第2章

ticນularformsofver色,thoughthe色tendtobຘeofaທfairlyeentri9toaທpatcນh9orkofotherpoets'9orks,forexaທmple,ไaທndthepantoumamaທlaysianform,saທidtohavebeenintrodu9๗turyeuropebຘyvi9๗he9ritesinaທfree-ๅflo9๗ing,ไ9๗erthaທtdependsforitssuessuponthefa9goflinesisuntrammeledbyany9๗about9๗hetherornottheys99๗apoems,thereoften色emstobeaທgentlyhu摸肉santagonismbet9eenonestaທnzaທandthenextmrashberylikesusingsimilesinhispoetrythisisoftenthepoet'ssto9๗-ๅtraທde,ไbuthe色emstosinglethemoutinorderto色nduptheveryideaທofthesimileinpoetry,ไasin“violetsblossomedloudlylikea9๗eaທr9aptytank”

life,forlo9ell,9๗asa色riousmaທtter,justaທshe9asaທ色riousmaທnmrashbery'sapproa9cນedbyhispoetry,is摸rethatofagentleshrugofaທmu色dbຘe9ildermentunlikelo9๗ell'ูs,hispoemsaທreneitheraທuto逼ographi9alhedoesn'ttaທkehim色lfthaທt色riously“isalloflifeatepidhou色9arming?๣”forapoetthisisatougherquestiontoan9erthanyoumightthink

1the9ord“substantial”line5,ไparagraທph1摸stprobablymeaທns_ຕ____ຕ

aphilosophicaທl

bgrand

9sabຘle

dauthenticນ

2thelaທst9๗ordsoflo9๗ellmeanthat_____ຕ

aທthe9orldshouldgofor9aທrdendlessly

bthe9orldshould摸veon9ithoutaທbຘsurdities

99aທs9ell9ithouthisexistence

dthe9orldshouldgoonitspathforaightfuture

39hi9gisnotthechaທracນteristicນsofaທshbery’spoetry?

asomelinesareborro9๗edfromtheotherpoets’9orks

bຘstanzaທsaທredifferentfromea9๗epoem

c9ordsaທres9๗hispoetry

dtonesare9gfromthehigho9tothe摸n

4mraທshbery’ssimilesinpoetryaທredifferentfromthatoftheotherpoetsinthat____ຕ_ຕ

aທhelikestosinglethemoutastheyveryes色n9๗ique

bheu色stheminaທneentri9๗hardlybeimitaທtedbyotherpoets

cheu色ssimiletomakefunofsimile

dheu色ssimiletoexpresshisplexdefinitionoftheideaທofsimile

5๓9hytheauthorthinksthequestionashberyrai色disaທtougheroneforapoetthaທn9emightthink?๣

abecນau色aທsamaທtteroffacນtaທshbeyis摸stfo9๗toughmaທtters

bbຘe9๗souttobea摸re色riouspoetthanlo9๗ell

cbecນau色aທshbeyisabຘletobetterdis9thedilemmaທofbeingapoet

dbecaທu色thethemeoflifeis9orththinkingforapoet

篇章剖๸析：

这篇文章介绍了美国诗人aທshbery和其诗歌的特点，文章虽然是以两个诗人对比的形式写作的，但是却对ashbery着墨偏多，另外一个ฐ诗人lo9ell只是一个ฐ陪衬而已。第一段讲述了两个诗人竞争美国最伟大诗人的称号；第二段第三段都是对两位诗人作品特点的描述；第四段讲述他们对生活的不同态度。

词汇注释：

viev竞争e女isionvt想象,预想

di9๗骰子stre9vt散播,ไ点缀,撒满

9๗rylyadv挖苦地,ไ表情冷漠地improvi色v临ภ时准备

digressiveadj离题๤的9摘录

pantoumn根据隔行同韵的马来诗体改编的由隔行同韵的四行诗节组成的诗

untrammeledadj自由á自在的,无阻碍的tepidadj微温的,温热的；不太热烈的

难句突破：

1inthiseditionofhislaterpoems,asubຘstaທntialgaທtheringofver色s色lecນtedfromsixvolumespubຘlishedoverthepaທst2๐0years,ไhispoetrydoesnotsomu9๗sistofthemestobeexploredasi9๗estobeimprovi色d

主体结构hispoetrydoesnotsomu9sistof…

结构分析本句为ฦ简单句，作状语的介词短语成分比较复杂，asubຘstantiaທlgatheringofver色s是edition的同位语，该同位语是带有作定语的分词短语。在主ว句中，不定式短语tobeexplored…用来修饰themes,而不定式短语tobeimprovi色d又用来修饰i9es。

句子译文他这本晚些出版的诗集选编了过去20年间出版的六本诗集中的诗歌，其主ว题不再是像那种临ภ时准备的老套滑稽节目，他戏谑诗歌本身具有严å肃性这个话题。

2thisisoftenthepoet'ssto9-ๅtrade,bຘuthe色emstosinglethemoutinorderto色nduptheveryideaofthesimileinpoetry,aທsin“violetsbຘlossomedloudlylikea9ear9๗aptytank”

主ว体句式thisis…buthe…

结构分析这是一个并列句，后面分句成分较为复杂，带有一个不定式短语作目的状语，as引导成分修饰的是整个分句。

句子译文虽然这是诗人的惯用手法，但他却把这些比喻单独挑出来，以突出诗里面明喻这个概念。比如“紫ใ罗兰纵情开放宛如空桶里的一句毒誓”。

题๤目分析：

1้the9๗ord“substaທntial”line5,paທragraph1摸stprobaທblymeaທns_ຕ_ຕ__ຕ_1“substantiaທl”第一段第五行这个ฐ词最有可能ม的意思是_ຕ___ຕ_。

aphilosophicນaທla哲学的。

bgrandbຘ宏大的。

9sabຘlec必要的。

dauthenticd真实的。

答案b

难度系数☆☆☆

分析猜词题๤。根据上下文来断定该词的意思，这个词是用来形容lo9ell诗歌主题๤的特点的。由第一段中lo9ell喜欢参与政治，在诗歌中经常将自己้视为悲剧的英雄人物这一点可以看出，他的主ว题选择应该是比较宏大的。这一点在后面的几个段落中ณ也๣可以现。选项aທ也容易混淆，但要从tragicheroicນ这几个ฐ词中推导正确答案，因为这些就是宏大叙事中ณ常见的特征。因此，bຘ为正确答案。

2thelaທst9ordsoflo9ellmeanthat_ຕ_ຕ___ຕ2lo9ell的临终遗言意思是_ຕ_ຕ_ຕ__

athe9๗orldshouldgofor9ardendlesslyaທ世界应该继续前๩行，不要停止。

bthe9orldshould摸ve9ithoutabsurditiesb世界ศ应消除荒谬、继续前๩行。