作者：（打断她）不是说你特爱帮人家忙？还帮别人擦自行车？
作者：（打断她）不是说你特爱帮人家忙？还帮别人擦自行车？
这只大纸箱内所装的就是“自己”
这只大纸箱内所装的就是“自己”
新面孔该是怎样的？上影厂负责选演员的人们在看到这个ฐ叫陈冲的小姑娘时忽觉一股久违的新。首先他们注意到这个十四岁的女孩有双非常天真而善于表达的眼睛。
要表达什么？陈冲自己完全浑然。她是个绝对单纯与相当早熟的混合矛盾体。总觉得许许多多的精神和灵魂附着在她身上——《复活》中的玛丝洛娃、安徒生的小人鱼、苔丝、简爱、艾丝米拉达…所有这些她读过的书中女主ว角，使她似乎ๆ另有一个世界；更丰富的一个世界ศ。她并不明白自己心里偶尔有的不安分，便是对这个世界ศ的一种表达欲。
学校的课程、优良成绩、好学生的评语，都逐渐使她感到乏味。她心底有个强烈的愿望——逃学。
她有点害怕自己是读书读坏了。怪不得爸爸妈妈不赞成她读那么多书籍。
从陈冲识字，她就爱躺在外婆的卧室。那里有许多，也正是它们要对陈冲想入非非的习惯负责。随着她的成长，她越来越长久ื地驻扎外婆的卧室，在那些书架上“开矿”她读书像她吃东西。不讲究“相”的；怎么都可以读，趴着、站着、卧着，一本书眨眼便读掉一半，常常是惊慌地把剩下的书页数数，十分舍不得马上就读完它。
外婆一向在这方面娇纵陈冲。横竖是从外婆这里起的头；陈冲从话也说不清的时候就开始听她讲“安徒生”“格林童话”父母生怕孩子们滋长“白雪公主”中ณ的“公主”概念，曾经用自制的童话连环画来替代安徒生。他们编出兔子、麻雀、熊的故事，画ฑ出一幅幅图案，装订成册，并标上定价，希望孩子的想象力能得到良好发育，又能避免“封、资、修”灌输。父母希望孩子将来踏上社会时，能ม与社会同步，能ม得到这个所谓“劳动人民”的社ุ会的认同。然而他们的努力并不能抵消安徒生的魅力。
陈冲不能在妈妈的自制童话中ณ得到完全的满足。她发现了外婆的珍藏。在堆满陈物的阁楼上，有只旧皮箱，里面满满地装着带插图的童话书籍。箱子平时是锁着的，只有在外婆特别ี高兴时才打开它，取出一册书，借给陈冲。随着陈冲识字量的增大，她对书架上的“大人书”开始有兴趣了。有时读书读晚了，她就干脆在外婆床边打地铺，与外婆探讨着故事、人物直至入梦。
外婆大约是最早发现陈冲身上的艺术气质的，或者，可以解释它为隔代遗传。因为外婆曾经也有当作家的愿望，写过小说，也写过诗和散文。外婆归纳自己是离文学比科学近的人。外婆理解陈冲在文学中的走火入魔，并吃惊这个仅有十三岁的外孙女已经能与她平起平座地探讨书中ณ的人物命运，人物性格。
“安娜的丈夫卡列ต宁太好了！好得那么可恨；好得让人气都喘不上来！”陈冲评论道。
外婆惊讶地听着，发现这番小孩子气的话表达的并非小孩子的观点。少女的陈冲所被吸引和困惑的并非故事情节，而是人物的丰ถ富性——人的坏中的好、好中的坏。
“我要是安娜…”陈冲说，陷在想象与思考中ณ，脸上有几分梦时的恍惚。
陈冲时常做这样的假设——“我要是”谁能实现这个假设呢？作家，还有演员。后者陈冲从没动过心；从未对自己有过这方แ面的期望和设计。
她设想过一个ฐ当作家的陈冲：书的夹缝中，一张写字台，许许多多的人物、故事从她笔下诞生。很年幼的时候，她便为自己้准备了两个笔记本，一个给自己，另一个给外婆。
“读到好句子，别ี忘了帮我记到本子上！”她对外婆说。
她自己也不断ษ摘录她认为好的词句。为她将来成为作家做准备。
她还设想过一个ฐ女兵的陈冲——晒黑的脸，朴素而神气的军装。她想象自己走在女兵的操列中，在冲锋陷阵和献身的行为ฦ中体味荣誉和理想。
当学校来了招伞兵的军人，她默默注视他们。然而他们并没有注视到她，她眼吧吧地看着军人们带着几位男ç同学走了。
因此陈冲在这个岁数上最喜欢的服饰便是军装。
一九七五年的四月的一天，她也穿着军装。
她丝毫没有感到这天的异常。
上午七点半，她准时走进共青中学的校门。见许多同学正在看她昨天出的黑板报。上面有几篇稿是她自己写的，在板报的首端和末端，她还绘制了报头图案。她负责学校的黑板报工ื作，每次出板报她都得忙到晚上九十点钟。在同学们眼里，陈冲俨然已是个作家，她的文章写得有趣，版面也排得活泼。
这天下午要打靶，当时的术语叫“学军”因此陈冲特意穿了件旧军装，它旧得恰到เ好处，蒙蒙地发一点白。十四岁的陈冲刚ธ发育的身材在这件旧军装中显得十分匀称。
