“可是，谢劳克小姐，”回答我的是一片尖细的吵吵声，“我们就想买花！”
“可是，谢劳克小姐，”回答我的是一片尖细的吵吵声，“我们就想买花！”
“你真的叫过我吗？”
“你真的叫过我吗？”
本文的两位主人公，显然属于第二种情况。
本文的两位主人公，显然属于第二种情况。
永远也无法解释清楚，为什么有时候浅色头女人的步态，像古代东方แ少女那种又蹭又绊的小步子我是搞历史的，能想象那种样子，或者是现代姑娘故意不平稳的步伐，在转瞬即逝的目光中ณ，在型中，在紧紧的束腰中，在被风吹到唇角的一缕卷中，在特别苍白的脸上，在羞怯愧疚的微笑中ณ，在虚弱柔和的嗓音中蕴含的某种既ຂ可理解又难以捉摸，同时又富有女性魅力的东西——这一切不知为什么使我这个ฐ腼腆的人产生一种隐秘的嫉妒、无尽的痛苦、温柔的怜惜。多愁善感，真见鬼……
永远也无法解释清楚，为ฦ什么有时候浅色头女人的步态，像古代东方少女那种又蹭又绊的小步子我是搞历史的，能ม想象那种样子，或者是现代姑娘故意不平稳的步伐，在转瞬即逝的目光中，在型中，在紧ู紧的束腰中，在被风吹到唇角的一缕卷中，在特别苍白的脸上，在羞怯愧疚的微笑中，在虚弱柔和的嗓音中蕴含的某种既ຂ可理解又难以捉摸，同时又富有女性魅力的东西——这一切不知为什么使我这个腼腆ດ的人产生一种隐秘的嫉妒、无尽的痛苦、温柔的怜惜。多愁善感，真见鬼……
前面已经说过，我的邻居很穷，所以，她家的阳台上没有挂帘子。不过，太阳并未能阻止姑娘时常到เ阳台上去照看她的郁金香。
前面已经说过，我的邻๑居很穷，所以，她家的阳台上没有挂帘子。不过，太阳并未能ม阻止姑娘时常到阳台上去照ั看她的郁金香。
我小心翼翼地拾起这朵落入污泥中的小花，回到客厅里，我把它放在桌上，放在她的安乐椅前。
我小心翼翼地拾起这朵落入污泥中的小花，回到客厅里，我把它放在桌上，放在她的安乐椅前。
我的心忽上忽下地跳，问道：“你和她认识不久，她就把相片给你了？”
我的心忽上忽下地跳，问道：“你和她认识不久，她就把相片给你了？”
于是便有了本文戏剧性的结尾，有了“归位”的红玫瑰和“归位”的爱情。
于是便有了本文戏剧性的结尾，有了“归位”的红玫瑰和“归位”的爱情。
我们搜索着，可是天越来越黑。“我回去拿手电。”我说。五分钟后我回来时’看见莉拉的牛仔裤卷到膝盖，蹚着湖水，怀抱着一只天鹅。它的左翼伤得厉害，一条腿流着血，头的左ุ侧眼睛上有一个洞。“看起来不好。”我轻声地说，“或许我们不该理它。”
“不！”莉拉激动地说，“我要带它瞧兽医。
“它好不了，仅一只眼，一只破翼，一条伤坏的腿。如果它活着，会死于悲伤。天鹅都是成双地生活着。”
“我们能尽力救它。”
那天晚上，莉拉独自驾着车带着天鹅去看兽医。兽医确实同意了我的意见，但他屈服于莉拉的执著。天鹅活了下来，但它伤痕累累，一只眼睛，一条瘸腿，翼伤逐步愈合。莉拉给它在阳台上搭窝，并且给它起名“格蒂”。莉拉用水和各种食物来吸引它，甚至抓一些小鱼和青蛙，但它很少吃。“我认为它很悲痛。”莉拉说。
格蒂渐渐好了。它在阳台上一瘸一拐，昂着头用一只眼调整视线。几周后，翼伤好了，但有点扭曲，我们仍希望它能飞起来。格蒂开始跟着莉拉到处走，花园、马房，甚至小汽车里。说真的，天鹅有点讨厌了，但莉
拉没有牢骚。我建议道：“应该把格蒂放到เ湖里去。”莉拉有些犹豫不决。
可是几天后的一个ฐ傍晚，莉拉把格蒂带下山放在水边。格蒂站在岸上抖开双翼，但是没做什么。莉拉慌忙返回山上，可是不久以后阳台出的乱抓的声音表明格蒂已经跟回来了。第四天，莉拉卷起牛仔裤抱着格蒂蹚进湖里。格蒂一进水里，蓦地想起该怎么办。它轻声叫着，在莉拉周围游了好几圈。莉拉回到房子里，格蒂便留下了。
我们急切地等待观看格蒂试用双翼。一周过去了，它没有飞。在一个早晨我们在厨窗外听到啁啾声。格蒂吃力地飞过来停在阳台上。我兴奋地转向莉拉，她满眼泪花：“它可能要离开我们。”
我轻轻地搂着她：“如果它能ม用双翼，我们必须ี让它用。它是野鸟，我们必须这样做。”
