“如果只是看门口，可以在网上搜照片……”
“如果只是看门口，可以在网上搜照片……”
不过，仔细想想，好像也没毛病——如果每天跟教练对打也叫“经常打架”的话。
不过，仔细想想，好像也没毛病——如果每天跟教练对打也叫“经常打架”的话。
那个开学第一天就迟到，态度各种恶劣，甚至还会怼老师的楚汐？
那ว个ฐ开学第一天就迟到เ，态度各种恶劣，甚至还会怼老师的楚汐？
楚汐无语。她真是不懂ฦ，为什么เ这些老师一个两个ฐ都喜欢把上课时间浪费在她一个人身上。她睡她的，又不打扰其他学生，有什么问题吗？
楚汐无语。她真是不懂，为什么เ这些老师一个两个都喜欢把上课时间浪ฐ费在她一个人身上。她睡她的，又不打扰其他学生，有什么问题吗？
开学第一天就迟到的她，推开教室前门的动作果断而粗鲁。门因为惯性和墙面相撞的声音截断了班主ว任尚未说完的话，同时成功吸引了全班的注意力。
开学第一天就迟到เ的她，推开教室前门的动作果断而粗鲁。门因为惯性和墙面相撞的声音截断ษ了班主ว任尚未说完的话，同时成功吸引了全班的注意力。
英语老师忽然意识到了什么เ，把杨昔月的练习册也找出来翻开，两本放在一起比对。
字迹不同，错的题目不同，甚至连书写的位置也有所不同——杨昔月的答案喜欢填在横线偏上一点的位置，楚汐的答案则ท是紧贴着横线，字母的尾巴๒全甩在横线下方。
可不知道为什么，越看越有种微妙的契合感。
英语老师连忙朝数学老师招了招手：“潘老师，来来来，你快过来看！”
数学老师起身走向她：“怎么เ了？”
“你看这两ä本练习！然后还有这张卷子！”英语老师边说边把练习册翻到最前面，也就是她最开始布置的那次作业——两人错的地方完全一致。
她指着楚汐的练习册说：“你看看这本练习册上的字迹是谁的？”
数学老师看了看，第一反应：“这是三个人写的吧……”然后决定踢皮球，“认字迹这种事我不擅长啊，等高老师回来，你问问她？”
“问她她哪儿知道啊？”英语老师一口驳回，“而且这又不是语文题，明明是道数学题！”
数学老师：“？”他怎么没看出来？
“你看啊，条件一：学生a与学生b的练习册答案相同，字迹不同。条件二：学生a练习册和试卷上的字迹相同。条件三：学生bຘ练习册和试卷上的字迹不同。求：学生bຘ的练习册是谁做的？”
数学老师：“……蔡ກ老师，您的数学一定是体育老师教的。”
英语老师：“厉害啊，这都被你看出来了。”
话虽这么说，但其实，两位老师心里都有了数。
“反正楚汐的作业肯定不是她本人做的。”数学老师下了判断。
“嗯。”这也是英语老师的判断，“其实我觉得，楚汐的作业是杨昔月帮她做的，故意用不同的字体和书写习惯混淆视听。”
“他俩谁的成绩比较好？”数学老师问。
“稍等啊。”英语老师用最快的速度，把楚汐和杨昔月的卷子批改出来。满分1้50，楚汐148๖，杨昔月1395，差了整整85分。而这张卷子，二班的平均分是98๖6。
数学老师看着这么高的分数说不出话来。
英语老师已经淡定了：“客观来讲，楚汐的英语是要比杨昔月好的，但杨昔月的成绩也不差ๆ。不。不能这么说。因为ฦ，就算放眼整个年级，杨昔月的英语也是出类拔萃的。他们两个，不管谁抄谁，都很不可思议。”
数学老师沉思了一下：“差生抄作业，可能是因为不想做，或者做不出来。好学生抄作业，那ว就只可能是懒得做。”
“问题是，楚汐不是抄作业，是让杨昔月帮她抄作业。”英语老师越说越肯定自己้的猜测，“杨昔月还真会帮她抄。”
“现在的学生都在想什么啊？”
“谁知道呢。”英语老师说着，悄悄做了个决定：虽然杨昔月成绩很好，但如果他有更多的时间学习，成绩一定会变得更好——她不能ม让楚汐影响杨昔月。
与此同时，赶完教学进度的语文老师，终于有时间任命她的课代表了。
“其实，我在出摸底试卷的时候就想好了，要让分数最高的那个ฐ学生当我的课代表。”她激动地说，“然后，众所周知，我们班有两ä个满分，所以我决定任命你们中的一个当我的课代表。有自告奋勇的吗？”
她说最后那句话的时候，视线不自觉地落在杨昔月身上，显然心里早就有了倾向。
然而，杨昔月故意低头避开了她的视线。
语文老师没有在意，因为她早有预ไ料。
现在的学生，无论做什么都不积极，本着“多一事不如少一事”的原则，能避开的职务都是尽量避开。
她决定等个ฐ几秒，没人回应就直接任命杨昔月当她的课代表。她觉得以楚汐的性格，怎么都不可能自告奋勇吧？
然后下一秒她就被打脸了。
“我吧。”楚汐双臂交叉，身子后仰，完全是一副大佬的坐姿，就差把双腿交叉搁桌上了。
她说完那ว两个字，见语文老师懵着没反应，只好说得更清楚些：“我来当语文课代表。”
语文老师：“……”
作者有话要说：
最近三次元忙得晕头转向，快吐血了……但还是会努力更新的！！！
第15章