就连珠炮似的说：“喂，你好！请问你找谁？好的，好的，拜拜！再见！”说完，就放下了电话。
一家人正在吃晚饭，突然电话铃响了。大人还没来得及去接，3岁半的洋洋就放下碗筷，立即跑向电话，拿起电å话就连珠炮似的说：“喂，你好！请问你找谁？好的，好的，拜拜！再见！”说完，就放下了电话。
故事2：
故事2：
这时，小男孩对年轻的女士说：“看，我在摆飞机的路。”
这时，小男孩对年轻的女士说：“看，我在摆飞机的路。”
那么，父母应该怎样认识、了解孩子的敏感期，并引导孩子顺利度过敏感期呢？为此，我们特别ี编写了这本《0—6岁敏感期，父母怎样引导孩子》，本书将在最大程度上向父母展示ิ孩子在各种敏感期的表现，并为ฦ父母提供应对孩子敏感期的科学对策。
那么，父母应该怎样认识、了解孩子的敏感期，并引导孩子顺利度过敏感期呢？为此，我们特别编写了这本《0่—6岁敏感期，父母怎样引导孩子》，本书将在最大程度上向父母展示孩子在各种敏感期的表现，并为父母提供应对孩子敏感期的科学对策。
——引导孩子用语言代替哭泣，从而表达自己้内心的想法
3—6岁的孩子，本来是能用语言表达自己心中的感受或想法的，但如果父母不对孩子进行引导，孩子一般会选择用哭泣的方式来吸引父母或其他成人的注意，以此来表达他的需求或感受。这时，父母应该引导孩子用语言代替哭泣，表达他的心声。当然，父母也不可以引导孩子感受委屈，比如，孩子喝粥烫着了嘴巴，父母就不应该把责任推给粥，否则，孩子就会感到委屈，进而以哭泣来表达。
身边小故事
故事1：
一个ฐ3岁的男孩在客厅里兴致勃勃地玩一个玻璃球，让玻璃球在地板上滚来滚去。可能是因为推动玻璃球的力气大了点，玻璃球滚出好远，而且滚到เ了长沙的底下去了。他
男孩伸手去摸，摸了好一会儿，也没有摸到。于是，他就哭了起来，而且还用手指着沙底下，想以此来吸引妈妈的注意力，让妈妈把玻璃球给他找出来。
可是，妈妈正在厨房忙着做饭，也许是孩子的哭声把妈妈惹烦了。她来到客厅，也不看孩子有什么需求，就朝着孩子的拍了两巴掌，而且还非常严厉地对孩子说：“让你哭，有什么เ好哭的！”结果，孩子的哭声更大了。
故事2：
有一次，5岁的雨霏与爸爸一起逛商场，就要离开时，雨霏拉住了爸爸的衣襟，恳求地说：“爸爸，我再玩一会儿。”雨霏并不是贪玩的孩子，只是她被柜台里漂亮的玩具吸引住了，她的眼睛里全是想要得到的渴望。
可是爸爸却装作没看出女儿的心思，女儿如果不说出来她想要什么เ，他决定不去主动买给她。他认为，女儿想要什么เ，应该有勇气表达出来，而不应该唯唯诺诺。
过了一会儿，爸爸看雨霏什么也不说，就拉她要走。这时，雨霏委屈地哭了。但爸爸并没有被雨霏的哭声吓倒，反而平静地对她说：“雨霏，你想要什么呀？你只要说出来，爸爸就给你买！”
雨霏终于忍不住了，她带着哭腔说：“爸爸，我……我想买一样……东西。”
爸爸说：“买什么？说话不要吞吞吐吐的，想要什么就大胆地说出来。”最后，雨霏鼓起勇气说：“我想买一个玩具娃娃！”于是，雨霏得到了那个洋娃娃。这件事以后，雨霏无论对有什么要求，有什么委屈，她都不用哭表达了，而会直接用语言表达出来。
敏感期分析
在语言敏感期，有时候孩子会以哭泣的方式表达自己心中的委屈，或是某种需求。父母应该读懂孩子的表达方式，并试着去让孩子用语言表达来代替哭泣。
像故事1中的那位妈妈，不问青红皂白就把孩子打一顿ู的做法是非常不可取的，但遗憾ย的是，这样的做法在今天的家庭教育中非常常见。其实，这对孩子幼小的心灵是一种严重的伤害，甚至会扭曲孩子的性格，抑制ๆ孩子智力的展。
故事2中的爸爸就是引导孩子用语言代替哭泣表达自己的最好案例，这可以给父母以启示ิ。所以，父母应该正确面对孩子的敏感期，用恰当的方式引导孩子表达自己的想法。
引导小妙招