第二十章 这是个问题(1 / 1)

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走亲访友?这是亲情友情,也没趣!

走亲访友?这是亲情友情,也没趣!

“晚上告诉你。现在我要吃早饭上学了。”

“晚上告诉你。现在我要吃早饭上学了。”

“要办法,有呀!有什么好处没有?”

“要办法,有呀!有什么เ好处没有?”

难道是天气原因?不应该啊。明明比昨天凉爽了些。

难道是天气原因?不应该啊。明明比昨天凉爽了些。

“我们背诵采用记分法,错一个ฐ字记一分。背的同学背不下去了,可以求助本小组组长,组长要一个ฐ字一个字地提醒,一个ฐ字也记一分。我们的背诵采用小组对抗式。怎么对抗?第1小组和第3小组对抗,2和4,5和7,6๔和8。每名同学还要挑一个对抗小组的成员作为对手。背诵的时侯,由á对手、两ä个ฐ组长一起监督记分。小组长和小组长作为对手。规则ท听明白了吧?”

“我们背诵采用记分法,错一个字记一分。背的同学背不下去了,可以求助本小组组长,组长要一个字一个ฐ字地提醒,一个字也记一分。我们的背诵采用小组对抗式。怎么เ对抗?第1小组和第3小组对抗,2๐和4,5๓和7๕,6和8。每名同学还要挑一个ฐ对抗小组的成员作为对手。背诵的时侯,由对手、两个ฐ组长一起监督记分。小组长和小组长作为对手。规则听明白了吧?”

钱๥营气得小圆脸红通通的:“你才赢钱呢,难听死了。”

钱๥营气得小圆脸红通通的:“你才赢钱๥呢,难听死了。”

叮铃铃,叮铃຃铃……下课的铃声响了。随着美丽ษ老师的“下课”声,同学们有的上厕所,有的出了教室去玩闹,有的准备下节的数学课。

叮铃铃,叮铃铃຃……下课的铃声响了。随着美丽ษ老师๲的“下课”声,同学们有的上厕所,有的出了教室去玩闹,有的准备下节的数学课。

“我希望你们记下自己้的得分,下一周得分少些,再少些。如果得分变少,这就是你的进步!”

“好了。有了这第一次以后,我相信,你们每一个人都会知道自己应该怎么做了。我期待着你们的进步,我期待多些无຀积分的同学。样样走在对手的前面!”

“或许有同学会说,这不公平,有些人的对手太强,胜不了。我只能说,公平是相对的。没有绝对的公平。差距是存在的,但绝对不是不可战胜的。你这一周被打败5๓次,那下一周你被打败4次,这就是进步啊!只要你努力了,老师都会看到的。不要气绥!越是强大的敌人,越能激发人的斗ç志!我们要有百折不挠的斗志,坚持不懈,取得最后的成功。那时侯,你成功的喜悦才是无与伦比的。”

呀!还有对手强弱这一说?这些天我还没注意到呢。这么เ说,我每次都能ม赢,是我的对手太弱?我怎么เ总有点后知后觉呢?要不要换个ฐ强的对手?谁更强?陆尚书的对手?他每次都输,可他成绩明明比我好。我能赢,我还以为全是我认真学习的功劳呢。现在看来,不光是因为自己้的认真,还跟对手强弱有关。我要不要提出换对手呢?

这是个问题。

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