一次偶然的机会，田路表现出了对医学外文文献强的阅读能力，从那ว之后，一向对自己的英文水平极为自信的叶兰便也开始看起了图书馆里的原版医学图书。
一次偶然的机会，田à路表现出了对医学外文文献强的阅读能力，从那之后，一向对自己的英文水平极为自信的叶兰便也开始看起了图书馆里的原版医学图书。
迫不及待的向系统下达了命令，田路打开手电å筒，眼睛死死的盯在了书页上。
迫不及待的向系统下达了命令，田路打开手电å筒，眼睛死死的盯在了书页ษ上。
强忍着去数一数到底有多少个图标的冲动，田à路目不斜视的点开了数学总论图标。
强忍着去数一数到底有多少个图标的冲动，田路目不斜视的点开了数学总论图标。
看到男朋友一副样，刘ถ琳琳嗔怒的拍了冯林一下，然后忍不住咯咯的笑了起来。
看到男ç朋友一副样，刘琳琳嗔怒的拍了冯林一下，然后忍不住咯咯的笑了起来。
十二年的认真学习？
十二年的认真学习？
被冯林的大吼声吓了一跳，田路立刻๑精神一振，一溜烟的冲进了卫生间。
被冯林的大吼声吓了一跳，田路立刻精神一振，一溜烟的冲进了卫生间。
在医学院，临床永远是老大，其他的小专业学生，很多都期望着能够转入临床专业学习，毕竟，只有临床的学生将来才可以做普通意义上的医生。当然，转专业的难度是极高的，能够成功的几率很小，钱乐乐便是以护理系第一名的成绩成功的转入了临床七班。
而临床专业的学生，当然盼着能够升入八年制ๆ，只不过每年进入八年制的学生更少，只有年纪的前三名才有希望。
简单的介绍一下之ใ后，大家鱼贯而入进了解剖室，而钱乐乐่却径直的朝田à路和叶兰两人走了过来，大大方方的招呼道：“两位，还记得我吗？”
“当然记得！”
叶兰抢着笑道：“你那位同学怎么样了？还在上学吗？”
田路也向钱乐乐่笑了笑，点头算是打招呼了全文阅读。
“没有，可能还要休学一年。”钱乐่乐明显已经从事情的阴影中ณ恢复了，自然的说道：“而且最近我们也比较少联系了，具体情况不是很清楚。”
随意的聊了几句，三人便也进了解剖室。
还没到上课时间，老师也没来，不过一进入解剖室，每个ฐ人心中都升起了一种奇异的感觉。看到屋子里的六张不锈钢的解剖台，很多人眼前一花，似乎看到เ了一片一片灰褐色的印迹，而空气之中ณ，也散着一股福尔马林的味道。
几个女生已经迫不及待的掏出了口罩和手套，片刻之间便把自己全副武装了起来。
全班二十四个ฐ人，很明显的分为了三种类型：一种是大部ຖ分的女生和少部分男生，心里的紧张很明显的写在了脸上，但是又有一些兴奋的小声交谈着，似乎即将到来的不是一堂普通的实验课，而是什么了不得的东西一样；另外一种是大部分的男生，他们以比平常大了许多的声音谈笑着，用一种故作潇洒的方式散着内心的情绪。
至于最后一种，则是真正的把这节课当成普通一课的那种，虽然稍有期待，但是总体上还是保持着平静的心情。这种人很少，全班甚至只有两ä个，一男一女，男ç的是一个叫端木彦的东北人，而女的，却是刚刚转进来的钱乐乐！
这绝不是故意掩饰，而是真正的平静。
田路不由得有些好奇。
端木彦他知道，父亲是东北一个ฐ医科大学的教授，本身家学渊源，可能解剖尸体这种小场面早已经见识过了，但是这个钱乐乐难道也是家里有人是干这个的？
很快，上课时间到了，一个三十岁左右的女老师挺着大肚子走了进来。
一看到几个女生戴着口罩和手套，女老师顿时一怔，随即讶声道：“你们这是准备干吗呢？”
几个女生面面相觑，没有人回答，而其刚拿出手套和口罩的同学似乎听出了老师的惊讶，犹犹豫豫的停下了动作最新า章节。
很快，女老师就反应了过来，哭笑不得的摇头道：“谁告诉你们要戴口罩和手套了？你们看到解剖台上有尸体吗？都给我摘下来！”
说完，老师自顾自的站上了讲台，绷着脸说道：“今天是你们第一节解剖学实验课，这门课有多重要我就不说了，不过作为你们的老师，我先要说明一点，希望你们牢牢记住！”
老师很严肃的语气让同学们都认真了起来。
“你们读的是临床专业，大部ຖ分人将来都是要当医生的，所以我希望上这门实验课的时候，最好不要戴什么口罩和手套！当然，我不会强迫大家，你们也可以慢慢的适应，不过如果做不到这一点的人，我相信将来的成就也会有限的很！”说到เ最后的时候，女老师严厉的目光落在几个ฐ戴口罩手套的学生身上，看的她们纷纷的低下了头。
说完，不给学生们以缓冲的时间，女老师拍了拍手接着说道：“好了，你们二十四个人，分成四个小组，每组六个人，再来几个男生，把陈列ต柜里的模型都拿出来，一个解剖台上放一套。”
模型？
众人纷纷愕然。
冯林招呼了一声，带着田路等几个男ç生从教室的陈列柜中搬出了五套橡胶ด模型，四套整齐的摆放在了解剖台上，另外一套则放在了讲台上。
学生们按照学号分完组，围着解剖台坐好之ใ后，女老师这才随手拿起一个模型人说道：“今天，咱们来看一下理论课上刚ธ刚ธ学到的解剖学总论，有哪位同学先回答一下，我们人体如果按照外形分，可以分成几个部ຖ分？如果按照器官功能ม分，又能分成那ว些器官功能系统呢？txt下载。。。。。。”
实验课，实际上就是验证理论课上所学到的知识，虽然没有看到真正的人体，只是一些橡胶ด模型，但是学生们还是随着女老师的讲解，认真的和自己学到的东西一一对照着。
脑子里装ณ着完整的解剖学课本，但是田路仍然认真的听讲着，随着老师的循循诱导，仔细的观察着解剖台上的模型。在后续分系统仍然未开启的状态下，想要靠纯粹的理论知识去通过实验课的考试，几乎是不太现实的。避免眼高手低，是老师在课堂上强调了很多次的东西。
老师教的详细，学生们学的认真，不知不觉间，两ä节实验课就慢慢的过去了。当老师宣布下课的时候，田路的第一感觉便是不舍，那些模型在他的眼中，似乎散着强的魅力，让他如此的恋恋不舍。
以前所说的脑袋，脖子，胳ฑ膊，大腿。。。。。。在这里变成了头部，颈่部，上肢，下肢。。。。。。
人们日常的跑步，吃饭，吸气和看东西等活动的生，全部可以归结于运动系统，消化系统，呼吸系统以及感觉器等系统的作用！
实在是太奇妙了！
几十万亿个细胞，汇聚成两百多块骨头，六百多块肌肉，还有大脑，内脏，皮肤，头，指甲。。。。。。
每一个系统都有自己้特有的功能，每一个器官都在为ฦ人体挥着作用！
这。。。。。。
便是医学要研究的东西么？
恍惚之间，一个金碧辉煌的世界，缓缓的为田à路敞开了大门。。。。。。
看医师