江不予招呼他进来。这还是苏蔺第一次踏进江不予的家里，一到大厅，他立刻被这里的摆设和各种奇特的挂图吸引了。
“喜欢。”同时点头。
于是，江不予平平安安地度过了这一年。
江不予皱了皱眉：“订购是没问题，但是量不大。”
江不予一个个把自己้的孩子抱上他们专用的椅子，给他们分配勺和碗，添上容易消เ化的汤菜，问道：“今天是自己吃还是娘和奶奶喂？”
能攀上这个亲，村长也很满意，他本身倒不是个多么เ虚荣的人，但自己孙女能嫁得好，怎么高兴都不为ฦ过。
“可不是，哈哈。”张铄大笑。
“才几天，脸都还是皱皱的，哪里看得出来？”江不予又忍不住捏了捏其中一个ฐ小脸。
“……是，婆婆怎么知道了？”
“爹，我想去前线。”苏珉突然道。
将骨头处理干净，放进锅里，添上水就开始熬煮。这里没有电å饭煲也没有高压锅，看来需要熬上一段时间了。好在时间还早ຉ，到เ中ณ午的时候，排骨炖甘萝就应该能新鲜ຒ出炉了。
“怎么说话的呢！”村长板起脸，斥道，“人家媳妇好心送东西过来，还要被你数落。”
“还不错，只剩下几个玩意了。”对这次进城，江不予还是比较满意的，先不说收入的多少，单是见识了这个ฐ世界的城市就不枉此行了。
江不予看了看四周，这里买卖的基本都是女儿家用的东西，丝帕、胭脂ฦ、花伞、饰品、小玩意等等。而不远处开设着茶馆、布衣行、书铺、杂货店等等，附近有清河穿过，河边小舟停靠，柳树成荫，一座石桥接连两端，许多穿着长衣罗裙的男ç男女女，行来往去，人声鼎沸，真如同一副古代画卷。
“噶呀”一声，屋内的人打开门走了出来，这是个ฐ四十来岁的中年壮汉，身材高大，衣着简陋，一脸胡子拉撒，目光森然。他见到江不予没有表现出任何诸如好奇之类的任何表情，只是冷冷地问“何事？”
江不予拿着手中的红蕨，出了会神，很多事情都没个合理解释，所幸也不想了。看着这偌大的树林，她觉得未来的生活还是很有保障的。
黑暗中，老妇人眼中悄悄渗出了泪水。
江不予不知道这是谁，只好给她回了个ฐ笑容。
江不予继续探索，从厨房到中ณ堂，再到前院，随后又现了两间连在一起的房间。小心地推开门，一股**โ酸臭的气息扑面而来，熏得她差点晕过去。
看村民们如此积极，江不予也特别ี画ฑ了设计图，不能破坏自己้家的整体美观，还要把学堂建的明亮、整洁有特色。既ຂ然要建，就建一座特别一点的，以后也可以作为ฦ村里孩子休闲娱乐่的地方。
学堂的设计参照了现代的一些校舍风格，左ุ右墙壁对称开了四扇窗，因为没有玻璃，所以江不予将它设计成了推拉式的木质窗，漆上淡蓝色的彩漆，绘上几条垂落的柳叶枝，使其看起来简单大方又带有装饰感。
窗子相隔的墙面上挂着“勤思好问”、“诚实勇敢”、“知错能ม改”、“尊老爱幼”等字轴。
教室的后墙，安装了一个ฐ直径大约5๓米的可以转动的轮盘，形如花朵，厚约二十厘米，由á很多节小盒子组成，小盒子外面可以贴上名字，用来存放学生的个人用品。
而教室的正墙，自然是用来给学生演示各种图文的。不过江不予不知道黑板粉笔的做法，只能ม参照团团他们学习室里的大木板，把需要展示ิ的东西往上挂。
另外，为了节省纸墨的消เ耗，江不予特地在每个课桌旁都摆上一个沙盘，平时练字，就用木棍在沙盘上写，待熟ງ练后再写到纸上。
除了用来学习的教室之ใ外，江不予还把旁边的两个ฐ房间分别设计成了休闲室和藏书室。前者，除了可以用来休息之外，还放了围棋、象棋、改制ๆ版的飞行棋、跳棋以及积木、拼图等等，多是些用来开智力的小玩意。后者自然不用说，是用来存放各种书籍的地方。暂时没什么เ规模，只能等以后慢慢积累。