打靶开始时，来了几个眼生的人，站在靶场边往学生们中打量，陪在一边的人大家熟ງ识，是校长。
同学们议论：“唉！上影厂的！来选演员的！…”
趴在地上已滚得一身尘土的陈冲回头朝那ว些人看看，有一点兴奋和好奇。长到十四岁，她第一次和神秘的电影界人士相距这样近。原来选演员就这么简单，他们以敏锐的眼光挨个儿看着所有女孩。
陈冲系着军用皮带，提着步枪从操场走回时，她发现那ว几个“上影厂的”正朝自己瞩目，眼里带一点赞许的笑。她的动作稍微错乱了那么一下，很快恢复了她满不在乎的一贯神情。她想：怎么会看我．我这么เ脏；刚在地上趴得一身土！她便劈劈啪啪开始拍打身上的尘土。
“上影厂的”被这小姑娘的神情及动作吸引了：还很少见到เ这么率真的一双眼睛。江南水乡他们见惯未语先笑。未笑先羞的女子，而这小姑娘的气质太不同了！
不久，同学们发现“上影厂的”将陈冲“请”了去。他们问了她一些问题，例如“多大？”“父母什么เ工作？”
陈冲毫不忸怩地一一作答了。她惟一感到别扭的是自己这一身土，脸和头发也尘土蒙蒙。被“请”去提问的还有另外几个女同学，她们个ฐ个干净整齐。尤其一个长相清秀的女孩，穿着很漂亮的裙ำ子，像预先得到เ通知来参加这场竞争似的。陈冲想，偏偏是今天来选演员——我最狼狈的时候。
“你是学较文艺小分队的吗？”一人问陈冲。
“不是。”陈冲答道。
“为什么不参加呢？”
陈冲想说：“我没被他们选上。”这是事实，她从没有显示出歌舞上的优势。但她脑แ子稍一动，认为这么直说不合适。“我没时间啊。”她对“上影厂的”说道。
大约两个月过去了，没任何消息来自上影厂。陈冲把这事忘得差ๆ不多了。她想：我那天那么เ脏，肯定是没希望的。
一个礼拜五的下午，有位中年女性出现在陈冲家门前。
“我叫武珍年，是上海电å影制片厂的。”当陈冲打开门后，中年妇女介绍自己道。同时，她眼睛已很内行地将这个十四岁的、穿方领衫的女孩打量了一遍：“你就是陈冲吧？”她微笑问道。
这时母亲从陈冲身后招呼道：“快请进！”
陈冲这时才从懵懂中醒悟，将女客人让进门。
简单交谈后，陈冲和母亲弄清了武珍年的来意。她是上影厂的副导演，时常负责选演员的工作。
她从皮包里拿出一张相片，说：“喏，我是为这个来的。”那是陈冲的相片“我一位同事把这张相片给了我，一直放在我抽屉里。我抽屉里有一大堆照片…我是来通知你，”她转向陈冲：“明天到上影厂参加复试。”
陈冲见这张相片就是学校靶场邂逅之后被要走的，她想：原来事情还在进展中啊，我以为我早就被忘掉了呢！电å影厂每天进进出出多少个漂亮、有表演经验的女孩啊！我什么都不行——只会读小说念英文，打乒乓球、羽毛球，这些能算数吗？
武珍年一面谈话一面继续观察陈冲。她觉得这个ฐ有男孩名字的姑娘神情也颇็像个小子；两只翘着长睫毛的眼睛简直虎生生！奇怪，她怎么半点娇羞忸怩都没有？叫唱就唱，让跳就跳，痛快极了。并且坦荡荡声明：“我唱不好。”
陈冲并不顾ุ忌自己้的音色、舞姿是不是够优美，她只管卖力气地做，那份坦率很令武珍年动心。这个女孩哪点与人不同呢？是她嘎ะ里嘎气的声音？是她极聪慧又极无世故的眼神？是她对自己的美丽的不在乎、亦或全然无觉？武珍年不得而知。她对这个叫陈冲的十四岁初中ณ生的总结是：一个ฐ很不同的女孩。
陈冲这时停下舞蹈，气喘吁吁地看着主考官，意思是：还要我做什么吗？
武珍年笑笑：“你还会什么？”
陈冲想也不想地答道：“我会朗诵。”
“好啊！”武珍年说。
她倒正想进一步听听陈冲的语言表达能力。已发觉陈冲的普通话水平不高，声音也不清脆，甚至有点沙哑。但这声音有种感染力。不止声音，陈冲的整个面容，一招一式都具有这种难以言喻的感染力。这感染性便是天赋。正如作家的天赋是将文字变成艺术，音乐家则将七个ฐ音符变成艺术。而天赋大与小的区别在于：浑然还是人为地感染别人。十四岁的陈冲的感染力，是她绝对不想、也想不到她要感染谁。
武珍年想，有的人一辈子在辛辛苦苦“演”戏；有的人不用演，那么เ一站，一走，一动，一静，就是戏。
眼前这个尚不懂什么เ叫“演”的陈冲，已有了八分戏。
“就那么回事嘛ใ——我那时不过只是个十四岁的傻孩子，有点胖——我一直就不特别瘦。从小到大有一个问题总是解决不了，就是：吃，还是不吃。”陈冲对作者说，嘴里堵着一颗话梅。