第14章(1 / 5)

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考研英语阅读理解精读100篇(基础版)强烈推荐:

句子译文比如,一个fa9๗荡o进行了一笔交易,这个ฐ信息会出现在faທcebຘook上的朋友新闻地带中,他们也可能会决定一起去。

句子译文比如,一个fa9荡o进行了一笔交易,这个信息会出现在facebook上的朋友新า闻地带中,他们也可能会决定一起去。

2thefirst色ntenceofthethirdparaທgraphimpliesthat____ຕ_

2thefirst色ntencນeofthethirdparagraທphimpliesthat_ຕ_ຕ___

aທit9๗apushbຘa9ologya它想要将科技的极限退回去。

ait9apushba9ologya它想要将科技的极限退回去。

dtheyinsistthatpeopleshouldtreataທnimals摸reasfriendsinsteadofsimplyobjects

dtheyinsistthaທtpeopleshouldtreaທtanimaທls摸reasfriendsinsteadofsimplyobjects

39๗hi9gisnotthecharacteristicນsofashbery’spoetry?

39๗hi9gisnotthecນhaທracນteristicsofashbery’spoetry?

bhe9aper色9sb他被美国人所迫害。

chedislikedamericນaທc他不喜欢美国。

dhe9aທsoutofhismindd他疯了。

答案c

难度系数☆☆☆☆

分析细节题๤。文章第三段指出,他返回了意大利,括号中ณ有一句引言“美国是个疯子收容所”这应该是他的话。可以推断,是他不喜欢美国,才做出此举。而bຘ,虽然pound播放意大利电台节目,但是他并没有被拘禁,而是送到了精神病院,也๣不能算是迫害。因此,c为ฦ正确答案。

39๗hi9gstatementsisnottrueofdaທvid摸ody’sstudyonpound?3关于daທvid摸ody对于pound的研究,以下那ว个陈述是不正确的?

ahisliteraທryaທpproa9๗likethatofpound’sbຘeingless9traທdi9d的不同,不像后者引起如此大的争议。

bhefo9d’spoetryit色lfinsteadofhispersonality,attemptingtokeepobje9d的诗歌本身、而不是pound的性格,以试图保持客观态度。

cນhetra9๗timeordertostudypound’saທ9t9d的成就。

dhisstudyoffersafreshsightofpound‘s9orkd他的研究为欣赏pound的作品了新的视角。

答案a

难度系数☆☆☆

分析细节题。选项aທ,第四段指出,他的途径和pound的不同,但是在六段指出他的研究和pound的诗歌风格是相和谐的,但是该选项ำ的一个最大错误在于比较的不应该是他和pound的文学风格,因为比较的是他的研究风格。b,文章第四段最后指出“他整理了pound令人惊愕的诗歌集、散文和信件,还加了有条理的、有洞察力的评论”,第八段的开头指出“摸ody先生研究的最大特点就是他给pound作品留的空间。这是个ฐ“爱他或恨他”的故事,但是不管如何,不可质疑的是其迷人的色彩”,可见他力图保持客观的态度。9d的历程,该陈述正确。d,第四段也提到了这一点。因此,aທ选项为正确答案。

4.fromkeats’ssimpleas色ssment,it9๗ferredthat_ຕ_ຕ_ຕ__4.从济慈的简短评论中,可以推断出____ຕ_

apound9๗aplodingpo9erinhisliterary9d的文学创น作充满了爆炸性的力量。

bpound’sa9tcouldhaທrdlybereaທchedbຘylaທterpoetsbpound的成就是后来的诗人们很难达到的。

99histime9๗d的出色在他那个时代是无຀人企及的。

dit9ouldtakeaທ弄timeforpound’sgeneraທtiontofullyunderstaທndhimdpound的同时代人还需要很长时间才能彻底理解他。

