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慧文点心一个单身德国母亲的四个ฐ教育细节148
慧文点心一个单身德国母亲的四个教育细节1้48
经历了女儿妞妞去世的痛彻心扉后，周国平再婚，之后有了女儿啾啾。2๐010่年，啾啾12岁。在孩子出生以后，周国平一项重要的事情就是为啾啾写日记，这既是为孩子保留一份珍贵的记忆，也是为他自己记录下人生中最宝贵的片段。周国平虽不是专业的教育家，但他是父亲，是思想家、学问家，对教育问题同样有着自己独特的研究和见解。
周国平
zhouguoping
不教之教，素质是熏陶出来的
我给啾啾买了一套西方童话名著，共1้6册，她高兴极了，拿起这本，拿起那本，一再放声笑。当天晚上，她就让妈妈给她念书上的故事。此后，每天临ภ睡前，妈妈都给她念。一天晚上，妈妈念了两个ฐ故事，困了，不肯念了，她批评：“多看一点书，要学习。”
可是，有一回，妈妈正在给她讲书上的故事，她的小脑瓜里产生了一个ฐ疑问，指着书问道：“这上面都是字，故事在哪里？”
还有一回，我在南极，红给我传真，她看见了，问这是做什么。红告诉她：“妈妈把一封信传给爸爸，信上写了好多宝贝好玩的事。”她也是诧异地问：“在哪儿，在哪儿？哪儿好玩呀？这都是字。”
这是两岁的事。3岁时，情况生了变化。妈妈前一晚给她念故事，她第二天起床后，就把书翻到昨晚妈妈念的那几页，给自己念上面的故事，虽然不认识大部分字，却念得头头是道。当然，因为她记得妈妈念过的内容。
终于有一天，那是她5岁的时候，妈妈拿着一本书正要念，她不让，说：“你念了，我自己้再看就没有意思了。”这本书是黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。她极喜欢这本书，前几天，妈妈每晚给她念一段，她担心地问：“妈妈，念完了怎么เ办呀？”她还宣布：“我也要写自己的事。”因为这本书有后记，她加上一句：“也要写后记喽。”事实上，在妈妈给她念的时候，她自己已经能读懂了，而她很快现了这一点。这几天里，我曾看见她独自在灯下读这本书，很专心的样子，便对她说：“有不认识的字，你用笔画出来，待会儿爸爸教你。”她回答说：“不用，我都认识了。”