做得很好啊。
做得很好啊。
『席勒老师生了什么事呢？』
『席勒老师生了什么事呢？』
结果就在这个时候，下课钟声响了。老师有点可惜地抬头看看时钟。这段话和课本没有丝毫关联，老师大概也不想因此耽误下课时间，于是就这样走出教室了。
结果就在这个时候，下课钟声响了。老师有点可惜地抬头看看时钟。这段话和课本没有丝毫关联，老师大概ฐ也不想因此耽误下课时间，于是就这样走出教室了。
父亲确切地表达我的心情，令年幼而缺乏字汇的我非常开心。
父亲确切地表达我的心情，令年幼而缺乏字汇的我非常开心。
……是因为ฦ我才通过的喔。
我想也是。
在我们闲聊一会之后，编辑如是告诉我。不过编辑还是很坦率地建议我把主角改成日本的少年。
当我坐在电å脑แ前面，思索ิ编辑的建议时，脑中突然浮现台风天的图书室。鲜明的影像彷佛似曾相识。我想我知道，我从很久以前就知道这篇故事了。
这还是我第一次从提案到实际执笔之ใ间间隔了两三年。期间虽然因为其他系列ต而无暇动笔，似曾相识的感觉却一直停留แ在我的脑海，甚至愈来愈强烈。等待的过程中，我甚至觉得自己出生那一瞬间就知道这篇故事，我就是为了这篇故事而成为ฦ家的。既ຂ然如此，大概两星期就能一气呵成了吧？
结果，一切都是我想太多了。最后耗费两ä个月以上的时间才写好，真是抱歉。不过，这绝对跟执笔期间萨尔达传说的最新游戏上市一点关系也没有。
总之，少年yuki因此诞生。我当初ม本来只计划书写路德维卡的故事，加上yuki的故事纯粹是因为ฦ编辑的建议。想到这里，就觉得感触良多。回过头来阅读完成之后的作品，我也觉得这篇故事只有这个写法。如此一来，我好像听到正确答案才说对啊，我也是这么想的人，因此觉得有些可耻。
yuki的部分主要是改编已经完成的古老故事，因此结局应该也不会有太大的差距。最后，yuki还是会说出那句象征契约结束的咒语吧。但是时间为我停留แ吧！你是如此美丽！这句话，大家不会觉得很难懂ฦ吗？我一开始也是完全不懂这句话的意思。
原文是ver9eiledoch&ุ#039;dubistsos9!，每位译者的译文都不尽相同。简而百之，就是人类对于最美好的时间呐喊：实在太美，就停在这一刻吧！毕竟日文鲜少以第二人称称呼瞬间这类抽象的概ฐ念，所以才会难以理解。
我自己也想了一句翻译，而且也有自信翻得很好。
对！stop!ำ现在最棒了！
……从日文的角度来看，这句译文简单明了。但是听起来好家是摄影师拍摄泳装写真偶像时会说的话，所以就没有采用了。
这次难得编辑主动询问我是否想指定插画ฑ家，我马上就回答岸田メル老师。当时的我应该说除了他之外，没人能画。这回的作品很幸运，也是由他继续担任插画的部ຖ分。《乐圣少女》之所以能ม够问世，多亏了岸田老师和责任编辑汤浅先生的帮助。我在此向各位表达诚挚的感谢之意，真的非常谢谢大家。
二〇一二年三月杉井光