新一轮的“关心舍友”，每次舍友要出门去图书馆，明明知道人家的目的地，原主ว却每次都不厌其烦的问舍友：“你去哪？”舍友如果回答去图书馆，原主ว就会立即把在寝室看书的那ว些夸赞的话说一遍。而舍友如果在图书馆很晚没回答，原主还会把这些话再来一遍，不过这一遍话就带着嘲讽的意味了。
原主甚至把这些话也带到了班级里，时不时和别ี人说“我宿舍里的某某某在寝室天天学习，”“在图书馆天天学习，”“学习到很晚才回宿舍”等等。终于，在某一次在班上听到เ了原主ว的“夸奖”时，这个ฐ舍友回到宿舍便与原主闹翻了，吵了一架。之后不再理会原主ว。而原主闹翻之后，便也不再顾ุ忌舍友之ใ情，各种冷嘲热讽的“神台词”一一出口。
而原主ว自己呢？每次宿舍有人的话从不学习，宿舍没人书本就立即拿了出来，上课也很认真，私下里还找自己้在一中ณ教书的小姑父请教。原主的考试成绩一直上升，又开始在一中ณ的年级成绩榜单的前十扑腾。有人问他怎么考的这么เ好，他就一直回复“运气”，“运气”。有人夸他的时候，他就说自己根本不听课，不学习，天天打游戏之类的。但实际上，原主听课比谁都认真，考前复习比谁都早。
而那位经常出没图书馆的同学不知道是不是发挥失常，成绩不仅没升反而下降了，原主ว心里莫名的高兴，然后在舍友不在场的时候和其他同学介绍舍友“多么认真，多么เ好学，是学霸”等言论。甚至成功带动一些同学对那位舍友冷嘲热讽。
很快，整个ฐ高一就过去了，原主从开学时的全县第十九名飙升到了全县第五名，全校第三名。而且谎话说的太多了可能ม连自己้也骗到เ了，原主也觉得自己没怎么学习，没怎么เ复习就考到了第五，觉得自己认真一下肯定能拿到第一。当然，这些话只是原主心里自己้说说，而明面上面对同学们的疑问和夸赞，原主仍然孜孜不倦的重复“运气好”“从不学习”这样的台词。
升到高二的原主终于在舍友都考的不如自己้的情况下稍稍放过舍友，将“夸赞”的对象换成了排在他前面的同学，就这样日复一日，原主依靠着“潜伏式”学习，“夸赞式”打击，同时再结合自身天赋的情况下，在高二期中ณ考试那ว年完成了登顶ะ，并且，一直到高三毕业，原主ว也鲜有名次掉落的情况。总得来看，原主在学习上的天赋还是很高的。
在原主“登顶”之时，原主的舍友们基本上都与原主行途陌路，而且，在一次为同班同学讲题的时候，多次讲述同学仍然无法理解的情况下，原主ว脑抽的在很多同学面前大声侮辱同学是猪脑子，更为关键的是请教的那个同学是女生。后来虽然原主给那个同学道了歉，但之后很少有同学向原主请教问题。原主ว与同学的关系也慢慢开始疏ຕ离，这件事像一根刺一样扎根在了原主的心里，也可能ม扎根在了其他同学的心里。
这个ฐ时候已๐经有学渣，学酥，学霸，学神，学灰等等词语，学婊也横空出世，在后来原主高中ณ同学的聚会里，原主ว的确有听到过同学们私底下谈论时“亲切地”称呼他为ฦ学婊。
然而，在老师，家长们的眼里，原主ว一直都是一个ฐ勤奋好学，与同学关系也不错的三好学生，是很多家长心中ณ的别人家的孩子。
看完原主的经历，顾ุ北以为ฦ这已经是学婊的极限“操作”，随后却被立即打脸，原来，这还只是低端操作。
原主ว大学就读于位于本省的名牌大学汌大，专业选择的是非常偏门的考古学，陆茶茶便是原主ว的同班同学。
初ม高中的经历使得原主性格有些孤僻，除了学习考试其他的事都有些漠不关心。虽然长相和成绩都很好，但却没什么朋友，唯一能说上话的反倒是宿舍里的一位舍友李则，两ä人成为ฦ好朋友的原因也很奇葩，两ä人都是学婊，棋逢对手，“互为ฦ知己”。其他舍友经受了两ä位学婊的言论洗耳之后，默默的将两ä人当做空气，只留下二人互相“安慰”。
原主乃是大佬历劫之身，大佬终究是大佬，这位“知己้”也远远不是原主的对手，在与原主ว无形中交手时甚至成了背锅侠。“李则拉着我去图书馆的”“李则给我讲题”“李某带着我复习”“我向李则学习”，大二时可能这位知己“甘拜下风”了，也开始远离原主。不熟悉原主的人对原主ว的印象是高冷学霸，只有与他接近过一段时间像舍友们才懂得原主ว是真正的“孤僻学婊”。
原主比较厉害的是总能沉浸ฤ在自己的快乐世界里，周围没有一个朋友原主也从来不觉的孤单，就是这样的一个人，却在大二成功有了女朋友，这便是陆茶茶。
原主ว大一上半学期期末考试的平均绩点专业第二名，第一名便是陆茶茶。原主ว终于找到关心的“对象”了，与众不同的是别ี人关心女孩子是爱情，原主是想着怎么在成绩上超越人家。从来不主动和别人说话的原主开始与陆茶茶打招呼，时不时向别人夸赞“陆茶茶成绩多好，是学霸”“陆茶茶经常去图书馆，好努力”“陆茶茶好聪明”，偶尔夸顺嘴了还会夸“陆茶茶很漂亮”。
同时，为ฦ了更准确有效的夸赞，为了成绩上的超越。原主ว观察陆茶茶的时间越来越多，甚至总结出了陆茶茶在图书馆时间，常常和陆茶茶一样的时间去
脸红心跳