曾经看过一句话，让我非常喜欢，这句话是这样的。
“我们需要噱头，一个ฐ巨เ大无比的噱头。”
诸位朋友可见，我的标题正是对这句话的华丽ษ借鉴。而原因，只是一点：从这篇小说说开去，我必须得遗憾的告诉作者，讲故事缺乏技巧将是一件多么可怕的事情。
我不想与谁讨论“技巧”的定义。比如说如果有人问我什么叫做“技巧”，我多半是答不出来的。
所以让我们来举例吧。
曾经有位大能讲述过这样一个例子——好吧，具体是如何我实在记不太清楚了，只能靠模糊的记忆以及自己的语言观点重新า整理。
“如果我们要描写一个人物的威严，我们该如何处理。”
比较简单的方式是：唐龙走进会议厅，脸上充满了威แ严å神情。
那么，换种方式如何：唐龙走进会议厅，扫了在座的诸位军官一眼，被这股冰冷视线扫到的军官都忍不住打了个ฐ寒碜。
这里我想应该就称得上是技巧的运用：直观却干巴巴的正面描写，与旁敲侧击，以旁观者角度体现威严的侧面描写。哪种更能让读者留แ下记忆呢？
在这一点上，这篇小说开头的设计其实是可以的，但这却仅仅是“这种技巧ู”的胜利。对于一篇小说的开头来说，依然可以称得上失败。
我必须要说的是，这样出场就是帅毙酷到เ掉渣的主角，实在不能让读者产生共鸣与兴趣——最缺乏็的恐怕就是代入感。比如我这种大白读者，人蠢面残常收好人卡的家伙，看到这种角色作为主ว角，那么就永远只能以“读者”的角度去读了。
唔，让我们先把这种不讨我个ฐ人高兴的主角设定丢一边去吧。下面要说的关键词是这么几个ฐ：楔子、开头、噱头。
本文的楔子是一个交代——交代了“五行金戒”的来历。
本文的开头是一个交代——交代主角的一些信息。
那么，噱头在哪里？
如果说“五行金戒”是一个ฐ重要的剧ຕ情道具，一个核心，那ว么我们应该做的是什么？答案其实很简单，那就是“保持神秘感”。
让我们来假设一下，如果读者从一开始就知道这枚戒指很好很强大，有着了不起的来头。那么当这枚戒指威的时候，读者不就会少了很多期待的心理么เ？
曾经有位大能ม很黄很暴力的说过：“有时候写书，就是要**读者——有技巧地*โ*。”
让我们秉承取其精华去其糟粕的心态来看这句话——在这之前我必须承认，这实在是个很大的命题。我能ม说的，也只是我自己้的一些想法与解读。
写书如下棋博弈，又如两军对垒，宛若作者与读者之间的一场战争。只是在这里，我们的目的是吸引读者看下去而不是干掉对方。
而如何能吸引读者看下去？
技巧。
如果我要描述一个强大的角色——比如他的标签与这本小说的男ç主角一般：天才、帅气、冷酷。那ว么我需要在一开始就把他推到舞台上来么？
以这篇文章的开头为ฦ例子吧。
在1万年后，灵翼中学高二班，有一个小有名气的男生，复姓轩辕，单名一个逝，传智商2oo正，每次考试稳拿满分，几乎不费吹灰之力。他长的似乎很受女生欢迎，他的脸不是用一个“帅”字能形容的，他的脸庞仿佛是造物主特意留แ神精雕细刻๑而成的杰作，暗漠入水的眼中透出一层淡淡的与世隔绝的冷漠，笔挺的鼻子像被刀整齐地削下来。胫ã前扎个ฐ领带，白衬衫，黑色长裤，笔挺、精神。其他人站在逝的面前就显得有些逊色而狼狈。
“下午试卷，大家坐好。”黑边眼镜的老师又开始了念叨，状元猜猜都知道是谁,“第一名，逝，满分。”“万岁！！”一群女生喊起来。逝弯起身来，那ว台上的卷子瞥都没有瞥一眼，“哼”，眼中满是不屑，拎起挎包，走出了教室，仿佛一切都没有生。
“他好帅哦！”
“简直酷毙了！”
女孩子们陶醉地你一言我一语，男生们则嘘เ声一片。
逝走到草坪上坐下来，立刻有一群人围了过来，他鼻子里“哼”了一声，转身欲离开。忽然听见有几个ฐ人正在议论他。
