说着，陈天祥还拿出手机上发出的家长会召开短信递到他面前。
说着，陈天祥还拿出手机上发出的家长会召开短信递到他面前。
“有勇气，没看错你！”陈天祥伸出大拇指，开玩笑道。
“有勇气，没看错你！”陈天祥伸出大拇指，开玩笑道。
那个“c级监考技术”不难理解，无非就是增强自己监考的能力，对于学生的作弊手段能ม够快速洞察，不会出现像今天这场考试那样，抓一个ฐ在可乐瓶子上作弊的考生还这么เ难。
那ว个“c级监考技术”不难理解，无非就是增强自己监考的能力，对于学生的作弊手段能够快速洞察，不会出现像今天这场考试那样，抓一个ฐ在可乐瓶子上作弊的考生还这么เ难。
为了完成和陶礼的约定，任长江过去的这十多天中ณ，一直把注意力都放在了学习当中，尽量让自己不去想游戏的事情，但实际上内心对于游戏的渴望，还是十分强烈的。
为ฦ了完成和陶礼的约定，任长江过去的这十多天中，一直把注意力都放在了学习当中，尽量让自己้不去想游戏的事情，但实际上内心对于游戏的渴望，还是十分强烈的。
“怎么可能！”
“怎么可能ม！”
“上学哪有适合与不适合的区分，正因为有像任长江这样的学生，所以才更需要老师的存在，就算真的有不适合上学的，老师的任务就是让这些人变得适合，没有差学生，只有差老师！”
“上学哪有适合与不适合的区分，正因为有像任长江这样的学生，所以才更需要老师的存在，就算真的有不适合上学的，老师的任务就是让这些人变得适合，没有差ๆ学生，只有差老师！”
“你们的带班老师已经分配好了，明天你们就按照之前填的表格，自行前往所在的教研室，你们的带班老师到时候会主ว动联系你们的。”
“你们的带班老师已经分配好了，明天你们就按照之前填的表格，自行前往所在的教研室，你们的带班老师到时候会主动联系你们的。”
智力水平：48
智力水平：48๖
“我就不去了，我还要回去备课呢！”汪子静摇了摇头，婉拒道。
“那你一会儿怎么回去呀！这个点了，这里肯定没有回市区的的公交车了，一个人打车的话我们也不放心呀！要不你就跟我们一起吧！”
另一个女孩接着问道。
“坐我们的车吧！刚好顺ิ路。”陶礼ึ率先开口道。反正他们有两辆车，另一辆没了东西，多带汪子静一个ฐ人是绰绰有余。
“这样也好！那我们的子静可就交给你了，不许欺负她哦，小帅哥！”汪子静刚想开口说话，她边上的那ว个女生却是抢先说道。
很快的，那几个女生就坐着车子离开了，留下汪子静一个人站在那里，不知道该做些什么。
“我们也走吧！你们几个ฐ还是坐来的时候那辆车，老陈，这次换我开车，你也坐那ว辆车吧！”
陶礼很快就把人员安排好了。
“我也坐那……”
汪子静刚准备指着另一辆车说话，却被陶礼ึ一把拉住了，
“那辆车没地方了，你和我坐这辆车！”
说着，陶礼根本没给汪子静拒绝的机会，直接拉着她就上车了，老司机稳稳地！
这个时候，葛强他们几个哪里还不知道是怎么回事，一个个纷纷对陶礼竖起大拇指，
“老三，要不要我们把车门给焊死呀！”
“早知道这样，咱们就租一辆好车了，五菱面包车实在是不适合这种场合呀！”
…………
听着这些人的调笑，汪子静脸色通红的坐在副驾驶上，双手缠在一起放在身前，显得不知所措。
“安全带系好了，马上开车了。”
“哦哦！”汪子静一听到陶礼ึ的声音，显得更加局促，手忙脚乱的系好安全带，然后低下头不说话。
陶礼ึ有些好笑的看着她，不知道她为何作此反应，不就是坐一辆车嘛，至于这么เ不好意思嘛ใ？
一路上，两个ฐ人也没怎么说话，陶礼在用心开着车，二汪子静则始终低着头，偶尔也会悄悄地抬起头，透过后视镜，用眼睛的余光偷偷地瞥一眼陶礼，然后又迅速的低下头。
“喂！到เ宿舍了，还不下车？”车子稳稳地停在金陵中ณ学的教职工宿舍门口，陶礼敲了敲方แ向盘。
他没想到汪子静居然会住在教职工宿舍，像她这样年纪的女生，不应该是自己租房子住在外面吗？
不过一想到她的身世，陶礼大概ฐ也就明白了。
“哦！”
一直低着头的汪子静，连车子停了都没注意到，这会儿正忙里忙慌地开门想下车，可奈何她越是着急，车门就越打不开……
没办法，陶礼只好伸手去帮忙。
车门打开后，汪子静连忙下车，夺慌而逃，跑了一阵子，她又突然回头，“谢谢你了啊！”
说完这句话，汪子静根本不做停留，直接转过身朝着宿舍跑去。看着汪子静离去的背影，陶礼头一次觉得她居然很可爱，尤其是脸红时候的样子。
从孤儿院回来之后，陶礼也就一直没有见到过汪子静，虽然两ä个人同教一个班，但毕竟不是一个教研室的，再加上陶礼ึ也并不是班主任，不需要协调各个老师，所以见不到也很正常。
利用这段时间，陶礼ึ抓紧准备给18班的每一个学生着手制定一份详细的数学复习计划，既然在家长会上承诺了，作为ฦ老师的他，说什么เ也要去试一试！
“张星辰私人订制复习计划已生成。”
“陈娇娇私人订制复习计划ฐ已生成！”
…………
在系统的辅助下，一个又一个为学生量身定制的复习计划放在了陶礼的书桌上，在制ๆ定计划的时候。陶礼ึ发现，如果自己什么都不做，将复习计划全部交由系统完成的话，那ว么总共加起来所需要的总积分将是个天文数字，但是如果他给出一个大概的轮廓，再交给系统填补细节的话，就会省下一大笔积分！
发现了这个秘密之ใ后，陶礼就利用系统的能力分析得出每个学生的特点，再根据这些特点自行拟定相关的复习计划，最后再交给系统进行完善！
这样一来，陶礼就靠着当前拥有的系统积分，完成了所有学生复习计划的制定。
而陶礼现在在做的，则是仔细阅读每一个ฐ学生的复习计划，查漏补缺，使得这份复习计划更加的完美！
“总算是全部ຖ看完了！离这学期结束还有一个多月的时间，是驴子是马，拉出来溜溜就知道了！希望这半个多月的努力没有白费吧！”
看完最后最后一份复习计划，陶礼依靠在椅背上，扭了扭有些僵硬的脖子，自言自语道。