说来很奇怪，顾磊在我们系还是很受欢迎的，甚至别的系的女生都给他写过情书，只是他都没答应，问他为什么，他只说，暂时不考虑个人问题，男ç人应该以事业为ฦ重，说的时候表情木然，于是我和小米也就不再追究。其实也有很多人都猜测他一定是和我或小米搞地下恋情，要不然不会不沾女色。更有甚者，还说我们搞3*，甚么姐妹同侍一夫之类的。对于这种无稽之谈，我通常都会在宿舍骂骂，然后抛在脑后。嘴张在人家身上，想说甚么我们控制不了，不过清者自清，时间一长，大家自然就明白了，也不再传闲话了。
朋友比情人还死心塌地
“半个小时就可以了，您可以坐在那ว边等一下。”付了钱，拿着单子，我坐到操作间前。那ว是一间全透明的操作间，买蛋糕的人可以清晰的看见你的蛋糕是如何演变而来的。从给蛋糕坯加馅、摸上基础奶油一直到最后的勾勒、点缀……
“我们已经认识了。”我小声说，眼睛偷瞥了一眼，梦严脸上的表情没甚么变化，这反倒让人感到毛骨悚然，猜不出他到底在想甚么。重抽出一支烟，另一只手在裤子口袋里摸索出打火机，啪的点燃，又随手一甩，盖子很清脆地合上。“好了，你们去上课吧，我在外屋，不打扰你们。”说话把烟叼在嘴里，腾出手来扶着王鹏慢慢进屋。“你的脚没完全好，别逞强，来回瞎蹦小心愈合不了，落个残废！”王鹏满不在乎，“行啊，残废了不是有你养我吗？
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”怎么听着这么别扭？我打了个ฐ寒战。
“哦，我记得，是把伞忘下了吧？”小米似乎ๆ想了起来。
周围有几个同学偶尔回头看看我，那眼神分明是对我的鼓励和支持！就像在街上有人吵架，一定会有伸出援手舍身劝架的人，他们讨厌争吵讨厌鸡毛蒜皮，看不惯就挺身而出。而吵架的人也通常都会因此而终止了无聊的谩骂，进入真正的身体接触阶段。或踢或挠，或抱或咬，总之不到两ä败俱伤是不能算完的。而此时的我也是箭在弦上，不得不。运了运气，我再次站了起来，“老～师～～～”如果说上次那一声是将大家惊醒，那么เ这一次绝对让大家彻底打消了睡意。搭老师这次转身的度加快了许多，而且很准确地将目光落到我所在的角度。“甚么事？”搭老师语不快，语气却非常亲切。“老师，那ว里，那里好像也有点问题呢～”我用手指着。“哪里？哪里啊？”搭老师嘴上不说脸上却写着不可能三个字。就是那ว里啊～¬;——seeingfromthetopofthehi11,thevi1้1ageaທsbeautifu1——“这怎么เ了？”搭老师仍然一副把握十足的模样，“同学，有甚么问题吗？”我笑了笑，心想这就怪不得我了，我可是给你机会了，是你自己要把老脸丢â尽的。“前面的现在分词短语应该是作壮语吧？”我问道。搭老师看了看，“是啊。”“那么，分词短语的主ว语应该和分词是主ว动的关系了？”“啊。。。是啊。”搭老师似乎意识道了甚么，不过还在硬撑。“那ว就不对了，难道vi11age可以支配see作动词吗？难道他们之间不应该是被动的关系吗？？？”搭老师立刻๑陷入了尴尬境地，欲语又止。我偷偷地向四周环顾ุ一下，看大家有甚么反映。几乎所有的同学都被我吸引了，他们有的投来钦佩的目光，有的满脸疑惑，不过大部分同学还是更关心讲台上伫立的搭老师，看他会做何反映。只有旁้边的顾磊，将头埋在书里不敢看接下来的一幕。