“嘿嘿嘿，这人好奇怪啊，他脑子怎么长的，是不是吃了什么เ‘脑白金’啊！哈哈。”
“真是邪魔！”
“嘘，他就在那ว，别让他听见了。”
逝听见了，仍一如既往的保持他的平静，用他那稳稳的步伐迈过去，那几人的眼中闪过一丝像见了怪物似的惊恐。但，逝没有举ะ起拳头，也没有用粗鲁的语言咒骂，只是轻轻地附在那个说得最响亮的人耳边。“因为，我流淌着最纯正的血统。”
先是最直白的讲述——就好像某些电å影开场时讲述故事背景一样。在什么地方แ，有个什么的样的人，他叫什么，他……如果说这个ฐ叫做白开水，那ว么เ我至少希望它能有点温度。
接下来镜头一转，到了普通的教室之中，作者吝啬于给这个ฐ场景任何的铺垫与描绘。这个ฐ场景的存在只为了一件事，就是试卷然后报分，最后让我们的酷哥不屑地走下舞台。
就好像作者迫不及待的要通过一件事来证明他之ใ前对主角的直白平铺一般：他真的真的很聪明哎！当然，作者在这里的确是运用了“侧面描写”来凸显主角，这一点的确不错。
接下来持续转换镜头，跟着主角的步伐，来到了草坪之中——忍不住想让我吐槽的是，因为之前的场景太过于简单，几乎什么都没有交代。结果导致了这样一个局面：现在是上学还是放学？上课还是下课？主角就这么大刺刺๐的走出教室，连卷子也没有拿，老师在做什么？更让人想不明白的是，他拎了挎包（让我们姑且认为这是书包吧），然后走出教室，在草坪上坐了下来——他在做什么？
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不过答案就在后文。
他坐了下来，然后有人围了上来，然后说话……说话……说话……直到เ主角说出最后一句话——“因为，我流淌着最纯正的血统。”
现在我想诸位也许能明白主角莫名其妙坐在草坪上的目的了，也许他只是在等待，不是在等什么人，而是随着作者大能的安排，等着一个合适的机会，可以把这句话说出来，说给观众听。
我得承认，其实这句话在整个开头而言，称得上亮点，是一个不错的噱头。不过我还是想遗憾的告诉作者，这句话本身有很大的问题——至少我不知道“血统”这种东西要如何流淌，血液ຂ还差不多。
说到这里，也许我会被某些朋友指责过于吹毛求疵了，为了避免这句局面的产生。让我们丢开之前的分析，来想想如何重新设计这样的一个小段落如何？如何重新设计？
我们需要技巧ู。
故事是在某个ฐ学校放学后的某件教室里开始的。本来应该回家的学生们等着老师给他们试卷。就如八卦与攀比是人的天性一般，我们需要一些龙套演员来为接下来的剧ຕ情做铺垫。他们会讨论这次考试的结果——谁会得第一？答案呼之欲出，几乎ๆ没有讨论的价值，然后几个女孩子偷偷地盯着某个ฐ安静看书的人看……
接着老师走了进来，然后试卷，说分数。可是一直念到最后都没有“那个人”的名字。大家都觉得古怪的时候，终于老师拿起了最后一张试卷——第一名，满分果然还是主角！
在这个时候，我们可以简单的讲述一下主角的资料é，也可以让某个第二名气愤的折断了手中ณ的铅笔——为ฦ什么就是赢不了他？
然后故事继续，他酷着离开了教室——在他穿过草坪的时候，身后的拿到试卷与成绩的同学也跟着走了出来。议论纷纷，如果之ใ前出现过第二名同学的身影，那么这里不妨让他再度出场，制造冲突——你是怪物吧！你是不是作弊了！
这个ฐ时候，主角可以尽情的装1้3了。
“没什么好奇怪的，因为，我身上流淌着最纯正的血液，最高贵的血统。”
这样的处理方แ式，是否会好一些呢？
唔，写的累็了，那么เ这篇关于技巧ู的漫谈，就到此为ฦ止吧