第二天是个大晴的天。
夏桑子将自己้收拾得大方整齐，提着一袋子宣传单子下了楼。
夏桑子认真地看了，将有些关键的东西有意识地记住。明天上街宣传单，肯定有人会咨询，到时候一问三不知那ว可是一件不妙的事情。凡事事前做足功课总是没有错的。
终于记得差不多了，夏桑子将宣传单子放好。
夏桑子定睛一看，一头梳得油光水滑的男子坐下了，可能还是有些不好意思，假装没有看见夏桑子，脸侧向一边，若无其事地看着车窗外。
夏桑子只得又将身子站直，手牢牢地抓住扶手。心想居然也有这等人啊，明明看见自己้是个女人，还和自己争，瞧那动作之迅简直让人瞠目结舌，唉，算了，不与他计较，可能他也坐累了吧。今天是第一天上班，犯不着与他争吵。这样想着，心里感觉舒坦了一些。
夏桑子边问怎么优惠边将戒指往食指上戴。
往食指上戴只是因为ฦ夏桑子看到那些时髦的女性都那样戴，夏桑子也觉得那样戴有个ฐ性，自己้便自然而然地戴在了食指上。
“不为什么เ，我觉得我们不合适。”男友心态好，只用看不出来任何情绪的句号。
“怎么เ不合适？我们一直不是过得很好吗？”夏桑子觉得自己้快要虚脱了。
紫霞不太会做广告，只埋头尽最大努力将故事写好。
望亲们继续支持！谢谢了！
马部长看到夏桑子没有作声，脸上有些不自在，便说道：“本来没有打算换二、二班的张老师的，但是张老师这学期要调整到学校后勤处去搞管理工作，所以临时作了这样的调整。你是年轻人，应该胜任的下来。”
“听说这个ฐ班的学生很调皮，不好管的，我对自己信心不是很足。”夏桑子小声地说。
马部长清了清嗓子，说：“是啊，这个ฐ班的学生是有些调皮，但是他们很聪明的。当时，张老师在管理这个ฐ班的时候，因为才建校，生源不稳定，对学生轻不得重不得的，导致在行为训练方面可能有些松散，加上这些孩子在家里都是娇生惯养的，所以难管理是情理之ใ中的事。我已๐经让张老师与家长通了气，大多数家长还是比较理解学校的决定，但是少部ຖ分家长有些不放心换班主ว任。这个任务确实有些艰巨，但是我相信你，夏老师，你人年轻，有活力有冲劲，相信你一定能够说服家长，征服家长，并管理好班上的学生的。”
夏桑子听了这席话，有些热血沸腾，心想领导这么相信自己，给自己压担子，不应该推辞的。你不是要来接受挑战吗？现在挑战就来了！
思考了几秒钟，夏桑子对马部ຖ长说：“谢谢领导对我的信任，我尽量好好干。”
“哪能尽量呢，一定要好好干，而且要干出成绩来呢。”马部长纠正夏桑子的话。
“好。”夏桑子答应了。
“那我现在将二、二班就交给你了哈，从现在起，你就要进入工作状态，想办法与家长沟通，与学生沟通，争取开学前让家长学生都接受你。今天就说到这里，你走吧，我还有点事要处理。”
夏桑子站起身来，告辞走了。
回家的公交车上，夏桑子开始计划如何与家长和学生沟通的事情了。
想了一阵，有了主ว意。先写一封致家长的信吧，信里要坦诚地与家长交流，介绍一下自己的情况，以及管理班级的策略，并希望家长支持自己，共同教育学生，让他们健康成长。
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想得投入了，那些情真意切的语句“哗哗哗”地往外冒。夏桑子生怕忘了，赶紧掏出随身带着的本子和笔将那些灵感记下来，心想等回去后稍加整理就可以了。
写信的事刚有了一个ฐ眉目，车就到เ站了，神思恍惚地下了车，沿着人行道往出租屋走去。
忽然想起以前在书上看过的一个优秀班主ว任的观点，说的是新接一个班，如果第一次与学生见面就能够将学生的名字叫出来的话，于学生而言那将是一种巨大的幸福和肯定，于老师而言也是树立他们威แ信的好时候。因为ฦ在学生看来，能够一口叫出自己的名字，说明这个ฐ人在乎自己，重视自己，心里也会对这样的老师产生好感，师生关系就会在很短的时间内融洽起来，于今后的教育教学是很有利的。
想到这里，夏桑子工作激情高涨，说干就干，马上问了二、二班前任班主任张老师的电å话号码，打了过去，问她在哪里，说自己要到เ她那ว地方去取学生的花名册和一些资料，想了解一下学生的情况。
张老师倒是热心，说自己正在办公室做事，叫夏桑子马上过去拿，她会将相关资料全部准备好的。
夏桑子倒转方向，又坐上公交车往学校赶去。
张老师瘦高瘦高的。夏桑子一进去，张老师就将夏桑子需要的资料交到夏桑子手上，还热情地介绍班上学生的情况，比如哪一个很调皮，哪一个文静，哪一个有舞蹈天赋，哪一个ฐ家里父母离异等。
夏桑子从张老师处了解了一些，也不好再耽误，便拿了资料é坐车回到了出租屋。
夏桑子是一个做事麻利的人，只要想到เ的事马上就要去做，不想拖到后面急了抓狂。
说干就干，夏桑子将那ว车上胡乱记的草稿摊在电脑แ前，开始打《致家长的一封信》，准备复印了，报名的那一天给家长，与家长作初ม步的沟通。
想到เ开学第一堂课很重要，夏桑子一不做二不休，一鼓作气又拟了一个开场白，准备在与学生见面的第一堂课上来用。
“凡事预则ท立，不预ไ则废”，夏桑子虽然不是学富五车，但是这个ฐ简单的道理还是懂得的。
做完这些，天色晚了。下楼到外面吃了饭，赶紧上楼，又开始给家长打电话，提前沟通，了解学生情况。夏桑子觉得这学校真是与以往不一样，以往所在的公办学校，老师就是上帝ຓ；而在这所学校里，学生才是上帝。老师是真正意义上的全心全意为ฦ他们服务的。夏桑子一时不知道这样是好是坏是对是错，但是现在只有这样做了。
选择性地给学生家长打了一些电å话，家长反响还不错，并没有出现马部长所说的不想换班主ว任的事情。相反，有些家长在电话里对夏桑子这个ฐ即将上任的新班主ว任很是热情，让夏桑子心里放松了不少。
放下电话想想，觉得家长这样做真是聪明：反正换班主任已๐经是铁定的了，与其在新老师面前留แ恋以前的班主任，伤新班主任的自尊，不如顺ิ水推舟，与新า班主ว任从一开始就建立良好的关系。对老师好点总是没有错的，因为ฦ你对他好点，他就可能对你的孩子好点；你对他不好，他就有可能对你的孩子不好。家长都是聪明人，他们才不做那样愚蠢的事情呢。
想到เ这里，夏桑子笑了。
睡到เ床上，将那学生名册拿在手上，开始一个个的记学生名字。夏桑子记名字不在行，就反复地记，用巧ู方法记，记着记着，就睡着了，学生名册从松开的手里掉到了地上。
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