女儿一个五月由于身体不适没去上园，但她每天都热切地希望去上。
女儿在一天天地长大，上园后进步很大。
上了半个ฐ月幼儿园，豆豆忽然表示不想去上幼儿园了，我问为什么，豆豆说：“小朋友抢我玩具，我就没有了。”我告诉她：“那你可以抢回来呀，小朋友就是这样互相玩的，不用害怕的。就是要和小朋友一起玩一起抢的。”
一天晚上，先给豆豆洗了澡安顿好她先上床看书，等妈妈洗澡来讲故事，她却在跃跃欲试要跑出来玩，我就吓唬她：“你出来搞脏脚丫ฑ我打你屁股！”女儿一边嘟嘟囔囔一边不情愿地躺在床上看书。一会儿爸爸问豆豆：“你是不是被妈妈吓唬了一顿ู？”女儿竟然说：“是！——那个臭妈妈！”
孩子哭的时候我很少阻止她，而是给于爱抚、安慰，让她在爱的氛围中哭出心中不快，立刻有了好心情。20่0211้24
我还会告诉孩子哪里危险，为什么危险？应该如何避免，如何去面对。
豆豆象爸爸一样是个慢性子，我总是等不及、不耐烦，但她从来不会因为妈妈着急加快一点速度。一直地慢条斯ั理。脾气又倔，自己认定的一件事一定会坚持到底。一次上楼坚持要妈妈背，我先上去，约半小时不时听到女儿在楼下喊：“妈妈下来，背豆豆上去。”我下去看时，她居然坐在楼梯口在等妈妈下来背。看到我下来立刻就眉开眼笑了。
我在卧室喊豆豆去关客厅的灯，她够不着开关站到自己的小椅子上关。我说：“shankyouverych!”豆豆立马问：“shankyou是什么意思。”我说是谢谢你，女儿眯起眼睛露出很淘气的笑脸！
我端出刚煮好的玉米，豆豆摸了一下就走开了，我还诧异豆豆今天对她很喜欢的玉米不感兴趣了？一会儿，豆豆满脸高兴劲：“豆豆给妈妈拿来扇子了。”外面在下雨，一点也不热，我说：“谢谢豆豆，妈妈不热。”豆豆却从盘子里那一个玉米递给妈妈：“妈妈给豆豆玉米扇扇凉。”哦，原来玉米热了也是这样扇凉的！2002、8、23
一天起床后，她看到奶奶在院子里，就跑去告诉奶奶“没吃饭”。
那年我一个ฐ人带她，没有给她上幼儿园，担心上幼儿园会经常生病，我还没有适应周围环境，说等爸爸军训回来再去上。她就一直向往着上幼儿园。每每和人家说起都说：“等我爸爸回来，我就去上幼儿园。”我在家里给她买了很多书，豆的记忆力特好，学了很多东西，我把字词和有趣的诗句做成卡片，贴在门上，豆豆很感兴趣，因此识字颇多，3岁上幼儿园时基本可以阅读简单的少儿书籍。
这个时候豆豆的骨骼发育已经够结实，可以站立和自如地坐立。
护士告诉我：孩子1้2：38出生，出生体重4100克，身长54cນ护士把她放到เ我的身边，一会儿就开始哭，本来听说刚出生的孩子是没有眼泪的，可是豆豆居然眼泪汪汪！
哈哈哈——20่0366๔
女儿昨天在幼儿园没有好好吃饭，肚子却像鼓一样胀胀的，是因为前天没有拉巴巴๒。晚上回来吃了点东西，喝了牛奶去拉巴๒巴，肚子松快了好多。晚上睡前我给她揉肚子，她说左下腹痛，我要她自己摸她小肠子里的巴巴๒，她说：“妈妈，好多巴巴哦！”
我告诉她：“要及时拉巴๒巴和撒尿，因为这些都是垃圾，积得多了会憋坏肚子的，就会肚子痛、也会对身体有坏处！你看看垃圾箱里的垃圾就知道有多臭了！你要做个干净、健康的孩子，是不是？”
豆豆回答：“嗯，你看我今天不是就肚子痛了？就是因为没有及时拉巴巴๒，对吗？妈妈。”
孩子就是要在她认识到เ错误和伤害时及时教导，给她正确的理念引导。这样就不会重蹈覆辙了。
豆豆早上六点起床了，喊：“爸爸妈妈起床，太阳照到屁股了！”呵呵，把我平时喊她起床的调皮话拿来用！
之后自己้到书房去看书。
女儿喜欢学习，记忆力很好，老师教的儿歌能一字不差地熟背。星期天拿书回来，老师没有教过的儿歌也凭自己的看图想象的本领加上认得一部ຖ分字儿读得八九不离十。我教过一两ä次后，她几乎ๆ把三十几首儿歌全背会了。
我一直不曾填鸭一样地给女儿教授知识，我想要她顺其自然地学习，等她有了这样的需求之时才教给她，凭着她的兴趣去学习，那么เ学习就是一种享受；否则填鸭的教育对孩子是一种折磨，会削弱孩子求知的热忱。
对于豆豆强烈的求知欲，我是该系统地叫女儿一些知识了，比如：简单的天文地理、自然知识、童话寓言、成语故事、英语小故事、和一些简单的数学知识。
星期天去书店买这方面的书籍，在孩子感兴趣的前提下，教给她。
已讲过的成语故事有：狐假虎威、黔驴技穷、亡羊补牢、画ฑ龙点睛、画蛇添足、南辕北辙、刻舟求剑、掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、塞翁失马、愚公移山、精卫填海、叶公好龙、自相矛盾、滥竽充数、负荆请罪。
每每讲一个故事豆豆都会用自己的思维去分析还要问清楚怎么回事。
比如亡羊补牢，她很奇怪：“妈妈，羊都丢â了，还不羊圈干什么？”
我告诉她：“那羊还有没有丢的啊，丢â了的已经拿不回来，剩ທ下的是不是要保护好呢？补好羊圈那大灰狼不是就偷不到剩下的羊了吗？”