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他一定会在心里想：“怎么เ呢，那个ฐ小鬼都没来了呢。都这么เ多年了，肯定长大了，是大人了。都还不知道他还记得到เ我没呢。怕我再也不能对他‘小鬼’、‘小鬼’地叫了。他一定在很远很远的地方念书去了。他见的世面肯定多呢。那ว孩子乖，我早就看出来他的聪明与才智。哪一天他真在我面前时，一定让我大吃一惊：他是那么เ高了——那孩子一定肯长，我知道的。他的骨架子长得很好。一看就是个大个ฐ子。我仰着头看了半天，一点也认不出他来了。脸上肯定不再是那ว顽皮的笑了——那是肯定的，每个ฐ人长大了，总要经过一定的磨炼的。他脸上一定很严肃，像在办正事一样……”这时，我想趁机吓一吓祖元老爷。他会出现什么เ样子呢？他肯定会瞪着大眼睛惊奇地看着我。他变得更老了（以前那高大的体魄现在在我面前是多么เ矮小），整个脸又小又黑。一副可怜兮兮的样子。不过他还是那ว样善良和温和。他是一辈子也不会做什么เ伤天害理的事的。他在近乎愚蠢地勉强笑了笑。那ว是因为我在对他笑，而他出于礼貌，像对所有陌生人一样。他完全不认得我了，那是一定的。就凭我常到姑妈家去，才隔几个ฐ月，姑妈家的人都说快不认得我了。说我长得又高又好看了，简直是大人了。我跟外婆外公和舅舅们都打过招呼了，只有他依然站在门槛上惊奇地看着我。显然他现在有些想起我来了。但他不敢或更确切地说是不愿意接受这个事实——“那ว个小鬼不是他的，小鬼头黄飘飘的。脑袋大，脸蛋大，还有两只大耳朵。脑门又宽又高，是一副当官的样。两ä只眼珠子像野猫一样机灵。两片小嘴唇说老实又不老实，说起话来像大人。一天只会捣蛋。往烟杆里塞辣椒粉。而眼前这个ฐ头黑油油的，脸部轮廓分明。高额头不见了。是一个十足的大人。从他的眼睛里和语言中流露出所有成年人所具有的沉着与稳重。似乎还有几分不太相称的忧郁๗，对人彬彬有礼。但除此之ใ外，那种世俗人的圆滑与虚伪也从他的一行一动中表露无疑。这让人反感。他不想让眼前这位学会了圆滑与虚伪的人与当年那位往他烟杆里塞辣椒粉的小鬼有任何关系。更不希望这位就是当年的小鬼。”
他一定会在心里想：“怎么呢，那个小鬼都没来了呢。都这么เ多年了，肯定长大了，是大人了。都还不知道他还记得到我没呢。怕我再也不能对他‘小鬼’、‘小鬼’地叫了。他一定在很远很远的地方念书去了。他见的世面肯定多呢。那孩子乖๔，我早就看出来他的聪明与才智。哪一天他真在我面前时，一定让我大吃一惊：他是那ว么高了——那孩子一定肯长，我知道的。他的骨架子长得很好。一看就是个大个ฐ子。我仰着头看了半天，一点也认不出他来了。脸上肯定不再是那ว顽皮的笑了——那ว是肯定的，每个人长大了，总要经过一定的磨炼的。他脸上一定很严å肃，像在办正事一样……”这时，我想趁机吓一吓祖元老爷。他会出现什么样子呢？他肯定会瞪着大眼睛惊奇地看着我。他变得更老了（以前那高大的体魄现在在我面前是多么矮小），整个脸又小又黑。一副可怜兮兮的样子。不过他还是那样善良和温和。他是一辈子也不会做什么伤天害理的事的。他在近乎愚蠢地勉强笑了笑。那是因为我在对他笑，而他出于礼貌，像对所有陌生人一样。他完全不认得我了，那是一定的。就凭我常到姑妈家去，才隔几个ฐ月，姑妈家的人都说快不认得我了。说我长得又高又好看了，简直是大人了。我跟外婆外公和舅舅们都打过招呼了，只有他依然站在门槛ນ上惊奇地看着我。显然他现在有些想起我来了。但他不敢或更确切地说是不愿意接受这个事实——“那个ฐ小鬼不是他的，小鬼头黄飘飘的。脑แ袋大，脸蛋大，还有两ä只大耳朵。脑แ门又宽又高，是一副当官的样。两ä只眼珠子像野猫一样机灵。两ä片小嘴唇说老实又不老实，说起话来像大人。一天只会捣蛋。往烟杆里塞辣椒粉。而眼前这个头黑油油的，脸部轮廓分明。高额头不见了。是一个ฐ十足的大人。从他的眼睛里和语言中ณ流露出所有成年人所具有的沉着与稳重。似乎ๆ还有几分不太相称的忧郁，对人彬彬有礼。但除此之外，那种世俗人的圆滑与虚伪也从他的一行一动中表露无疑。这让人反感。他不想让眼前这位学会了圆滑与虚伪的人与当年那位往他烟杆里塞辣椒粉的小鬼有任何关系。更不希望这位就是当年的小鬼。”
