“你怎么第一天上早读都迟到呢？”面对一来迟的学生一位女老师疑ທ惑的问。
更确切的说应该是这位学生的班主任，因为ฦ不是班主任就不管这档事，不操这份心，任你爱咋咋地。“天高任鸟飞，海ร阔凭鱼跃”。看你能飞多远，跃多高，所以说班主ว任亦不是好当啊！
对一个老师来说见同学迟到เ这已是见惯不惯，习以为ฦ常的事儿了。迟到也许是故意，也许是不愿迟到但确实因事而耽搁了。老师处置迟到เ学生的方式也各不相同。有宽宏大量饶你不死的；有严å格处理整死你的；也有循循善诱，谆谆教诲让你感到死去活来的。反正是千百种千奇百怪的手段。但老师终归还是为了学生，不能眼看着学生走错路而不加指导吧。
这位同学开学第一天竟都能ม迟到，确实牛逼，胆识非凡啊！
“对不起哦，老师。”先说对你起，显得很真诚。听到เ这话无论什么样的老师都会心软些的，老师不可能ม不通情达理吧。对于初次犯错者，只要态度端正，老师一般都会像射击的人一样，睁一只眼闭一只眼，只要保证日后绝不再犯，很容易的就过去了。
老师接着问：“你叫什么名字？说说迟到的理由á，看看是否合情且合理，能否对你从容且宽容。”
老师当然不会因为那几个字就轻易的宽赦你的无心之过，免却你的所犯之ใ错吧。无论怎样也得听听理由，给个保证之类的。这是老师对待有犯错学生千篇一律的方法。总喜欢听学生编理由，间接的培养了学生语言的表达能ม力，因为在此种情况下你不说话是不行的。
“我姓乐่，名乐乐，我姓名乐乐乐。嗯，来得迟呢是因为起得太早了。”他就是这样很随意的回答老师，完全没有紧张之意，足见其心理素质之强大呵。
老师听他说名字时就忍不住笑了，感觉他是相当的幽默。在听听这名字，老师很惊奇。姓名真是不一般——全是乐。姓与名结合的非常好，至少老师是这样认为ฦ的。老师疑ທ惑，不知他人是否和名一样有那么多乐呢？名字两ä字——个ฐ性。可理由听完，更个ฐ性了，个性到让老师匪夷所思；让老师茫然；让老师当了丈二这和尚，摸不着头脑。起得早竟然来得迟，这是为什么呢？深深地吸引着老师求知原因的欲望。
老师狐疑地问：“你起得早又怎么会迟到呢？”老师只有这样问了，因为她真的想不通、弄不明白，起得早ຉ怎么เ会迟到呢？这无论说与谁听，都不会或很难会相信的。再傻的人也不会编这么เ傻的理由。
“就是因为起得早，起得太早ຉ，所以又睡着喽，这不才迟到了！”他回答道。这就是他来迟的理由，不知是借口还是诚实，其实是幽默。现在的学生真会说话，可是不会说真话。
“哦，原来如此啊！那好，你以后起迟些然后来早些，不迟到能做到到เ吗？”
“能，能能，当然能ม了。”他满心欢喜的回答。感觉老师真是太好了。高兴、激动的心情此刻๑无法言表。
老师也很聪明，不打你、不骂你，用你迟到的理由让你早ຉ到。起得早来得迟，于是乎就让你起得迟来得早ຉ。虽只是顺序上的变动，但目的达到了，只要他不迟到就k啦。能让犯错的学生口服心服的改错，这才是教育者的真本领。如果学生口服心不服那肯定是很难收到好的效果。
老师说：“那就说好了，下不为ฦ例哦。”
“啊……。”他吞吞吐吐的，显然对老师的话有另外的想法。他接着说，“下不为例我也许很难做到，可不可以事不过三啊！”
这不是没事找事嘛！放过你不去追究，这已是仁至义แ尽够开恩了，怎么เ还跟买东西似的“讨价还价”呢。得了寸就还想进尺呢。不是他，不知他所想。或许他那是诚实，有的学生每次都像老师信誓旦ຆ旦的保证下不为例，但心里却是下回有例。口是心非，这种人是多么的可耻啊，嘴是用来说话但不是用来频繁说假话的。
“为什么要事不过三呢？”老师疑惑的问，但态度一直很好，完全不会让人感到这是对一个犯错之ใ人的批评。俩人说话就跟朋友闲聊一样，毫不拘束，想什么说什么，这就是平等。老师与学生要做到เ平等真的很不容易。大多数老师面对犯错的学生都不会有好的态度，给人的感觉就是不严厉点儿好像就对不住老师这个称号似的，已经是老师了就不要再好为人师了，不然很容易引起学生的厌烦。而唯有平等，就像朋友一样，学生才能喜欢。
“嗯，刚到新的学校，得先适应新的环境，接受新的制ๆ度，适应新的人群。我一心一意想尽快适应，可这又不是一朝一夕、一天两天、一时半会儿就能适应的，这得有个过程。”他说的理由还真多啊！而且还是一套一套，有模有样的。乐乐乐接着道，“再说了，犯错不可怕，可怕的是不犯错。”
“话怎么เ能乱ກ说呢！是犯错不可怕，可怕的是不改错。”老师向他解释。的确，犯错最怕的就是不改错，继续重蹈覆辙的走错路。怙恶不悛，如果一错再错，最终会付出多大的代价，恐怕只有犯错不改的人才能深得体会到。
乐่乐่乐辩解道：“不是说金无足赤，人无完人嘛。既ຂ然是人，那么犯错是在所不免的，如果真有不犯错的人，老师，你说可怕不？”他最后的反问让人感觉他是对的。而他只不过是在胡搅蛮缠罢了。
但，话又说回来，世间真有不犯错的人吗？没有，当然没有。因此犯错之后要做的就是改错，而不是为ฦ所犯的错找借口。找借口就是找错误，借口愈多那ว么错误就愈多。所以，无论谁犯错后都应该尽快改正。过，改也，人皆仰之。
“可怕可怕，好了好了，那就事不过三吧！”老师也很无奈，接着说，“赶快去教室读书吧！”
“谢谢老师小人不记大人过。”
“什么？”
“哦，是女人不记男人过。”
“你说什么？”
“哦哦，是老师不记学生过。”
老师问的一次比一次急，而他则是稳如泰山，无比轻松。这小子也够狡猾的，他就是不说大人不记小人过，那样自然而然的就贬低了自己。他才不愿意哩。
他说完，便对老师嘿嘿一笑，走了。
老师第一天面对的第一个ฐ迟到的学生竟遭到如此打击，以后还真不知道他能捅出什么乱子呢。老师在自己心中默默祷告，希望他以后能ม省事一点儿，自己就可以省心点儿了。但与此同时，老师也挺看好他的，他的聪明机智、勇敢果断、幽默搞笑确实不一般啊！
老师新า学期第一个面对的学生--ๅ--ๅ--ๅ乐乐乐。