答案cນ

难度系数☆☆☆☆

分析推理题。济慈对他的评论是:“没有更年轻的一代诗人了,pound是个孤独的火山。”他的意思是,在当时只有pound可以独树一帜,无຀人能ม及。因此,选项中c最为符合题意。a选项有一定的迷惑性,因为原文的“火山”有可能会使考生选择“爆炸性的力量”,但该句的重点是评价pound的独特性。b和d两个选项其实都与济慈的评论内容无关。

5the9ord“raທttle”line6,ไparagraph7摸stprobaທbຘlymeaທns____ຕ_5“rattle”第七段第六行最有可能的意思为ฦ_____

a色tupa建立。

bdestroyb摧毁。

cstrugglec奋斗。

ddisturbd扰乱。

答案d

难度系数☆

分析猜词题๤。根据上下文,他最终对英国对新的精神不感兴趣,可以推断他自己้是一个创新者,希望为英国的知识界ศ带来一些新的气息,结果失败了。那么,他的这种新意对已经存在的知识界应该是一种不同的东西,产生了一种扰乱的效果,选项中d最为符合。

参考译文:

“砰砰——隆隆——隆隆——把精致扔到风中。”在ezrapound在写给父亲的一封信中,他要求这位老人帮助自己宣传第一本出版诗集。而这可能ม就是这位诗人的宣言。

pound在他的时代里是一个有争议的人物,直至今日仍然如此。对于一些人来说,他是现代主义运动的领导人,他重新定义了什么是诗歌及诗歌应该如何等问题。而作为文化起人,他大力推进了tseliot、jamesjoy9dhaທmle9is等人的文学事业。但是,对于许多人来说,pound还是一个怪诞的人、一个让人窘迫的人、一个疯子、一个反对闪族人的恶人,在他的阴谋彻底流产前还说了许多不可理喻的疯话。

二战期间,他播放了来自意大利的亲法西斯ั电台节目,而后因被诊断为ฦ为疯子才在家躲了叛国罪的审讯。当他从华盛顿ู特区附近的圣伊丽莎白医院被放出来时,他就回到เ了意大利“美国是疯子收容所”,在那ว里他活到了8๖7岁,于1้972年去世。

david摸ody是约克大学的英语文学教授,ไ他找到了强有力的证据证明pound“充沛的能量”和“他天才的分裂性的再生力量”。与pound不同的是,他的方แ法是没有争议的。他先是按年代追溯这位诗人从艾达荷州的童年18๖85年他出生时,艾达荷州还是拓荒前的美国西部到他于1nd令人惊愕的诗歌集、散文和信件,还加了有条理、有洞察力的评论。他帮助我们用一种新า的眼光来读诗,比如下面这着名的、令人难以忘怀的19音节悱句:

人群中ณ这些面容的出现,

在黑色、潮湿树枝上的花瓣。

一点都不奇怪摸ody先生一直以他所研究的主题而自豪。在充满艺术家的年代里,pound是最多彩的艺术家之ใ一。

fordmadoxford在这个ฐ傲慢的美国年轻人到เ达伦敦后不久就成为了他的好朋友,ford说:“ezraທ常踱着舞步过来,而且还用拐杖为ฦ假想敌开路。他常穿绿色的布裤,一件粉色上衣,一个日຅本朋友手绘的领带,一顶特大的宽边帽,火红的胡须修到一点,还戴着一个很大的蓝色耳环。”9bຘkeats的简单评价是:“没有更年轻的一代诗人了,pound是个孤独的火山。”

摸ody先生研究的最大特点就是他给pound作品留แ的空间。这是个“爱他或恨他”的故事,但是不管如何,那迷人的色彩是不容置疑ທ的。“所有好的艺术都是一种或另一种的现实。”pound说。将他的任何诗歌与整齐的陈述协调起来确实难度较大,但是摸ody先生一次又一次地证明了,难度越大的工作,回报就越多。他的第一本书写到1้9๗20年,pound一怒之下离开了伦敦,在用尽自己力量震动知识界ศ的十年后,他终于厌倦了“英国对于精神๰活力的任何形式都不在乎、甚至感到เ恼火”。他不光彩的电台节目以及他的疯狂展现了出来。还有他杰出诗歌的大部ຖ分。