我每天放学都背着书包去看他，在他那儿做完作业才回外婆家。祖元老爷在院子里劈柴，他边劈柴，边和我说话，问我一天来的收获。我把学校里生的事情——比如一年级的学生田光子上课撒尿在裤子里被老师叫回去了——统统说祖元老爷听。他时而偷偷地站在我身后来，看我写字。我便快地用手捂上，我是最怕当着别人的面写字的。这会使我浑身着热，像有人在偷看我的隐私一样不自在。笔也开始不听话的乱ກ动起来，因为我这时的思想根本就不在笔上了。“写字哪不是给别人看的呢……好，我不看了，你写好给我看。让我帮你检查，看看有没有错别字。”于是他转过身去劈柴去了。直到เ我把作业全做好交给他。他一个字一个字地认认真真地给我检查着。我紧张地站在他面前，一声也不敢响，等待着他给我到来的坏消เ息。他的眼睛在我作业本上的每一字里行间游动。我开始为ฦ我那些像小虫子一样弯弯曲曲大小不均的汉字担惊受怕着。每当他的眉头在哪儿一皱，我的心便开始加地跳动起来。我想他一定会看出来我每一个ฐ偷懒处。他一定会看到เ“开门关门”这四个字。我把他们写挤在一起了。我忘记了写中间那ว个“门”字，我也懒得再用橡皮查查了——这样太浪ฐ费时间了，我的手也抄得酸痛酸痛的。于是就挤了一个扁扁的“门”字进去。但很快他就去翻阅起前面老师批改过的作业去了。我的心马上松弛下来。我再也不怕了。我开始高兴起来，因为前面都是老师用红墨水钢笔打着的大大的勾，勾上面全打着是一百分。他最后把作业本递给我，微笑着对我说到：“嗯，不错，要不断努力哩！这一次一定又是个满分。”我把书本收好，开始帮他捡拾飞得满地都是的干木柴屑片。
“你们老师姓什么哩，小鬼头？恶不恶，要打你们吗？”祖元老爷问起来有关学校的情况来。
“她是个ฐ女老师，姓李。刚从官庄中ณ心小学调来的，一点也不恶。”我想起我的语文老师来，她右耳根后面有一颗大黑痣。这是我第一天去上课就现的。就这样，我便盯了她那颗长在耳根后面的大黑痣一节课。至今难忘。当她叫我起来回答问题时，我什么也没听到เ。
“她是哪儿的人哩？长得好看吗？”
“好看，人家长得很好。头扎成蝴蝶结。很多老师和学生都喜欢她，一下课就和她在一起说话。”我很喜欢我的语文老师，我脑子又出现了我们漂亮的语文老师，在乒乓球台边跟高年级的学生打乒乓球时跳来跳去的身影。她那ว蝴蝶结式的尾也在空中上下飞舞着。
“那她是哪儿的人呢？”祖元老爷问道，一边用力拨着被木柴死死夹住了的斧ร头。
“不知道，她每天都是骑着那辆蓝色自行车来的。从马家坳那外头的马路上进来。”
“你们老师教你们唱歌么？”
“教很多，有《我爱北京天安门》、《太阳当空照ั》、还有《卖报歌》——这是我最喜欢唱的。是说一个卖报纸的小孩，和我们一样大。还有很多，数都数不清，老师天天教我们唱，还要一个个地站起来唱，谁唱得好就奖励一颗糖。每次王圆圆被抽起来时，都要哭，太没出息了……”
“怎么เ会哭呢？老师打她吗？”祖元老爷问道。我看得出他对我的叙述非常感兴趣。那么一丝不苟地专心致志地听着我。用微笑鼓励着我继续讲下去。我于是更无拘无束了。开始为我的听众从头娓娓๙道来。
“不是，老师从没打过她，我们每个人都没碰到เ她的一根汗毛。她自己้没一点出息，她怕羞，不敢唱，一站起去就哭。这有什么嘛，就唱一下，要我唱十遍我都敢。”我脸上洋溢着自信，以此来证明我是经常能得到糖吃是毫无疑问的了。我继续不停地说下去。“她就是这样子。还有几次，老师叫她‘王圆圆同学，来回答这个ฐ问题’。她一站起来就哭了，浑身抖，把我们全都笑了，我们一笑，她更是哭得厉害。像山楂鸟了，使劲地叫，把我们耳朵都振聋了。她除了哭，啥也不会。依我看她妈是白送她读书了。每次我们在玩游戏时，她只能站在一边，眼落落地看着我们，可怜兮兮的样子，我们谁也不喜欢她，嫌她爱哭。谁都怕动她，她又爱回去给她妈告状。她妈都去过学校几次了，还在学校里和老师吵架。我们语文老师很害羞，怕事，差点被她骂哭了。她说我们欺负王圆圆，这全是冤枉人。我们谁也没对她动一根汗毛。她越是说冤枉话，我们越是不要她玩，有时老师教我们玩‘瞎子摸鱼’时，有些人就从她背后使劲地打她、掐她。最后她便又是张着屁眼哭。”
“你是不是也在打她呀？”祖元老爷狡猾地笑着问道。
“我才不呢，我就懒得跟她在一起。打死我也不和她玩，知道她爱哭。”我要竭尽全力地为ฦ自己洗白。像是一个真正的正人君子似的。
“要团结同学，知道吗？要对老师同学有礼ึ貌，说‘老师好、同学好’。人家才问‘这孩子乖哩，是谁家的？’老师就给你评奖。”
我们的每次谈话都是以这种习惯性的方式进行，先是我们津津有味地畅ม谈着。在最后就是他那以长者身份来问话作为ฦ结尾。尽管他的语调是多么的温和，充满善意，但老使我在心里有些不自在。像做了一件世人不知的亏心事，让我良心不安。我再怎么掩饰着这一切也都无济于事了，只会更加地弄巧成拙。因为我不是一位出色的演员。我心里所想的一切在我的语言和行为ฦ中原形毕露。我于是浑身燥热起来，像着了邪ิ一样不舒服——这是我在这种情况下的通常反映。同时，我开始变得神经质起来。这一切是多么的虚伪、可怕啊。