“老～师～”犹如划ฐ破长空的流星，又如激起涟漪的石子，上官艾这一声把同学和老师都惊醒了。搭老师缓慢地回过身，低了低头，将视线从老花镜里移了出来，“怎么เ？谁有问题么？”镜头又迅地切回到上官艾。“老师，”艾艾推了推镜架，“我是想提醒您，您的单词好像抄错了。”镜头回到搭老师。“错了？哪里错了！？”搭老师皱着眉头。“就是第一段的第三行中ณ间那个词，oco1i，您好像少写了个c，应该是oo1i，对吧，老师？”搭老师使劲翻看他之前的笔记，之ใ后又拿起了字典翻查，无奈之下，勉强在o前面加了个不起眼的c。“感谢这位同学啊～没关系，老师有了失误也是可以提的吗～治学最主要的就是要严å谨吗～”说完，搭老师转身继续抄写他的板书。上了一个学期的课，第一次听到搭老师这样的夸人，还真有点不适应，虽然带有点火药味。
第一战进展顺利，我略๓感欣慰，坐到位子上，却感到两道寒光向我袭来。余光中看到เ顾磊狠狠地瞪着我。我知道他一定在怪我惹事，不过现在和他解释必定是一顿臭骂，还是装作若无其事，继续下一步的计划ฐ。正在这时前面的同学递给我一张纸条，打开一看，果然是小米传来的，上面写着：艾艾，不要闹了好不好。你知道我多担心你啊。徐老师（也就是搭老师）气得很呢。穿梭重重肩膀的空隙，很快在第一排正中间找到了小米的身影。小米、我和顾磊是铁ກ三角，无论甚么เ事情我们几乎都不分开（睡觉除外）。不过我和小米的性格截然相反，她是绝对的乖孩子、好学生，无论甚么课都坐在第一排，不管老师讲的有多烂她都认真地记着笔记，回来后工整地整理在正式的笔记本上。而我则乐于和老师作对，挑战权威แ。我常常感慨教育体制的不完善，为什么逼着那ว么多人按相同的进度学相同的东西？自学不是更好？可以根据自己的需要和能力随时调整。那些老师也不过是重复地念着教材而已，换了是我肯定比他强多了！
周围有几个同学偶尔回头看看我，那ว眼神分明是对我的鼓励和支持！就像在街上有人吵架，一定会有伸出援手舍身劝架的人，他们讨厌争吵讨厌鸡毛蒜皮，看不惯就挺身而出。而吵架的人也通常都会因此而终止了无聊的谩骂，进入真正的身体接触阶段。或踢或挠，或抱或咬，总之ใ不到两败俱伤是不能ม算完的。而此时的我也是箭在弦上，不得不。运了运气，我再次站了起来，“老～师～～～”如果说上次那一声是将大家惊醒，那ว么这一次绝对让大家彻底打消了睡意。搭老师这次转身的度加快了许多，而且很准确地将目光落到我所在的角度。“甚么事？”搭老师语不快，语气却非常亲切。“老师，那里，那里好像也有点问题呢～”我用手指着。“哪里？哪里啊？”搭老师嘴上不说脸上却写着不可能三个字。就是那里啊～¬——seeingfromthetopofthehi11,thevi11ageasbeautifu1——“这怎么了？”搭老师仍然一副把握十足的模样，“同学，有甚么问题吗？”我笑了笑，心想这就怪不得我了，我可是给你机会了，是你自己要把老脸丢尽的。“前面的现在分词短语应该是作壮语吧？”我问道。搭老师看了看，“是啊。”“那么เ，分词短语的主语应该和分词是主动的关系了？”“啊。。。是啊。”搭老师似乎意识道了甚么，不过还在硬撑。“那就不对了，难道vi11้age可以支配see作动词吗？难道他们之间不应该是被动的关系吗？？？”搭老师立刻๑陷入了尴尬境地，欲语又止。我偷偷地向四周环顾ุ一下，看大家有甚么反映。几乎所有的同学都被我吸引了，他们有的投来钦佩的目光，有的满脸疑惑，不过大部分同学还是更关心讲台上伫立的搭老师，看他会做何反映。只有旁้边的顾磊，将头埋在书里不敢看接下来的一幕。
