杨易有些胆怯，小声回答：“爸，是我”。
家里，杨父拿着电话停止了说话。站在一旁้的杨母急切的抢过电å话，一听已经挂断了，带着哭腔骂杨父：“都是你，都是你，动不动打儿子，现在把儿子打走了，看你怎么办——”再也说不出话，低头落泪。杨父则靠着墙无声的抽烟。
又跑了半条街，杨易渐渐显示出了善长跑的优势，把黄毛他们甩在了身后三四十米远。不一会儿听到เ背后黄毛他们叫喊着要弄辆自行车。杨易想自己两条腿无论如何也跑不过两只轮子，寻思着也要换辆交通工具。拐过一个弯，看见一辆公共汽车上完客正在缓缓开出，车门还没来得及关上。杨易大喜，急忙一步跨上去。不一会儿车子就达到เ了正常度。杨易坐定后喘着气，见车门已关，心里暗叫好险。喘定后把头探出窗外回头看看形势如何，等看清楚了吓得呼吸都凝固了，黄毛和他的一个同伙就紧跟在公共汽车的屁股后面。他们的新交通工具两只轮子倒是有两只轮子，不过不是自行车，而是辆摩托车。杨易本想过一会儿就下车，还可能赶得上去学校，现在已慌得手足无措，思绪无力。女售票员过来收钱的时候跟着别人给了十块钱。
四只轮子毕竟快过两只轮子。摩托车和汽车之ใ间的距离开始拉大。黄毛想必是不甘心，抓紧最后机会把那半截自来水管向前扔去。那ว截自来水管不负众望，“啪”的一声击中ณ公共汽车前头的一个后视镜。车上的乘客吓了一小跳，司机吓了一大跳，以为是车胎爆了，一看右边的后视镜没了，待明白过来之后气得连停车也忘了，直接跳起来咆哮着要下车找那帮家伙算账。
不料这趟列车还没开出多远就出了轨道。才上小学一年级，杨易的女班主ว任老师就频繁的登门拜访，或拐弯抹角或开门见山的道出杨易在学校里调皮捣蛋的种种劣迹：未经同意乱掀女同学的裙ำ子，没事经常找高年级的同学打架等。成绩当然更不用说，没有最差，只有更差ๆ，为她从教十余年来所见。杨父对自己้儿子的学习天赋仍深信不已๐，认为儿子成绩差乃是老师教学水平低下的缘故，自己้的儿子不是谁都能教得了的。二年级的时候帮着儿子转了一次学。不料é成绩还是一如既往的差。杨父这才觉得有必要对儿子进行一番教育了，他萝卜加大棒的教育方แ法学的不全，只会了大棒，于是对儿子高密度、深层次的展开教育。这种教育方法刚开始还有点用，杨易在挨打后学习成绩也能往上跳跃一下。不过此举后来就不行了，杨易挨了打后学习成绩毫无起色，有时反而还会往下掉，把杨父气得不轻。不过杨父意志坚定，相信儿子有朝一日终会被打开窍，所以从小学一路紧追不舍打到เ初ม中。马达善于跟学生家长沟通，杨父的这套教育方法被他知道后杨易受他爸教育的频率急剧上升。
杨易所处的地方不是闹市，街上只有一辆辆车不时的疾驶过，夜渐渐安静了下来，杨易也基本适应了卧室周围的环境，正待合眼睡觉，一阵呼啸而过的狗叫声把他吓了一大跳。他听说城市里的野狗都是处于挨饿状态的，难保没有一两ä只不挑食的狗趁自己熟睡时咬上一口，急忙站起来借着路灯光找了一截短木棍放在身旁以作防范。躺了一会儿想想又不妥，起来又找了一张厚包装ณ纸把身体盖住，特别ี是把裤裆盖得严å严实实后才放心入睡。