【心理学分类】
【心理学分类】
人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。小说塑造人物，可以以某一真人为ฦ模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到、理解许多人的面目。
人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到เ、理解许多人的面目。
吴桐的启蒙老师，是一位政治老师。初一第一个学期，做了89班一个学期的班主任，第二个学期辞去班主任职务，但是还是教89班的政治。初ม二第二个ฐ学期，调离南乡中学，调去了天河镇初级中学（伊娜也是这个学期转学到县中学的）。老师调走后，处在青春期的吴桐，无人诉说内心的情绪，去乡的邮政所找了天河镇的邮编，开始了给老师写信。上高中ณ后，吴桐内心思想更为ฦ复杂了起来，也是情绪复杂化的年纪，心中的烦恼和苦闷不必初中少，但是也处在关闭内心的年纪，上了高中后，和老师的关系处得都不是很好，又想起了思玲老师，于是从初中的信件里记下地址和邮编，又开始给天河中学的思玲老师写信倾诉心中的苦闷。高考成绩出来了，不是好与不好的说法，是根本无法入眼的分数。于是心里很是愧疚，曾经在信里和老师侃侃而谈未来的事情，这样的分数，我又怎样去实现曾经夸下的海口呢。大学是上不成的了，就一个大专的分数。当时也主要看家里的态度，给读呢，就去读。不给呢，也另寻出路。父亲小时候没读过书，对上学的事情也很上心，父亲的意思是大专就大专吧，你想读，那ว就去。上大专后，无颜面对高中时对老师夸下的海ร口，一直不敢和老师联系，但是从未忘记过思玲老师。2๐012年初ม中8๖9班十年聚会的时候，老师也到场了，时隔三年，终于又和老师见面了，但是内心的愧疚从来就没有减少，也不敢和老师谈论况。2๐01้2年毕业后，入职dx柳市分公司，参加工作后，困惑于破碎的梦想，也就把自己้给封闭了起来，也很少再联系以前的同学朋友，包括老师在内。
吴桐的启蒙老师，是一位政治老师。初一第一个ฐ学期，做了8๖9班一个学期的班主ว任，第二个学期辞去班主任职务，但是还是教8๖9班的政治。初二第二个学期，调离南乡中ณ学，调去了天河镇初级中ณ学（伊娜也是这个学期转学到县中ณ学的）。老师调走后，处在青春期的吴桐，无人诉说内心的情绪，去乡的邮政所找了天河镇的邮ุ编，开始了给老师写信。上高中后，吴桐内心思想更为复杂了起来，也是情绪复杂化的年纪，心中的烦恼和苦闷不必初中ณ少，但是也处在关闭内心的年纪，上了高中ณ后，和老师的关系处得都不是很好，又想起了思玲老师，于是从初中ณ的信件里记下地址和邮编，又开始给天河中学的思玲老师写信倾诉心中的苦闷。高考成绩出来了，不是好与不好的说法，是根本无法入眼的分数。于是心里很是愧疚，曾经在信里和老师侃侃而谈未来的事情，这样的分数，我又怎样去实现曾经夸下的海口呢。大学是上不成的了，就一个大专的分数。当时也主要看家里的态度，给读呢，就去读。不给呢，也另寻出路。父亲小时候没读过书，对上学的事情也很上心，父亲的意思是大专就大专吧，你想读，那就去。上大专后，无颜面对高中时对老师夸下的海ร口，一直不敢和老师联系，但是从未忘记过思玲老师。2012年初ม中89班十年聚会的时候，老师也到场了，时隔三年，终于又和老师见面了，但是内心的愧疚从来就没有减少，也不敢和老师谈论况。201้2年毕业后，入职dx柳市分公司，参加工作后，困惑于破碎的梦想，也就把自己给封闭了起来，也很少再联系以前的同学朋友，包括老师在内。
人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。
