莫有为说道：“吃饭，水都没得喝。吃多了，你也想让我变成你这个ฐ样子啊！那样的话站在你旁边陪衬一下你，让你的内心也会更舒服一些，像别人说的那样，不想减肥，就跟比自己้更肥的走在一起，你就会显得瘦了。”
莫有为说道：“吃饭，水都没得喝。吃多了，你也想让我变成你这个样子啊！那样的话站在你旁边陪衬一下你，让你的内心也会更舒服一些，像别人说的那样，不想减肥，就跟比自己更肥的走在一起，你就会显得瘦了。”
莫有为看了一下时间，二十五分钟的早ຉ读课，差不多下课了，就对学生说：“早读课差不多下课啦，我再讲一下。今天的早读课，是这学期的第o12章课，同学们可以读书，也可以让班主任使用，我就啰啰嗦嗦地讲刚才的事情。至于学校的课程表怎么样安排，以及那个同学当什么班干部，我都写好了，等一下贴出来大家看就知道咯，我就不多说了。杨伟涛同学，你人高一些，想办法把课程表及班干部名单，贴到黑板的右上角，座位表贴在讲台上，可以吧？”
莫有为看了一下时间，二十五分钟的早读课，差不多下课了，就对学生说：“早读课差不多下课啦，我再讲一下。今天的早读课，是这学期的第o12章课，同学们可以读书，也可以让班主任使用，我就啰啰嗦嗦地讲刚ธ才的事情。至于学校的课程表怎么เ样安排，以及那ว个同学当什么班干部，我都写好了，等一下贴出来大家看就知道咯，我就不多说了。杨伟涛同学，你人高一些，想办法把课程表及班干部名单，贴到黑板的右上角，座位表贴在讲台上，可以吧？”
“不回宿舍，我去哪里呢？”
“不回宿舍，我去哪里呢？”
“我工作才一年时间，对于做班主ว任的工作，也是刚刚ธ开始，缺乏经验。我担任你们班的班主任，是向大家学习的，两千多年前，中国有一位大教育家，孔老夫子说‘三人行，必有我师’，因此，大家对我的言行举止，管理办法等各方面，认为ฦ不对的，不妥当的，不合理的，尽可能地提出来，进行批评指正，我不仅接受你们好的想法，还要诚心地感谢你们，尤其是对我们班级的管理，58个大脑，远远要比我一个大脑แ要厉害数十倍，甚至是数百倍。”莫有为很谦虚地对学生说道。
“我工作才一年时间，对于做班主ว任的工作，也是刚刚开始，缺乏经验。我担任你们班的班主ว任，是向大家学习的，两千多年前，中国有一位大教育家，孔老夫子说‘三人行，必有我师’，因此，大家对我的言行举止，管理办法等各方面，认为不对的，不妥当的，不合理的，尽可能地提出来，进行批评指正，我不仅接受你们好的想法，还要诚心地感谢你们，尤其是对我们班级的管理，58个大脑แ，远远要比我一个ฐ大脑แ要厉害数十倍，甚至是数百倍。”莫有为很谦虚地对学生说道。
“知道，知道。”两个ฐ学生几乎同声而说。
“知道，知道。”两个学生几乎ๆ同声而说。
他自言自语地说着话，目光却落到了那张纸上，他大略๓地看了看，不是去看学生的名字，只是看看其它的情况。o916班总人数58人，体育生25人，文艺生11人，其它是择校生22人。男生3๑o人，女生28人。他看了之后，觉得一张纸是看不出什么问题的，应该更多地思考如何去管好这班人，这才是需要解决的问题。
他自言自语地说着话，目光却落到了那张纸上，他大略地看了看，不是去看学生的名字，只是看看其它的情况。o9๗16班总人数5๓8人，体育生25人，文艺生11人，其它是择校生22人。男生3o人，女生28人。他看了之后，觉得一张纸是看不出什么问题的，应该更多地思考如何去管好这班人，这才是需要解决的问题。
其他领导对孔校长说的话，一致表示赞同。
其他领ๆ导对孔校长说的话，一致表示赞同。