格蒂真走了。有几天它围着湖飞来飞去，起初有点难看，头有点歪，一条腿拖在后面，但它用双翼使劲地调整动作。秋天的一个晚上，我开收割机回来，就听到เ一群天鹅在远处鸣叫，便喊莉拉来听。天快黑了，它们飞得不高，排成人字向南飞。格蒂也听到了叫声，它围着湖转了一两ä圈，高声地呼唤它们，接着飞起来追赶远去的伙伴。不久ื，夜幕遮住了它们。
我听见莉拉在身边抽着鼻子。“我希望它试飞成功。”她嘀咕着。“它会成功的。”我安慰道。
次年春季一到เ来，天鹅飞过头顶，我就开始瞅着它们，我知道莉拉也在瞅着。第一天有一打左右天鹅落在湖上，她用双筒望远镜对准它们，找着格蒂。“你不会认出它，即使碰巧它有一次来这里。”
可是我错了。第二天晚上一小群天鹅落在湖的另一角，一住下就愉快地交谈，然后开始觅食。突然一只天鹅离开伙伴在屋顶上盘旋，鸣叫一声好像在说：“喂！是我！”然后飞回湖里。它的头向一边翘起，一条腿稍微拖着。我们知道，它就是我们过去的格蒂……
“是的，”莉拉点点头，“我记得格蒂。”
“是我们让它用双翼，尽管它受伤了，还有残疾，但它毕竟飞起来了。很坚强。”
“是的。”莉拉又一次点点头。
我说孩子也是如此，一旦长大就要独立。”
莉拉的眼睛又盈满泪水，不过她站起来时声音很镇定：“我们去找安迪。我们告诉他，他可以试着飞翔。”
杨小龙译
深情的救助，艰难的试飞
《试着飞翔》赏析
是关于人的故事，还是动物的故事？
人，是双目失明的儿子安迪；动物，是身受重伤失去“飞翔能力”的雌天鹅格蒂。
安迪虽然是个ฐ瞎子，但“他十九岁啦。他聪明自信，又雄心勃勃，他想独立做事”。父母认为，“我们必须让他自立”。
“可他不是正常人，我们怎么เ知道他能不能ม飞起来？”
“能不能飞起来？”于是引出了天鹅的故事。
当关于天鹅格蒂的完整的故事——从身受重伤到他们夫妇俩深情的救助，再到艰难地试飞成功——讲完之后，结论出来了：“是我们让它用双翼，尽管它受伤了，还有残疾，但它毕竟飞起来了。很坚强。”天鹅如此，“孩子也是如此，一旦长大就要独立”，“我们去找安迪，我们告诉他，他可以试着飞翔。”读者们都会相信，他们的残疾儿子安迪，会像那只受伤的天鹅格蒂一样，不仅试飞成功，而且飞得很高，飞得很远……
人的故事，引出天鹅的故事。天鹅的故事，为人的故事作了最好的“佐证”和“注解”。
天鹅的故事有了结局，人的故事也就有了结论。
天鹅的故事是为人的故事“服务”的。然而，人的故事却很简略，只占一头一尾：提出问题和解答问题。而天鹅的故事却详尽而生动，细腻而感人，不仅有头有尾，占了全文绝大多数篇幅；而且有血有肉，甚至感人肺腑，催人泪下。
文章通篇没有空谈道理，“道理”寓于生动的故事之ใ中。天鹅的故事，形象地告诉了我们一切；故事之外，毋须ี赘笔。这便是作者的高明之处与本文的特色所在。
回过头来看天鹅的故事。从这对夫妇住家附近农庄外面的小湖上，一群天鹅的偶然出现，到飞走后只剩两只，“三周之后”突然出事，被野狼咬死一只咬伤一只。这便是故事的端。接着是夫妇俩尤其是善良的女主ว人莉拉的深情而又艰辛的救助，写得细致入微，生动感人；再后来是天鹅伤势初愈之后的“放飞”和“试飞”，这是文章中ณ最带感情色彩、最富人情味的一部分。这只颇通“人性”的天鹅，从最初的舍不得离开，刚被放回水边就“跟回来”在阳台上“出乱抓的声音”，再到它将要离去时，“又吃力地飞过来停在阳台上”向主人告别；再到“格蒂真的走了”——“它围着湖转了一两圈高声地呼唤”并“接着飞起来追赶远去的伙伴”；最后是到เ了“次年春季”，随着一群天鹅飞临ภ湖面，“突然一只天鹅离开伙伴在屋顶上盘旋๙，鸣叫一声好像在说：‘喂！是我！’然后飞回湖里。它的头向一边翘起，一条腿稍微拖着。我们知道，它就是我们过去的格蒂……”难舍难分，情深意笃，我相信谁读到这里都会被感动。这只天鹅，仿佛是他们夫妇俩的亲生儿女。以这样丰富的人情味和浓厚的爱心来善待弱小的动物尤其是伤残的动物的这对夫妇，面对自己双目失明的亲生子，其深情与怜爱之心，其扶助与期望之ใ情，难道还有一丝一毫值得怀疑的成分吗？他们的厚爱是不言而喻的，残疾儿子的“试飞”与“高飞”也是不言而喻的。
以情动人，往往是一篇好文章成功的“要诀”。