“所以你担心他以后还会跟游戏里的其他女孩儿生亲密关系，脚踏几只船或是干脆跟你分手？”我问。
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“我想看看你出生的地方，呼吸一下你曾经呼吸过的空气，看看孕育你成长的水土风情文化环境，我想了解你更多，不是你的身体，是你的心，我想了解你的内心世界。”他说。
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秀秀不易觉察地轻轻皱了下眉头，说：“能干，热心，严厉……想不出来了。”秀秀有些羞愧地低下了头，随后又补充说：“我爸爸人特别好，单位里的同事和我们家邻居都说我爸爸人特别好对人特别ี好。”∧米∧花∧在∧线∧书∧库∧:Bookmihua
两ä个ฐ严厉的家长的共同教育下，孩子很容易会选择乞怜者的角色，用示弱和讨好来回避父母对自己的批评指责。秀秀就是这样的一个范例。
“秀秀，如果有一个ฐ非常完美的白马王子出现在你面前，他对你说他很喜欢你想和你在一起，你会是什么反应？”我向秀秀描述了一个ฐ假设的场景。
“不可能！我根本不可能遇到那么好的男人！我男ç朋友这种条件不好的男人都不爱我，怎么可能会有那么优秀的男人爱我？！”秀秀脱口而出。
我微笑着看着秀秀，问她：“你有听到自己刚才说什么吗？”
秀秀茫然地看着我，说：“听到了。”
“你看，你自己根本就不相信自己值得被优秀的男ç人来爱，所以你才会去找那些不够优秀的，你以为ฦ你能够用你的爱去感化他们，可事实上他们并不领ๆ情。我在你的描述里很多次听到‘同情’这个词，听起来你不是去爱他，而是去救赎一个堕落的灵魂，那是圣母玛利亚的工作，不是你的，你觉得呢？”
秀秀情不自禁笑了一下，点点头，看着我问：“那ว我该怎么办？”