弗洛伊德将意识分为3๑个层次
弗洛伊德将意识分为3个层次
荣格的人格理论是类型论的代表。荣格通过临ภ床经验总结，外向型的人总是对外部事物很关心、很有兴趣，心理活动倾向外部客体，而内向型的人更关注内心世界。$米$ึ花$在$线$书$库$bookmihuanet
荣格的人格理论是类型论的代表。荣格通过临床经验总结，外向型的人总是对外部事物很关心、很有兴趣，心理活动倾向外部ຖ客体，而内向型的人更关注内心世界。$米$花$在$ึ线$ึ书$库$bookmihuanet
大脑和内心
大脑和内心
2๐实践期10่～1้6个月
婴儿开始学走路，喜欢玩身边的玩具，有时好像忘记了母亲，但实际上他们是以母亲为中心来确定自己้的活动范围。kunguaທ
3๑和解期16～25个ฐ月
这一阶段，幼儿开始离开母亲自由活动，但每次离开母亲又会感到不安，表现为经常离开又回到เ母亲身边，和母亲保持适当的心理距离。
4๒确立自我意识和客体恒常性的萌芽期25๓～3๑6个月
这个时期即便母亲不在身边，幼儿也会在心中确立一个使自己情绪稳定的“母亲形象”，从而逐渐实现自我的一贯性。
马勒认为，在与母亲关系不断变化的过程中，幼儿逐步确立了自我意识。
思维的展
从出生起思维能力就开始展
思维能力展过程
瑞士心理学家皮亚杰eanpiaget最先提出，从出生那ว一刻起人的思维能ม力就开始展。他把出生到成人的展过程分为4个阶段，各个阶段主要有以下特征：
1感知运动阶段0～2岁
人天生具有反射能力原始反射。婴儿吮吸母亲的乳房就是表现之一。出生后到几个月之ใ内婴儿都通过这种反射作用对外界进行探索。
到了4～8个ฐ月，如果外界出特殊的响声，婴儿的注意力会随着声音转移；到了8～12个月，婴儿可以用两只手完成不同的任务。