“好吧，美酒还得慢慢品尝。”又是一个星期天。子良吃过早ຉ饭，对他娘说：
“好吧，美酒还得慢慢品尝。”又是一个星期天。子良吃过早ຉ饭，对他娘说：
事已至此，那ว就只能面对现实。她爱她的，我爱我的吧。与自己้的闺蜜共同分享一个男ç人，虽说有些有些荒唐，却也无赖啊。
事已至此，那ว就只能ม面对现实。她爱她的，我爱我的吧。与自己的闺蜜共同分享一个ฐ男人，虽说有些有些荒唐，却也无赖啊。
“我是很开心，只是你的儿子他……”
“我是很开心，只是你的儿子他……”
“对不起，是我的错，下次一定温柔些，好吗？亲爱的。”二人拉着手出了树林，走在回家的路上，杨子良见若兰那走路的样子，心中窃窃一笑。同时也在责怪自己้，是不是刚ธ才太猛了？只图自己้痛快，不顾ุ她的感受，太没良心了。
“对不起，是我的错，下次一定温柔些，好吗？亲爱的。”二人拉着手出了树林，走在回家的路上，杨子良见若兰那走路的样子，心中ณ窃窃一笑。同时也在责怪自己้，是不是刚ธ才太猛了？只图自己้痛快，不顾她的感受，太没良心了。
经过一段时间的集训、锻炼，他的技艺水平不断ษ提高，成了球队的主ว力队员。要不是他那不争气的东西作怪，他还真的会进入更高级别的球队，前途也会更大。
经过一段时间的集训、锻炼，他的技艺水平不断ษ提高，成了球队的主力队员。要不是他那ว不争气的东西作怪，他还真的会进入更高级别的球队，前途也会更大。
他看了一下日历，正准备倒茶，无意中发现了昨夜梦中ณ和他缠绵的那个身影，他的脸不禁一烫，仿如少女般的羞涩。本想多看她一眼，可惜她进了自己้的办公室，总不能ม无故的去找她吧，那多不好意思。
他看了一下日历，正准备倒茶，无意中ณ发现了昨夜梦中ณ和他缠绵的那个身影，他的脸不禁一烫，仿如少女般的羞涩。本想多看她一眼，可惜她进了自己้的办公室，总不能无故的去找她吧，那ว多不好意思。
他说的一半是实话，另一半是跟刘笑梅约会的时间多了，不能ม让娘老是等自己้。
他说的一半是实话，另一半是跟刘ถ笑梅约会的时间多了，不能ม让娘老是等自己。
“你不要这样说嘛ใ，现在不是提倡男ç女平等吗？”离他这么近，问到他身上那股男ç人的味道，她的心怦怦直跳，高耸的双峰，在心跳的作用下，一起一伏，诱人心魄。
“你不要这样说嘛ใ，现在不是提倡男女平等吗？”离他这么เ近，问到他身上那股男ç人的味道，她的心怦怦直跳，高耸的双峰，在心跳的作用下，一起一伏，诱人心魄。
刘心竹从老师对自己้的眼神中ณ捕捉到了他对自己้的欣赏。内心一阵喜悦，脸上如春风般绽开的花朵。回答道：
“我也是闲的无聊，趁星期天出来游春，没想到เ碰到เ了老师。”
边说边朝子良靠拢过来。子良见了，张目朝四下望了望，虽说四下无人，但他还是拘于师生情分，装着漫不经心的样子，退后了几步：
“也好，平时上课学习紧ู张，利ำ用休息出来放松一下，对身体身心都有好处。只是还要抓紧时间，多温习一下功课，明年就要高考了，你是很有希望考一个好大学的。”
他以老师的口吻对她说。
“多谢老师的关心，我对自己还是有信心的，尤其是你来当班主ว任之ใ后，我的学习情绪更高了。”
说到这里，她俏皮地问道：
“老师，能ม不能ม向你提一个关于你自己้的个ฐ人问题？”
眼神中ณ显出几分天真，同时暗藏几分诡秘。
“为ฦ什么会提这个问题？学生不许对老师提涉及个ฐ人隐私的问题。”
他不知如何回答，自己้正处在感情的漩涡中ณ，只好俨然以老师的口气这样说。
“为什么เ不能ม？这又不是在课堂里，我想学校还没有这样的规定吧？”
对于她这年龄阶段的姑娘来说，正是情窦初ม开的时候。自从杨子良到เ她们班上第一节课开始，她就被这位年轻有为，英俊潇洒的班主任老师所吸引。随着时间的推移，她更加对老师的博学多才和学识感到เ由á衷的钦๔佩。渐渐地由钦佩产生爱慕。少女的心房渐渐地为他敞开。
在以前的她，课堂上并不喜欢发言和提问。有时老师叫她发言，她都感到เ十分腼腆和羞涩。
自从子良来了后，她改变了过去的态度，变得积极起来，以致和她要好的闺蜜学友曾私下问她：为ฦ什么，杨老师来了以后，你一改过去的沉静，而变得活波起来了。是不是你喜欢上杨老师啦，羞得她无言以答，跑着躲开。”
“好一张利嘴，你为什么เ要问这个问题？我可以不回答你吗？”
子良半开玩笑似地对自己的学生。
“老师可以不回答。但结果是叫我失望和遗憾ย。因为ฦ在名义แ上，我们是师生，但在年龄上和学校外，我们是同龄人和朋友。”
她的表情很认真。
“怎么，朋友？我们什么时候成为了朋友的？我们是师生。”
子良觉得这位女学生越来越可爱了，便笑着问她。
“不错，我们是师生，难道说老师和学生就不能ม成为ฦ朋友么เ？子女和父母也可以成为朋友的，老师难道不知道这些么เ。”
对心竹的责问，杨子良啼笑皆非，他已知道眼前的这位学生心中ณ的端倪。自己还未拔出笑梅和若兰二人之ใ间情感的泥潭，还有表妹咏菊的纠葛，怎能一错再错。况且又是师生名分，决不能再犯道德上的错误。想到这里他正色地对心竹道：
“刘心竹，你是我的学生，现在正是学习紧ู张的关键阶段，希望你不要分心，以免影响你的学习。”
说完，又觉得语气过重了些，于是缓和些口气继续对她说：
“我们之ใ间是可以成为ฦ朋友的，但不是现在。回去吧，多温习功课，噢。”
说完，不待心竹回话，便扬长而去。