休闲室和藏书室的地板和教室的土坯地面也不一样，用的是木质的，孩子们进去需要脱鞋。不过三间内室都装ณ了斜角相对的两ä个壁炉，以防孩子们冬天受冻。
教室之外还有个很大的院子，边缘种些花丛树木，中间则ท架设了跷跷板、滑梯、单双杠、秋千、行走吊桥、蹴鞠坪等等，用以丰ถ富孩子们的室外活动。
由于江不予的设计大多闻所未闻，所以这座学堂的建设花了不少功夫，但两个月之ใ后，她的新居和苏田村第一所学堂依然顺利地竣工了。
当天，大部ຖ分村民都参观这所新奇的学堂，见者不无惊叹。
很快，村长找人把刻๑有“田园书舍”的匾额挂上在了学堂大门上，又将收集的第一批学生的名单交给了江不予。目前村里准备入学的孩子有十七人，加上团团他们总共才二十人，年纪从最小的3岁到เ十四岁不等，差ๆ距虽然大，但是起步是一样的。
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这个时候，苏蔺应该已经到达都城开始会试了，而江不予也即将正式开始她娱乐式的教学生活。
江不予的启蒙教学与这个ฐ世界ศ的大不相同，得益于前世的汉语拼音明，以此为基础，给孩子启蒙要快很多。只要学会了字母拼读方แ法，就可以自行阅读书籍了。江不予给孩子们准备的都是重新编辑过的标有拼音的书本，音字对照ั，识别起来十分方便。
在当初ม为团团他们编绘书本时，她就从苏蔺家借阅了不少这个ฐ时代的书籍，系统地把这里的文字学习了一遍。
幸运的是，这里的文字与中国古代的繁体字大致相同。前世，她除了雕刻之ใ外，书法也练了很多年。因为她的老师说过，书法中的笔锋和筋骨，有益于雕刻技艺的提高。所以像王羲之的《兰亭序》、《乐่毅论》、《黄庭经》，颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《回元观钟楼ä铭》、《金刚经》、《清静经》等古人名家的字帖，江不予都多有研习，虽然说不上自成一派，但她的毛笔字法度严谨，骨力道健，还是颇有特色的。
也许苏蔺也看到เ了这一点，所以认为ฦ江不予完全有能ม力开办学堂，传道授业。
每隔两ä天或者几天的下午授课时间，除了一个ฐ时辰的正课之ใ外，江不予多数时间会给学生讲各种小故事，或者教他们玩启智游戏。与这个世界的书院的严谨不同，江不予喜欢将各种知识穿插在游戏中，培养每个ฐ学生的兴趣，甚至还会根据个ฐ人的还好特长，进行不同的业余指导。
也正因为如此，她的这十七个ฐ学生都有自己้的特点，即使是比较笨拙的孩子，也能找到เ自己的兴趣并坚持学下去。当然，她自己的三个ฐ孩子进步更加明显，也许是有了竞争，他们对原来不想学的东西都开始专注起来，这对江不予来说，也算意外的惊喜了。
开办这所学堂，让江不予有些忙碌起来，平时做家务，照看后院的蔬菜瓜果，制ๆ花茶，雕刻，招待来问病的村民，帮苏何氏按摩，帮三个小家伙洗漱，上山收集植物信息，然后偶尔给孩子上上课，玩玩游戏……整个人忙得不亦乐่乎，生活分外充实，时间也过得很快。
到秋末，粮食都收割完毕，这两ä年风调雨顺，收成很好，除去用来交税的部分，还剩余不少。但是由á于边城战事愈演愈烈，粮食的价格不断攀升，各地商人开始四处收粮，连苏田à村附近都出现了这样的情况。
这天，秦叔家的二宝用过午饭，正准备去学堂时，看见一个ฐ陌生的中年人在和自己的父亲说话。他好奇地走过去，才知道这人是来收粮的，收购价比以前卖给商铺的价格还略高，看起来秦叔有些意动了。
二宝立刻把他拉进屋，小声问：“爹，你要卖粮？”