芯爱看到崔英雄安然无恙，放心了，答应着，回去将顺ิ任喊了过来。过了没一刻钟็，顺任走在前面抱着那个孩子，崔英雄和柳俊河跟在后面，走了回来。因为外面还有客人，顺任将孩子放到屋里，就出去忙去了。
芯爱看到崔英雄安然无恙，放心了，答应着，回去将顺任喊了过来。过了没一刻๑钟，顺ิ任走在前面抱着那个孩子，崔英雄和柳俊河跟在后面，走了回来。因为外面还有客人，顺任将孩子放到屋里，就出去忙去了。
顺任看到芯爱提着一大筐豆角回来，有些愁的说：“前两ä天摘的还没用完，怎么又摘了这么เ些？吃又吃不完，放也放不久，这可怎么办？要不在村里看看有没有要，把它卖掉？”
顺任看到芯爱提着一大筐豆角回来，有些愁的说：“前两ä天摘的还没用完，怎么又摘了这么เ些？吃又吃不完，放也放不久，这可怎么办？要不在村里看看有没有要，把它卖掉？”
芯爱没有理他，站在崔英雄的身边，让他抬抬手，转过身子，看了看腋ນ下和后背，又拉了拉袖口，翻来过去查看了好几次，这才让崔英雄把衣服脱了下来，她拿到手里对刚才看到เ的不妥处进行整改。
芯爱没有理他，站在崔英雄的身边，让他抬抬手，转过身子，看了看腋ນ下和后背，又拉了拉袖口，翻来过去查看了好几次，这才让崔英雄把衣服脱了下来，她拿到手里对刚才看到的不妥处进行整改。
崔英雄毕竟年纪小，说服他很容易。人穷志短，被庞大的生活压力快要压垮的顺任之ใ所以反对更多的是因为崔英雄和芯爱两ä人，当他们都不在意的时候，她还有什么เ好反对的，因此芯爱和崔英雄每个月月中ณ都去救济站搜寻家里用得上的东西。
崔英雄毕竟年纪小，说服他很容易。人穷志短，被庞大的生活压力快要压垮的顺任之所以反对更多的是因为崔英雄和芯爱两ä人，当他们都不在意的时候，她还有什么เ好反对的，因此芯爱和崔英雄每个月月中ณ都去救济站搜寻家里用得上的东西。
崔英雄给崔智彬上完药，扶他躺下，盖好被子，看着崔智彬闭上眼睛乖๔乖的准备睡觉，这才插言：“妈，没事，没什么เ好担心的。这以前是我们不知道，现在我们不是知道了嘛。我们是在校长跟前作了保证，但是我们是保证智彬在学校不惹事，可是这并不意味着就任由智彬在学校被人欺负。”
“嗯。”顺ิ任点头，赞同：“对，学校应该是教导孩子学习明理的地方，根本不应该有这些乱七八糟的事。”
本来芯爱以为顺任会把这件事告诉他们的班主ว任，由á班主ว任出面解决，谁知道顺ิ任竟然直接把这件事捅到了校长那里。看到班主任从校长那里回来之后难看的脸色，以及望着芯爱和崔智彬恶狠狠的眼神，芯爱心中暗自叫苦。
芯爱知道顺ิ任越过班主ว任，直接找校长，并不是没把班主ว任放在眼里，也不是不信任班主ว任，更没有拿校长来压班主任的意思，而是因为上次崔智彬上学的问题，顺任和校长打过一次交道，在顺ิ任看来，做生不如做熟ງ，有前一次交情在，彼此熟ງ悉，好说话。
何况校长管理学校，对学校负责。学校出现这种事情，作为校长，应该知道，免得将来出事，校长背负责任的时候还什么都不知道，这也是顺任在告状之余还人情。
班主ว任自然不会那么想，因为顺任的越级告状，让班主任的年级考评中出现了“污点”，对她的升职加薪都有严å重的影响，所以班主ว任认为ฦ这是芯爱和崔智彬对他不满，甚至是对他忽视崔智彬的报复。