人物、情节、环境是小说的三要素า。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部ຖ分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说刻画ฑ人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。
“先生，需要什么咖啡呢？我们这里有招牌的左岸咖啡，也有蓝ณ山、摩卡、拿铁、卡布基诺……”
“先生，需要什么咖啡呢？我们这里有招牌的左岸咖啡，也有蓝山、摩卡、拿铁、卡布基诺……”
【安意如】《人生若只如初见》
简介：
是安意如的作品，是2006๔年6月天津教育出版社ุ出版的一部ຖ综合性的诗词鉴赏类散文集。该书多选取古代才子佳人的故事，配合古诗词内容进行赏析解读。这是一部不甘于淹没在浩瀚书海中ณ的作品。
她似在谈诗词，又似在谈风月。她不拘泥于对古典诗词字面的理解，也非传统意义上的简单赏析，而是一种风格独特、感情丰富的散文随笔。
诗人，词人，凸现其旷世奇才与至真性情。才子，佳人，似笑非笑的嫣然，执迷不悔的凛然，心照不宣的释然，让我们在悲喜交加中恍然……
他们愤世嫉俗的不羁性情，她们旖旎独特的古典韵致，共同演绎出流传千古的浪漫往事，为我们留下太多可歌可泣、可感可叹的爱情回忆。
邂逅一首好词，如同在春之暮野。邂逅一个ฐ人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。若，人生若只如初见，多好。
他仍是他的旷世君主，她仍做她的绝代佳人，江山美人两不侵。
没有开始，就没有结束。
【深秋梧桐—诗词】
《多年，仿佛指缝间》写给伊娜
多年以后，我若未娶，而你未嫁。
可否，再见一面。
多年以前，我不放手，你不放弃。
可否，走到一起。
思你如从前，情怀从未曾改变。
念你到如今，自己都不敢相信。
年少的机会，可否多一次再现。
秋风悲寒冬，但愿故人心未变。
我心如初ม见，比翼连枝，还是从前愿。
【曾经的歌】《我痛苦的爱》〔韩剧《人鱼小姐》主ว题曲〕
【歌词】〔腾讯音乐่翻译〕
现在已经累了，眼泪充满心。
镜中的我，在笑你。
进入我心中ณ的你，悄悄的抱住我。
痛苦的记忆，只有你能ม删掉。
已经开始的，我们的爱怎么办。
离别越近，更痛的，我的爱。
你可知道，我只有你一个。
虽然知道你要走，但无法忘记。
对等待许久的你，连爱你这句话都没说。
高一，也就是2006年的时候，在新华书店买了一张字根键盘卡片。然后那段时间拼了命的背记字根。但是高中接触电脑แ少，只是把字根记在脑袋里，从来就没得去使用过。上大专后，觉得五笔太麻烦，就一直用拼音。自己是1้2๐年过去了，当年那张字根口诀依然记忆清晰，就如宫崎骏老先生的动画片《千与千寻》所说，曾经发生过的事情，是不会忘记的，只是记不起来而已๐。突然的看到这五笔的字根，所有以前记下的口诀全部出来了。一区（横起笔）11้g：王傍青头戋五一；12๐f:土士二干十寸雨；13d:大犬三羊古石厂；14๒s:木丁西在一四里；15๓a:工ื戈草头右框七；二区（竖起笔）2๐1h:目止具头卜虎皮。2๐2j:日早两ä竖与虫依；2๐3k:口中一川三个竖；24l:田à甲方แ框四车力；2๐5山由骨头贝框几；三区（撇起笔）:3๑1t:竹禾反文双人立；32r:白斤气头手边提；3๑3e月乃用舟家衣下；34๒w:人八登祭把头取；35๓q:金夕犬儿包头鱼；四区（捺起笔）:๘41y言文方แ广在四一；4๒2u:立辛两ä点病门里；43i:河水两ä边兴头小；4๒4o:火底业头四点米；45p:之字宝盖补视衣。五曲（折起笔）:51n:己้类左框心尸羽；52b:子耳了也框上举ะ；53v:๘女刀九巡排山倒；54๒c:又巴劲头私马依；55๓x:绞丝互幺弓和匕。这几年来一直和文字打交道，拆字组字已๐经练到想吐，这几个月的训练，也都是和这文字有干系，集训结束，这五笔输入法，应该是没问题的了……