莫有为在黑板上又写了那句话：“我就是o916๔班充满幸福和快乐的学生”。
再对学生说：“我今天早ຉ上在教室里转了一圈，有的学生桌面上贴有这句话，有的学生的桌面上没有贴有这句话，不贴这句话的学生，内心到底是怎么样想的，你心如明镜必是一清二楚，我也不想知道。我只想告诉大家，这句话就是o91้6班的阳光，阳光是温暖的，明亮的，充满生机的，充满力量的，当你天天都能够感觉到，自己就是o916๔班充满幸福和快乐的学生，你的心境完全是一种不同的状态。我告大家，一个内心充满幸福和快乐的人，他去做什么事情，都会感到เ充满力量，生机勃勃。你在o9๗16班，不是希望自己幸福和快乐่的，自然就会去做出有损班级的言行，就为o916班蒙上了一层阴影，好像天空中的乌云挡住阳光，不让阳光照到เ大地那样，大地自然就阴暗起来，我想没有谁愿意成为ฦo916班的乌云吧！”
莫有为的一番话，教个个学生都情不自禁地沉思起来，令刚才热闹沸腾的教室，静得令人感到可怕，好像一个学生也没有，连一根针掉到地上的声音都能ม够听到似的。7788๖xiaoshuo
莫有为看到如此的情景，满心欢喜，他要的就是在讲课的时候，需要学生热闹的时候，学生就能够热闹，需要学生安静的时候，学生就能ม够安静，他深深地体会到เ，真正的教学是老师调控学生的心思，而不是让学生调控老师的情绪，这才是教学。
他看着学生静了一会，又开始讲话了：“大家都在思考我刚才说的话吧？我并不是要强求大家一定要那样去做，作为你们的班主任，我只是将自己认为该讲的话讲出来而已๐，你的言行怎么样，完全取决于你自己决定，自己觉得怎么样快乐和幸福，就怎么样去做。我再加上一句‘凡事三思而后行’”。
他看见有的学生表情轻松，有的学生表情严肃，有的学生表情沉重，从学生的表情中，他又看看贴在讲台上座位表的名单，便于在心里推断推断学生的心思，这样可以更好地把握学生的变化。他始终是微笑的样子，实在是令学生难以捉摸，他思考了一下，觉得讲课的时机合适了，便开始讲话：“好了，刚才杨伟涛同学说是自觉听我讲课的，这节课，我就讲讲一些体育方面的理论知识，大家只要听讲就可以了，无须拿出你们的体育课本，更无须做什么笔记，认真听，便能够学到我所讲的知识，不认真听，你坐在这里，就是白白地浪费一节课的宝贵生命时光，你想怎么样，完全取决于你自己决定。”
莫有为翻开了自己的教案，看了一下，便在黑板上开始写字：
高中生的生理与锻炼
一、现在高中生的基本特点：（莫有为写了标题就开始讲话）
高中的学生已经进入人生历程的青春阶段，你们的体态相应出现了变化，男性更男性化，胡子、喉结越来越明显，讲话的声音也相应低沉；女性更女性化，女性的东西就简单地讲，一句世俗的话，‘该大的地方大，该突的地方突，该翘的地方แ翘’，不是我不懂人的生理知识借故忽悠大家，而是讲得太过详细，我担心有学生把我讲的课宣传出去，说我上什么色请课。什么地方แ该大，什么เ地方该小，什么地方该翘，女生自然一清二楚，男ç生嘛，你们的想象力特别强大，好好运用你的想象力去理解吧！（学生一听沉默的教室又变成了一阵笑声，莫有为示意学生安静下来，又接着讲课）这样，你们身体的各种功能日趋成熟、完善，变得精力更加旺盛，更富朝气，对外在环境的适应能ม力也越来越强。
二、生理方面的一些细节变化：（莫有为写了标题又开始讲话）
在高中阶段，你们的身体形态，一天比一天成熟ງ完善，表现出来的青春特点，有以下的内容：即展的不平衡性和不稳定性，第o16章课。