在大家眼里最简单的打针输液，在我们看来却是技术的精髓所在。练习铺床太枯燥了，要求再高，也不过是谁都能ม干得来的操作罢了，体现不出我们的特殊性来。不是学护理的也能铺出个整洁的床单位来，只要人睡上去舒服不就行了么？我们还是对打针输液一类的技术活，比较感兴趣。
比起大夫们需要掌握的各式各样的手术来说，这些是小儿科了点。但是哪个医生会扎针，会输液ຂ？术业有专攻的理论很大程度上抚慰了我们的心。只要掌握一门技术，总有一天会派上用场的。我们都愿意在技术上学到点精髓，好来日一展身手。
做了护士才知道打针药是稀松平常的事情，并没有什么可怕的。可是学这些技术之前，都是十分畏ั惧的。就连消毒这样简单的一件事情，我们最初ม做起来也是战战兢兢的。一不小心，就会消เ出一点缝隙。这样是不合格的。标准的消毒方แ法是以穿刺点为中心，边转动棉签，边环形消เ毒，范围是6乘6或者8乘8，根据注射的类型而定。我们一个个被老师看着，拿着棉签的手直抖。不是消歪了，就是没有全部消到，还有棉签消着消着掉地上的。这些现在看来滑稽可笑的错误当时就这么เ生了。在肌肉注射之前，我们需要进行一系列ต的准备。先要准备一个ฐ无菌操作盘。这其中的复杂过程我也就不细说了，简直容不得半点闪失，要是不幸污染了，那就得按零分处理。跟老师核对好药物之后，要检查药物的各项指标，保证安全准确才能抽药。抽药之前，最痛苦的是掰按剖了，谁第一次掰都不得要领。不是掰不断，就是割了手。遇到温和的老师还好一点，遇到严肃一点的，那情况下，像是自己犯了大错，一面止血一面还得害怕挨骂，说自己้不中用。直到今天，我在掰过成千上万个按剖之后，才总结出来，可以利用作用力与反作用力的原理，掰的时候两ä只手成拳头状，靠在一起，而掰开那一瞬间，在反作用力的作用下，两手自然分开，就不会割到手了。就这么点技巧，当时我们是琢磨不出来的，只管掰一次，害怕一次，害怕一次割一次，没完没了。弄得自己้又沮丧又懊恼。
消毒，掰按剖，抽药这些，都是小事，是准备动作。真正去下针的时候又是另外一钟担惊受怕了。这种操作练习起初是打模拟人。那个ฐ模拟人年复一年，被我们这些实习的学生扎来扎去，在被扎的地方造就了很多小坑，所以不用担心自己找不准地方แ了，瞄准那ว些小坑就可以扎。痛快淋漓。可是终归是要扎人的啊。我们不可能上来就去扎病人。只能相互对着练习。两个两个一组，相互扎。打针ฤ的话，就打维生素B1้2，一种无关紧要的营养神经的药。这种药打起来是相当疼的。不做病人是不会了解挨扎的痛苦的。在练习过程中，一方面让我们去现实际操作过程中ณ需要注意的事情，另外一方面也在体验当病人的过程中获得同理心。
真正的战场，还是在病房。对着病人，不仅要装的十分老练，和沉着，还要做到动作麻利ำ，不让病人起疑心说你是个实习的。起码，消毒的时候，手不能ม抖的。两快一慢的技巧也要用的恰到好处。进针ฤ慢了，病人会说你不熟练，好像没有把握似的，那ว他就也没把握让你打了。而推药快了，就会感到疼痛难忍，那你进针进得再好也白搭，照样说你技术差，打针ฤ疼。边打针ฤ还要边安慰病人，说一些题外话来分散注意力。也减少一些疼痛。这样才会让他觉得你既关心他，又技术好。最初要做到这些是十分困难的。心里除了紧ู张就是紧张，哪里还有心思去安慰病人。能ม控制住心跳和抖的心脏就已经很不错了。一针下去，总是心里没底，不论是十字定位法，还是斜线连接法，选出来的位置总会让自己怀疑，是这个ฐ地方吗？不会有什么神经吧？千万别打出个坐骨神经受损，来个瘫痪什么的。那ว就吓人了。
从打模拟人，到打操作对象真人，到临床看别人打，再到自己้打，一步一步，都进展的很艰难。要成为传说中的打针不疼的病人所信任的护士，的确是很不容易的。