孩子早早地就步入社会工作。那个时候的孩子，虽然父母给予的帮助有限，但也因此练就了他们的独立能力。
而80后、90后出生的小孩子都活在独生子女时代，两个家庭的两代长辈——爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈——都围着一个小孩转，过度关注和过度保护，使得小孩独立能力急剧下降，吃饭要喂，穿衣要帮，连走路都生怕跌倒磕到เ……从某种意义上来说，父母长辈就像前面案例中的经理一样，将孩子应该经历的基本生活自理能力训练转移到家长身上，剥夺了孩子必须的人生挫折教育和独立能ม力的培养。从根本上说，是剥夺了孩子磨炼和成长的机会，这样的情况下长大的孩子，不知道什么是自己应该负的责任，普遍地在生活上完全依赖家长，心理上却完全以自我为中心，娇气、任性、自私和懦弱……完全不能适应社会竞争和职场压力。曾经有一个报道，有一位80后的女大学生找工作，家长竟然陪着她一起去面试。想象一下，一个连面试都无法独立应对的人，又怎么เ能担得起工作责任呢？让这样的孩子进入社会和职场，等于将一个手无寸铁ກ、没穿防护衣和盔甲â的平民赶进战场。
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第39节：疯狂的责任14
所以做家长的不要怪孩子不独立，而是要先反思一下，为ฦ什么孩子会不独立？
日本有一个ฐ著名电影《狐狸的故事》。
影片说的是一对狐狸和它们的小狐狸的经历。
公狐狸富来普和母狐狸莱拉在一个严寒的冬天真诚地相爱了。莱拉生了五只小狐狸，它们在海ร边的沙丘上建立起了一个愉快、幸福的家庭，后来狐狸妈妈不幸去世，狐狸爸爸担起了抚养孩子们的重任。它没有像母鸡孵小鸡那样把孩子们紧ู紧守护在身边，而是让它们出去独立生活。它严å厉地教育它们，教给它们捕捉食物的方法、逃避危险的智慧，带着它们去做实习旅๓行。当小狐狸已经到了应该独立生活的时候，富来普决定把它们赶走。
在一个风雪交加的夜晚，富来普把刚学会走路和捕食的小狐狸全部ຖ赶到洞外。小狐狸站在风雪中凄厉地哀叫着，一次又一次试图回到洞里，可是每一次都被堵在洞口的富来普咬了出去。那些被富来普咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而富来普则是义无反顾地坚决和果断。虽然小狐狸琪尼塔双眼失明，但是富来普也没有给它特殊的照顾ุ，照ั样把它赶得远远的。因为富来普知道，没有谁能一辈子养它们。小狐狸们从这一天起便长大了，那只瞎眼的小狐狸也终于学会了靠嗅觉来觅食。
自然界，绝大多数种类的动物都是护雏的，但狮子会把幼崽推下山崖，老虎会把幼崽赶离家门。鸟妈妈和鸟爸爸并不会因害怕危险而让小鸟一直生活在自己丰满的羽翼之下，它们会把小鸟从巢ิ穴里推出去，一遍又一遍，直到小鸟学会展翅飞翔，可以自由自在地翱翔在蓝蓝ณ的天空。
动物都能够明白，任何生命个体必须为自己的生存负起全责。那么人类呢？企业中ณ的职业人从中可以得到เ什么启呢？
下属的工作必须ี由他们自己去完成，他们所要承担的责任必须由自己้独立承担。你越帮助你的下属或者同事承担责任，你的下属或者同事就越无法获得成长，并且会越来越依赖你，矛盾也会相继出现，你帮了a，B会说怎么你帮他不帮我……这样就导致你的工作越来越多，而下属或同事的工作就越来越少，即便你再有能ม力，再有精力，你一个ฐ人的力量是决不能等同于一个团队的力量，更何况，你深陷杂事，哪里还有精力和时间去管理和领导你的团队，进行管理者的思考和谋划ฐ布局？
要记住：
依赖者只会制造问题，独立者才能ม解决问题。
播种帮助，收获依赖；播种责任，收获独立！
人不负责枉少年
星期天下午，一群男孩在公园里做游戏。他们正模拟一个军事活动。在这个部署中，有人扮演将军，有人扮演上校，也有人扮演普通的士兵。有个“倒霉”的小男ç孩抽到เ了士兵的角色。他要听命于所有“长官”，并且必须分毫不差地完成任务。
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第40节：疯狂的责任15
“现在，我命令你去那个堡垒旁边站岗，没有我的命令不准离开。”扮演上校的亚历山大一边指着公园里的垃圾房在这个游戏中，垃圾房被称为ฦ堡垒，一边神气地对小男孩说道。
“是的，长官。”小男孩快、清脆ะ地答道。
接着，“长官”们离开现场。小男孩来到เ垃圾房旁边，立正，站岗。