从校长室出来的班主任离开召开班会。班主任站在讲台上，居高临下的望着同学，严厉的说：“老师教导同学们要尊敬师长，友爱同学，可是班上的有些同学却对老师的教导置若罔闻，竟然背地里欺负同学。对这些同学是谁，在这次班会上，老师就暂时不点名字了，只是警告一下。但是若是再被老师现一次，那么请这些同学家长将你们带回吧，学校是不会留这样的学生在学校的。”
面对校园暴力，班主任直接以退学作为威胁。看到下面的学生被吓得噤若寒蝉，班主ว任满意的笑了笑，目光从芯爱和崔智彬的身上掠过，然后说：“崔智彬同学患有自闭症，所以很多大家都能参加的活动，能ม做的事，他都不能参加，不能做。这种病比较严重，目前国内外都没有很有效的医疗手段能够彻底根治。本来像崔智彬同学这种情况，应该去专门学校学习的，因为校长考虑到崔智彬同学的家庭情况，所以破例将他招收了进来，所以作为同学，大家应要多照顾ุ一下崔智彬同学。”
班主任这么เ一说，班上立刻炸开了，底下议论纷纷说什么เ的都有。班主任狠狠的用黑板擦拍了几下讲台桌面，大声喊着：“肃静，肃静！”
等班上安静下来后，班主ว任板着脸，神情郑重的说：“同学们放心，崔智彬的病对同学们的生活和学习都没有影响。在这里，老师向你们百分之百的保证。相反，之所以将崔智彬同学的病告诉大家，正是因为ฦ老师不希望今后因为崔智彬同学的‘特殊’，影响到เ同学们的正常学习和生活。”
经班主任这么一说，芯爱脸上神色一变再变，差点想掀桌。崔智彬有些各色，班里的同学都知道，但是大家只是以为他不喜欢和人说话，不爱参加群体活动罢了。毕竟他除了这两点，日常行为看上去还是挺正常的。
连小学都没毕业的小孩子哪里懂得什么是自闭症？大家记住的是：这是一种连国外都无法治愈的，很严å重的病。在小孩子的印象中，既然有病，就要治疗，治不好就要继续治，一个病人怎么能够生活在正常人中呢？纵使这种病不会传染，不会影响大家生活和学习，但是依旧让人担心。作为病人，崔智彬必然要承受大家的疏ຕ离和更多的异样目光。
崔智彬的自闭症并不算特别ี严重，虽然他不能够进行正常的社ุ交，言语沟通中也存在障碍，但是他并不排斥ม陌生的环境，并能慢慢适应，对于喜怒哀乐，也有自己้的表达。因此医生建议把崔智彬带到เ正常社会里生活，逐渐掌握生活技能，从而一点一滴的恢复正常。
顺任、崔英雄和芯爱除了多几分耐心，其他的方面，对待崔智彬如同正常的孩子一般。在学校，不知道内情的同学对待崔智彬的态度也和正常人一般无二。崔智彬进步虽然不明显，一天两天的看不出来，但是日子一长，崔家人还是感觉到เ了，他正在逐渐往好的方向好转。可是如今，这一切都被班主ว任的一席话给破坏了。
或许自闭症患者生活在自己้的小世界ศ里，表现的对周围的事漠不关心，似乎都与他无关，听而不闻，视而不见。但事实上，他们对外界的目光和环境的改变是最敏感的。哪怕温度高了一度，低了一度，甚至有头丝般的变化他们都能ม感觉的到。
一旦周遭环境改变，他们觉得对自己不利ำ，就如同乌龟一般，又重新า缩回壳里，等他们重新探出头来，不知道又要花费多少精力和心血。受惊过的他们更难接受外面的世界。同学们骤然改变的态度，带有恶意探寻的目光，鄙视的视线，……全都需要崔智彬重新า适应，重新接受。一旦崔智彬接受不了，他就不会再来上学，呆在家里不出来，他只有躲回熟悉的地方才能找到เ安全感。
