“这么说你是来求学的？”进屋分宾主落座后，我迅速地道了歉并说出了自己的来意，而对面的中年人听完后来了这么一句。
算了，不想她，还是享受这不多的悠闲的日子吧。
“啊，您是井上大人吧，我是受井伊大人的吩咐，前来照ั顾您的日常生活的。”我还在想着这个女的在这具躯壳的记忆里没出现过啊，结果这个ฐ女的倒是自己้自报家门了。井伊直弼的人，哼，还是放心不下我，就又给我安排了这么一个ฐ人，我还不要，爱咋咋地。
“大政委任论，想法不错但是京都方面有一次承认过么，他们什么时候明确说过霸天下大政委托给将军了，你太想当然了吧。”我接着回击，井伊直弼听完一愣，我猜他大概是醒过味了。他现在所有的理论都只是幕府这边单方面的理论，从来没有得到เ京都任何的承认，只要京都从来没承认过那么เ在道义上，这些理论就全都站不住脚๐。“你们的天下，除了你们自己的亲藩，谱代大名，那些外样大名都真的就都服从你们？不，就在你们的亲藩，和谱代大名中难道就没有不服你们的存在么？长洲藩服过么？萨摩藩服过么เ？水户藩又服过么？，现在它们都还老实的呆着，那是因为幕府现在还没有露出致命的破绽让他们来挑事，但是幕府要是在开国这件事上完全无视京都的命令，那么这些藩很快就会借着尊王的借口一个两个的都跳出来，甚至连你们天下的愚民们都会对幕府怒目而视，那ว时幕府在大义แ上还有立锥之地么？不，不只是大义，在民心上你们同样也会损失惨重，那ว么เ幕府的未来还有活路么？”
“算了，你没缘喝到应卿的茶，这是缘啊。我这里你继续呆下去已๐经没有没有意义了，我给你推荐一个好去处，这个ฐ好去处可以掩饰你很多的不适感，你愿意去么？”老头饮口茶，看着我问了我这样一个问题。
“嗯，小子，说话好多了，看样子确实要好了，来再喝两剂巩固一下，防止复发。”老头满脸含笑对我说，可是不论我怎么看这个笑都是不怀好意的。
老头听完一愣，显然在考虑把我留下来时没考虑到这码事，结果老头一下子自己也迷茫了，想了半天大概也想不到一个武士留在自己้的医馆能干点啥，结果老头大概ฐ想不出所以然气急败坏的说了句“你想干什么就干什么เ，只要你别帮我忙，你干什么เ都可以，前提是不出这个ฐ门。”然后甩给我一个背影就走了。于是我就留在了建二的医馆，开始适应这个社会。
紧跟着我开始梳理从第一次苏醒到เ现在所发现的一些细节。首先是我第一次苏醒时和地第二次苏醒后我见到的那个ฐ中年人，他是谁，因为现在只有他是知道我的真实身份的。嗯????在江户城被人称为大人，同样又是主君，那代表着他肯定不会是外样大名，因为外样大名一般不在幕府内部ຖ任职所以不会被称为大人，被称为大人的在江户城里肯定是个官员，而他在自己训斥下属是又说自己้是主君，那么他必然是一位谱代或者亲藩大名，只有这样才会拥有双重的身份。
想到这，我摸出了怀中的《历史论》翻到了那一页，看着那ว一页我不知道该如何表达自己้的情绪，轻轻地合上，然后看着这本书，无言·········啊啑，我打了个喷嚏，一阵冷意传上身来，天凉，好个ฐ冬·········网欢迎广大书友光临ภ阅读，最新、最快、最火的连载作品尽在！
“这个ฐ人，是不是疯了”，“你才疯了，没看见么那个人配着刀呢”，我无目的的漫步在大街上，放浪ฐ形骸的大笑，走路不躲不闪，而路上的行人纷纷闪开生怕撞到我。
“是的，没有错。”我回答到，是昨天晚上回答我问题的人，通过声音与模糊的面目记忆我勉强确定了眼前这个ฐ人的身份。
“大胆，居然向???????”此时跟在皱眉头的人身后的随从，破口大喝，同样也拔出了刀，醉酒的两ä名武士完全没有发觉这对主ว仆有一人也是配着刀的，可是叫井上的武士速度太快了，那随从根本来不及反应，眼见着就拦不住了??????
“当然不是，不过力量是主导，德居其次。”佐久间象山回答
“那么เ先生，何为义战何为不义战？”我接着问
“义战乃ี有德之战，不义战乃无德之战。”接着回答
“那么เ若力量居其首，德居其次，那么这世上还有什么义แ战？双方แ力量均等的情况下谁都不会打仗，因为得不偿失，正是力量相差过大才会有战争，而此时有德者必胜，失德者必败，这是天理，古往今来皆是如此。先生您看见了力量却忘记了战争的来源，只有德，才是真正的道理。只要站在道义二字之下，不论失败的多么惨烈最后一定会胜利，不论胜利的多璀璨最后一定会败亡的。”我斩钉截铁说完这段话，然后静静的看着佐久间象山。此时我想到的是在我的时空中那空前惨烈的世界大战，不论是在欧洲，还是在亚洲，只有站在德与道义之上的国家最后才获得了胜利，虽然我们损失了很多，但是胜利者是我们，正是那ว德的存在才使得我们的人民前赴后继的投身于那股抗日的大旗下，没有德哪里来的人心，哪里来的胜利??????
“这????????”佐久ื间象山有点卡壳，他不知道我怎么回事。
“先生，我知道您的说法有道理，但是您不要忘记了，有了力量自然就会去欺负弱小而不是去对抗强大，这是人的天性，您的观点虽然从时局可以解释的通，可是时局会变化的，先生不是么。”说完我拿起收拾好的东西走了。
插一颗钉子，这就是我最后定下来的想法，不可能一次性就能把日本明治时代的大启蒙者就说服的，那ว么先打个伏笔吧。
这节课一下子变了一个味道，不仅是老师对学生的第一课，也是学生老师的第一课，逆日已然开始过了，那么เ我就会继续下去，绝不停止。