往下看，庶人生命的结束看来也没有值得一顾的内容——“死”这个ฐ字是带有歧视性的，在更古老的时代，寿考或封建地位高的“君子”之人过世了，得以“终”字称之，配不上“终”字的小民和中寿以下就往生的，才称为“死”。
试想，轮圈儿里一条条支撑的直木叫“辐”，“辐”毕集于车轮中心的“毂”，这个聚集的状态就叫“辏”，的确也带来一种“插入”的感觉。如此体会，曹禺那ว句“你就不是你爸爸揍的！”别有深意——却不方便跟年纪幼小的孩子解释得太明白——可别ี说我想歪了，乡里之ใ人运用的那ว个“揍”字，的确就是“插入”的意思。“插入”何解？应该不必进一步说明了。
最后我选了一个“赢”字。那是我对运动或者其他任何一种带有竞争性质的事十分深刻๑的焦虑。关于跑，如果前面不带一个“赛”字，我很难想像有谁会没来由地动腰腿筋骨，所谓“拔足狂奔”。然而，一旦求胜、求赢，想要压倒对手、想要取得奖牌，这似乎是另外一件事——张容在参加运动会之前，对于“六十公尺短跑”和“大队接力”一无所知，只知道拼命往前跑，“像巴小飞那样”（就是《人特攻队》里的小男孩daທsh）。可是一旦站上领奖台，金牌环胸，他笑得完全不一样了——就像一不小心吃了禁果而开了眼界的那人，猛里现了附加于“跑”这件事上一个新的意义，新的乐趣。
“好吧，那你说，到底是谁解决了创造世界ศ的问题呢？是科学的解释比较合理，还是宗教的解释比较合理？”
“再大呢？”
你认得字吗？我只认得几个字，不过，还在学习
十、裂陕是：
小孩子识字的过程往往是从误会开始。利ำ用同音字建立不同意义之间的各种关系，其中ณ不免望文生义แ，指鹿为马。倘若对于字的好奇穷究能够不止息、不松懈，甚至从理解中得到เ惊奇的快感以及满足的趣味，或许我们还真有机会认识几个字。否则充其量我们一生之ใ中就在从未真正认识自己使用的文字之中ณ“滑溜”过去了。
“你们太不了解这个ฐ‘乖๔’字啦！”魏先生笑了起来，接着才告诉我们，主导政治的人查察人民太苛细，是会让人民流离出奔的，“乖”就是“背弃而远离”之意，“无徒”是人民背弃远离，“众乖”也一样。至于男女朋友之间，不管谁查察谁，恐怕也都会招致同样的结果。
在我的语文课本的空白处于是留下了这样一句怪话：“谁察你你就乖”。
有人解释唐代李廓的《上令狐舍人》诗：“宿客嫌吟苦，乖童恨睡迟。”说“乖”字是聪明机灵甚至驯服的意思，我不认为乖字有这么早就变乖。就各种文献资料比对，起码到了王实甫的《西厢记》里，“乖性儿”指的还是坏脾气呢。此外，在元人的戏曲之中，表示机灵的“乖觉”这样的字眼才刚刚ธ诞生。冯梦龙形容爱人为“乖๔亲”，也是明朝的事了。
这个字之所以到เ了近代会有一百八十度的转变，我认为是从一代又一代的父母对孩子的“悖离”、“违背”之无奈叹息而来。当父母抱着好容易闹睡的孩子叹说“真是乖（坏的意思）啊！”的时候，其实是充满了疲累็、怨怼和无奈的。然而，孩子毕竟还是睡着了，不是吗？抱怨的意义แ也就变得令人迷惑了。
张容对他妈妈最新的承诺是这样的：“到เ母亲节那ว一天，我会表现得乖一点。”
他妹妹及时察觉这话很不寻常，且牵涉แ到她的权益，马上严肃地问她哥：“我也需要这样吗？”