我说：“豆豆你好烦！”豆豆赶紧跑来亲一下我的脸说：“豆豆亲妈妈一下，不烦你了。”使人忍俊不禁！女儿有时想干什么事，为征得我的同意，她会用小手抚摸我的脸，用小嘴亲我的鼻子、眼睛、脸，最后还说是豆豆求妈妈，好吗？让我不忍心拒绝。
有一次豆豆想出去玩，我身体不适，一下午在家玩，爸爸下班回来带她出去玩，豆豆脱口而出“爸爸好人！”一次洗澡豆豆把水弄得满地，我都被她搞湿了衣服，我说“豆豆坏蛋”，豆豆接口说“豆豆坏蛋，爸爸好蛋”。如此，豆豆两岁是就有了是非和好坏之分，它是孩子善恶之分的雏形。在我看来，教育孩子重要的是品行和性格的培育，让孩子有一个ฐ健康的心理素质至关重要！
孩子又病了，不得不又一次停下脚步。我在慢慢地实行着给孩子断奶的计划，开始是白天减少喂奶的次数，然后只中午喂一次，后来是白天不喂，记得有一天，豆非要吃奶我坚持给她吃牛奶，豆豆拒绝，爬在床垫上哭累็睡着了，穿着我给她织的红毛衣，这一景象定格在我的脑海里——小脸上还挂着泪珠。后来晚上吃奶的次数也逐渐减少，过渡了一个月左ุ右就彻底断掉了，记得那天晚上豆一直拒绝吃牛奶，也是哭累了才睡着，我一直在她身边，给孩子安慰和爱抚。我的ru房胀的深疼！第二天的晚上豆豆没有再找奶吃，开始吃牛奶。豆豆一直都好带，或许她也能感受到เ妈妈的不容易吧。
其中一次不小心就从床上掉下来了，因为ฦ头大先着地，就碰出一个大包，爸爸妈妈和她自己都吓得够呛。
我问“孩子好吗？”“好！”旁边的护士回答，我又问：“出血多吗？”“不多，100多。”听见护士说马上就做完了,ไ我放心地合上眼继续睡觉。一会儿我被推出了手术室，看到了豆豆爸爸一群人，我说：“我好象作梦一样”。
豆豆特别ี喜欢听故事，每晚睡前我总是要讲几个故事给她听，她才肯回自己床上睡觉。往往是没有尽兴的样子。前一个ฐ阶段对古诗词感兴趣，这个ฐ阶段又对有情节有内容的故事感兴趣。
随着孩子的逐渐长大，她的需求也不断改变，以前喜欢牵着我的手或让人抱，现在觉得自己能ม干了，让我远远的看着她上下楼梯、跑步。自己觉着特有出息、特自豪！
也不再喜欢我牵着她的手，自顾ุ自地走路。但她知道“有车过来靠边走”，还解释说“豆豆小时候怕车车，现在是大小孩，不怕了！”
我在卧室喊豆豆去关客厅的灯，她够不着开关站到自己的小椅子上关。我说：“shankyouverych!”豆豆立马问：“shankyou是什么意思。”我说是谢谢你，女儿眯起眼睛露出很淘气的笑脸！
上次我们挪冰箱把地胶刮了个窟窿，昨天我故意赖豆豆搞破的，豆豆立即反驳：“不是豆豆搞坏，是爸爸妈妈推冰箱搞坏！”原来女儿在不经意间已经记下很多事！
不知从什么时候开始，豆豆起床后不再换衣服下床，赖在床上不是生气就是哭闹。每天我都是哄来哄去，等搞掂要一个ฐ小时。
今早上豆豆还是老样子，我对她说：“你要自己起床，妈妈要去取牛奶。”
我大约10分钟回来，门外就听到豆豆的哭声，回家一看：豆豆拉到了床上。我开始给她洗澡、处理巴巴、洗刷床，豆豆一直哭，我心情也不好了起来。
豆豆已经块3岁了，这样子无理取闹还拉到床上，我生气了打她屁股，女儿大哭，我没有再理她。
过了一阵子她自己้起来穿好鞋子走出卧室，坐在客厅里。
我要她去洗漱吃早餐，女儿象前几天一样条件反射“不”。我一改以前的态度，告诉她不洗漱就不可以吃早ຉ餐。
然后我去吃早餐，豆豆又开始哭，开始喊：“妈妈，豆豆妈妈，抱豆豆起来去洗脸。”我要她自己来，她仍在哭坚持要妈妈抱，我走开来。豆豆又喊：“豆豆妈妈、豆豆妈妈。”
过来一会儿我拿鞋子给她，豆豆主动穿好去洗漱，然后来主动吃早餐。
我又一次讲道理给她听：早晨起来要积极地下床洗漱吃早ຉ餐，这样可以保证身体健康不生病，还可以有时间去玩，问她懂不懂ฦ，豆豆使劲点头“懂懂ฦ！”
其实，小孩子有的时候是需要一点体罚的。豆豆平时也懂道理懂ฦ事，最近反复无理取闹、耍赖，经过多次讲道理都没有效果，趁她这次做了“坏事”之ใ际，我打了她并且又一次讲道理给她。就看明天开始豆豆的起床有没有改观了。
我还告诉她：“你要学会自己้的事自己้做，学会穿衣服、吃饭、自己上卫生间，才能上幼儿园。否则老师要看二十多个孩子，管不过来的，你如果不会这些，就不能上幼儿园，不能和小朋友一起学习、一起玩耍。早晨起床不能象现在这么慢，这样会迟到，迟到老师是不喜欢的，同学也会笑话。如果你经常这样早ຉ晨起来不下床、不换衣服，然后就迟到了，幼儿园就开除你不许你上学了，那你只能呆在家里，会很孤单，很没意思，知道吗？所以，每天早晨起来要积极地洗漱换衣服、吃早餐，养成一个好习惯，为上幼儿园做准备。等爸爸一回来你就可以去上幼儿园了。懂妈妈说的道理吗？”豆豆眨着大眼睛使劲点头“懂！”2002、9๗、9๗