造成这一切“后果”的班主任不会有半点责任，因为她只是实话实说。崔智彬受欺负是因为他受到了很多“优待”，班上的同学心有不平。为ฦ了避免这一现象再次生，班主任这才选择将崔智彬的真实情况告诉同学们。
语言的魅力就在于艺术性，同一件事有多种说法，不同的说法造就不同的结果。曾经玩过几年文字游戏的芯爱又怎么会看不出班主任那藏在语言背后的叵测的心思。但是她没办法出面指责她，因为崔智彬的病是事实，他受欺负也是事实，因为他的病引起同学不平，从而而被人欺负也是事实。班主任说的都是真相，并没有说错什么。
芯爱果然没有猜错。班主任告诉同学们崔智彬有病之后，对崔智彬的态度，同学们一下子就变了，仿佛他是瘟疫一般，避的远远的。崔智彬和芯爱是同桌，他的前后左ุ右，除了芯爱，空无一人，大家宁愿挤在一起，也不肯挨着他坐。直到เ要上课了，怕老师看见，挨批评，没办法了，大家才推推搡搡，推出几人挨着他们坐下。下课后，挨着他们坐下的人如同凳子上长了钉子，屁股像按了弹簧一样，迅的跑开。
不仅没人愿意挨着和崔智彬坐，芯爱还听到好多同学的议论。
“讨厌死了，有病不去治病，反而四处乱ກ跑。虽然老师说不会影响我们，但是老师又不是医生，万一要是传染怎么办？”
“就是。看病很贵的，是要花很多钱的，要是传染上了，崔智彬家很穷，他们家根本没钱赔偿我们！”
“老师不是说有崔智彬这样人的专门学校嘛ใ，他不去那里上学，跑到我们学校来和我们抢夺资源，真不要脸！”
“我查了一下资料é，书上说崔智彬自闭症是一种精神疾病。这种病很有可能会遗传，……”
“啊，精神病？不是真的吧？学校怎么会同意收一个精神病人入学呢？”
“哎呀，我听说精神病杀人不犯法，要是哪天崔智彬犯了病，那可怎么办？我们好危险！我好害怕！不行，我要回家和爸爸妈妈说，我不要和一个ฐ精神病一起上学。”
“让你这么一说，我也好害怕。我也要和爸爸妈妈说，我也不要和一个ฐ精神病一起上学！”
……
因为ฦ感受到同学恶意的崔智彬不肯上学，劝说无用，他已๐经连着请了好几天假。本就心急的芯爱听到同学的议论，见话题从崔智彬的病渐渐歪了起来，变成了不要和崔智彬一起上学，心中一叹，这么เ多同学因为崔智彬而闹着不上学，家长必然会将意见反馈给学校。崔智彬上学是顺ิ任跪求校长，苦苦求来的，本来就勉强，如今看来，学校是不肯再接受他了。
果然，没几天，校长将顺任请了过来，告诉她，多名学生因为崔智彬不肯继续上学，家长意见很大，都到เ教育局里告状去了。学校研究了一下，鉴于崔智彬已经影响到了学校正常运行，所以对崔智彬进行退学处理。顺任有了芯爱预先告之ใ，已经有了心理准备，而且崔智彬也不肯上学，所以她没再哀求，接受了学校的处理意见。
尽管崔智彬被退学，但是芯爱作为他的家人还是受到了影响。同学对她避而远之，依旧ງ没有人愿意挨着她坐，面对这种情况，班主任将她调到了班里最后一排，最边上，一个ฐ犄角旮旯，让她一个ฐ人坐。对此，芯爱心中冷笑连连，这正是班主任想看到的吧。这就是对顺任越级告状的报复吗？难道班主ว任以为把她安排在角落里，就会对她的成绩有影响？她想的也未免太好了！这件事还没完呢！综韩剧“芯”人生
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第10章退学完，您可以返回indexhtml
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