时间一分一秒地过去了，小男孩双腿酸，脚底疼痛，更要命的是，天色渐渐暗下来，却还不见“长官”来解除任务。
现在是几点？不知道。“长官”去了哪里？他也不知道，因为ฦ他不能离开岗位去寻找他的伙伴。
一个路人经过，看到เ正在站岗的小男孩，惊奇地问道：“你一直站在这里干什么呢？你已经在这里站了两个多小时了。知道吗？下午进公园的时候我就看见你了。”
“我在站岗，没有长官的命令，我不能ม离开。”小男ç孩答道。
“你，站岗？”路人哈哈大笑起来：“这只是游戏而已๐，何必当真呢？”
“不，我是一名士兵，要遵守长官的命令。”小男孩答道。
“可是，你的小伙伴们可能ม已经回到家里，不会有人来下命令了，你还是回家吧。”路人劝道。
“不行，这是我的任务，是我该负的责任，要是没有完成的话，以后他们就不让我参加军事演习了。我不能离开。”小男孩坚定地回答。
“好吧。”路人实在是拿这位倔强的小家伙没有办法，他摇了摇头，准备离开，“希望明天早上到公园散步的时候，还能见到你，到时我一定跟你说声‘早上好’。”他开玩笑地说道。
听完这句话，小男孩开始觉得事情有些不对劲：也许小伙伴们真的回家了。于是，他向路人求助道：“其实，我很想知道我的长官现在哪里。你能不能帮我找到他们，让他们来给我解除任务。”
路人答应了。过了一会儿，他带来了一个不太好的消息：公园里没有一个小孩子。更糟糕的是，再过10่分钟这里就要关门了。
小男孩开始着急了。他很想离开，但是没有得到离开的准许。难道他要在公园里一直呆到天亮吗？
事情并没有想象中那么糟糕。正在这时，一位军官走了过来，他了解完情况后，脱去身上的大衣，亮出自己的军装和军衔。接着，他以上校的身份郑重地向小男孩下命令，让他结束任务，离开岗位。
军官对小男孩的执行态度十分赞赏。回到家后，他告诉自己的老伴：“这个孩子长大以后一定是名出色的军人。他对工ื作岗位的责任意识让我震惊。”
军官的话一点没错。后来，小男ç孩果然成为一名赫赫有名的军队领袖——布莱德利ำ将军。
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第4๒1节：疯狂的责任16
成功者多半从青少年时代起就有强烈的责任心，就像上面这个小故事里面所提到เ的布莱德利将军一样。如果在青少年时代就开始行为拖延、不负责任，那么เ，他就注定无法获得成功。中ณ国有一句古话：“习惯成自然。”如果一个人在青少年时代不培养责任心，不建立良好的负责任习惯，那么，不负责任的坏习惯就会替代责任心，变成一个人生活中ณ的痼疾，想改变都难。
中国古代故事“曾子杀猪”中ณ，曾子因为妻子的一句敷衍儿子的话，真的把猪杀了，为的是让幼小的儿子明白，人要对自己说的话、做出的承诺负责；让妻子明白，承诺不是戏言，即便对一个幼儿的许诺，也必须履行，更何况其他的事情。一个人的责任心在这样的父亲的言传身教之下，必定会建立起来。
20世纪世界最伟大的指挥、现代指挥艺术的鼻祖托斯ั卡尼尼原来是个大提琴手，他成为指挥家是非常具有传奇色彩的。
1้88๖6年，19岁的托斯卡尼尼和一个歌剧ຕ团一起赴南美洲去做巡回演出，他当时除了担任乐队中的大提琴手以外，还是这个歌剧团的合唱助理指导。由于指挥这次歌剧ຕ节的巴西指挥家列奥波德米格斯ั是一位平庸的指挥家，他在排练时就经常出现错误，大家现他手势不清楚，节拍不准确，缺乏应有的驾驭能ม力，乐队队员因此和他之间产生很大矛盾。当头一晚上演出了古诺的歌剧《浮士德》之后，舆论界对演出提出了许多批评，尤其对指挥表示出强烈的不满。盛怒的米格斯一气之下宣布辞去剧团指挥的职务，并把演出失败的原因统统归罪于乐่队队员和演员们。第二天晚上，当剧团将要上演威尔第歌剧《阿伊达》时，观众席上一片混乱。在队员们的鼓励和劝说下，托斯ั卡尼尼临危受命，他沉着地走上指挥台，合上总谱，凭着自己群的记忆力，顺利地指挥完了威尔第的这部伟大的歌剧。当演出结束以后，震耳欲聋的掌声和欢呼声响彻剧场，人们对托斯卡尼尼的精湛指挥艺术表示出了由衷的赞誉。这一晚，托斯卡尼尼一举ะ成名，同时也标志着他的指挥生涯的开端。
斯托卡尼尼排练时非常认真负责。
在排练d小调交响曲时，一个ฐ小提琴手拉错了一个音，他命令停奏，要求大家聚精会神，全力以赴；起奏后仍然有异音，他再命令停奏，把那ว个拉错音的小提琴手从十几个小提琴手中找出并让他站起来。拉错音的小提琴手像做错事的小学生那样低头不语，其他乐师则目瞪口呆，一位低音提琴手朝旁边一同事俯过身去低声说：“这家伙是个神仙！”