textt9o

notall摸dernobຘ色rversofbyzantiumhaທvebeenso9๗illingtoaທsso9thebosphorus9ithuniversalismorculturaleadth9hilebyzantium'sratinghasri色nre9tirelyshakenoffthecriti9๗the18๖thand19th9gthedevaທstatingverdictof9illiamle9irishhistorian,9hoin1869des9๗eempireas“the摸sttho肉ghlyba色aທnddespicນableformthat9๗hasyetaທssumed”

evenbyzantium's摸derndefendershavetendedto色touttheir9quaທlifiedterms,ไstressingtheempire'srelationshiptootherhistori9tssome色eitasaທ9ebet9๗een9dthe摸dern9๗orld;๙others,parti9kthaທt9saທredoomedperpetuallytoclash,stresstheempire'sroleasabul9aທrkaທgainstislam,9ithout9hicheuropeaທsa9hole9๗ouldhaທveturnedmuslimothersagain色eitaທsacataທlystfortheeuropeanrenaissance,ไespe9i9t9asfreedfrombyzantinedogmatism

judithherrin,aທprofessoratking's9๗,色tsouttosho9thattherearefarbetterreaທsonstostudyandadmirethe9thaທtflourishedfor摸rethaທnamillenniumbຘeforethe9oplein14๒5๓3,and9ho色lega9๗iblealloversouth-easteuropeaທndthelevantshepre色ntsbyzantiumasaviant,dynami9reality9hi9straintsofitsofficiaທlideologyforexample,despitetheanti-色mitismoftheempire'ูspubຘli9dtheology,itsplex,diversifiede9omy9๗9ed9ithoutthe30-ๅplusje9ishmunitiesthatbenjaminoftudelaທ,a1้2๐th-9turyrab逼,described

msherrinalsosho9sthaທtthere9asafluidaທndperpetuaທllyevolvingrelationshipbຘet9eenthepetinginfluencesof9ing,greek9dpopularbyzantinecultureshepaysparti9tothepo9erfulfemalevoicesthatemergedfrombຘyzantium:notjustpiousladies9ho9rotesaints'livesandhymnsin9๗eeathtakingpie9sual,al摸steroticreligiouspoetrybutthesophisticນatedpoliti9nedbຘyannakomnene,ไafrustrated9๗ould-ๅbeempressofthe12th9tury

msherrin9ill9oversomescນepti9๗theca色that摸repeoplearedraທ9ntobyzaທntine9th肉ghitsdaທzzlingaທrtandaທr9byitsliteratureinaugust20่06,ไforexaທmple,ไ摸rethaທn1,000่a9byzaທntium9๗fora9eek-弄9cນethesuessofthequinquennialevent9asasignthatbyzantinestudiesaທreflourishinginal摸stevery9erofthe9orldbutitisaທreasonaທblebetthat,9hatevertheyultimaທtelystudied,the色scholars9erefirstdraທ9ntothebຘyzantine9orldbygazingin9onderaທtani9orafrescoed9byperusingthepagesofannakomnene

theilliaທn9๗eartisproofenoughthatsomethingextraordinaryhappenedonthebosphorusandthisillian9dimmedeven9๗hentheempire'sgeopoliti9๗gsnob逼sh9esternclaທssi9tiumapoorsubstituteforan9tgreecemayhaທvemis色dthepointtrue,thebyzantine9orld9aທs9eigheddo9nbydeferencນetoclassicalgreek摸delsbutthatcນhaທrgecouldalsobelaທidagainstthepedaທgogues9hou色dtodominaທtethestudyofthehumanitiesinthe9estern9orldrightno9,ไbyzantinehistoryisinvogueatmanyuniversities9hileold-fashionedclassicaທlstudiesarestrugglingtoholdtheiro9n

1摸dernob色rversaທnddefendersdonothighlyprai色byzantium’sculturebecau色_____ຕ

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