搭老师清了清嗓子，略带颤音的说，“啊～是啊～其实这个呢我也正想和大家强调一下，分词这部分是很难理解的，弄不好就容易出错，刚才可能是想例子才出现了笔误，是笔误啊～”这样的解释估计连他自己้都很难接受，所以他连头都没抬，更是没有和我对视就直接转过身去。不过搭老师抄写的度明显慢了许多，而且写起板书来更加的铿锵有力，远远看去那些字似乎刻๑的一般，非常立体。我估计他是在后悔为什么刚才没把我正法，留了后患。
很快，前面同学又传来一张纸条，还是小米的：艾艾，你在做甚么啊。你真的把他激怒了呢。他现在看起来好像要吃人了。快住手。小米真如同我的先行官，前方的消เ息一下子就传道了我的手里，我不但没有被吓住，反而更加兴奋，我就是要激怒他，然后再打垮他，这才是我上官艾的作风。就在我刚刚ธ要起身最后一搏时，一边低头不语的顾磊突然抬起头来，一只手把我按住一只手捂住我的嘴。周围同学见势也都兴奋起来，放下手里的活等着看好戏。我奋力挣扎，把顾磊的手指拔开一条缝，然后使足力气喊道，“我有问题！”
由于嘴被捂着，所以音不是太准，不过对于搭老师来讲那可能是世上最刺耳的声音了。搭老师颤了一下，进而转身，摘下眼睛，怒视着我。顾磊见情形已经无可挽回也只好放手。我整了整衣服，很郑重地站了起来。耳边隐约听到有人在给我加油。我说：“老师，有几个ฐ地方我还是不明白，请您指教＃＠＆※♂﹡☆■◎＃＠＆※♂﹡☆■◎＃＠＆※♂﹡☆■◎”
掌声由稀落变到雷鸣一般，甚至还有口哨和叫好声。搭老师气得只有出的气没有进的气了，脸色也是红里透着黑，黑里透着绿，紫不拉几的，说不上来的颜色。霎时间，时空转移，我犹如古代武林豪侠中的高手高手高高手，取代了老迈的任我行，成为武林最年轻有为ฦ的盟主。屹立风中，俯瞰群山，武林至尊，莫敢不从。。。。。。下课的铃声将我的武侠梦惊醒，也顺便救了搭老师。不知从哪冒出几个ฐ“学剩会”的，搀扶着搭老师回教研室。
全战告捷，上官艾大获全胜。我的挑战心理又一次得到了满足，尤其是这种有难度的哦～不过我还知道，接下来我将面临ภ一场同样惨烈的批斗，小米、顾磊已然一边一个将我包围，目光里充满杀气！
面对他俩，我只能束手就擒，低头认罪。“高兴了？”“满足了？”“开心了？”“成名人了？？”。。。。。。他们俩这样一边一个地对我轰炸着，“我那么做是为了谁？”“就是的，艾艾，我都提醒你了啊。你现在只是图了嘴痛快，可是有没有想过这科可能就过不了啊？干吗非逞能ม呢？”“我哪有逞能啊，是他自己笨啊！那么เ多漏洞，我才有机可乘๖的。”我小声嘟囔着。“你还不反省啊，你以为别人真崇拜你了？人家看笑话的！”顾磊有点急了。“哎呀，你们放心吧。他呢，是干生气就是拿我没办法。我可不是捣乱ກ，我是学术讨论啊。这样也有错？我对他可没说一句不尊敬的话吧？”小米看了眼顾磊，“那，到也是哈。。。”“放心吧，放心吧，我自有道理～走，去学府餐厅，我请吃饭！今天心情好啊～”顾ุ磊嘴里还不停地叨叨：“考试的时候就傻眼了你。。。。。。”