“哦，那就好”刘憬ä说道，但却隐约觉得有什么不对劲。他觉得乔诗洁老师的眼中ณ写满了忧伤，一种怎么都挥之不去的忧伤。而这忧伤，在乔诗洁老师平时讲课的时候，也会不经意地流露在眉宇间，就好像这是她的天性，骨子里带出来的一般。但是刘ถ憬ä没有问，一直都没有问，他觉得这有点过界。
“哦，那就好”刘ถ憬说道，但却隐约觉得有什么不对劲。他觉得乔๒诗洁老师的眼中写满了忧伤，一种怎么都挥之不去的忧伤。而这忧伤，在乔诗洁老师平时讲课的时候，也会不经意地流露在眉宇间，就好像这是她的天性，骨子里带出来的一般。但是刘ถ憬没有问，一直都没有问，他觉得这有点过界。
刘憬又看了刘晓斌几秒钟，僵硬的表情突然舒展开了，然后看着手中的语文课本回答道：“也没说什么，就是翻来覆去劝我好好学习。”
刘憬又看了刘晓斌几秒钟็，僵硬的表情突然舒展开了，然后看着手中的语文课本回答道：“也没说什么，就是翻来覆去劝我好好学习。”
“有，等一下！”许晓斌火急火燎地高声回答道，头都没有抬一下。
“有，等一下！”许晓斌火急火燎地高声回答道，头都没有抬一下。
今天又是不期而遇，两个人依然是一路悠哉好走。刘憬没有和他们打招呼，他们也没有和刘憬ä打招呼，彼此虽是同村同班的同学，但见了面就如陌生人一般不吭不响。
今天又是不期而遇，两个ฐ人依然是一路悠哉好走。刘ถ憬没有和他们打招呼，他们也没有和刘憬ä打招呼，彼此虽是同村同班的同学，但见了面就如陌生人一般不吭不响。
1082班几乎每周早操结束都有一两ä次被班主任令回教室教训的事情发生，还好今天比较走运，并没有出现。
1082班几乎每周早操结束都有一两ä次被班主任令回教室教训的事情发生，还好今天比较走运，并没有出现。
“好像也是，一人一行，扫起来也不算什么事。”武思琦似乎想开了似的说：“那行，星期天放了学你先走！”
“好像也是，一人一行，扫起来也不算什么事。”武思琦似乎ๆ想开了似的说：“那行，星期天放了学你先走！”
这种现象但凡教过一两年语文的老师都会了解，乔๒诗洁老师同样，她在实习的时候就注意到了。不过这一现象没有老师去点破，作文课一周本来就只有一次，倘使将一个ฐ孩子唯一的一次都要破坏，那是一件多么เ残忍的事情啊。更何况，很多学生完成一篇8๖0่0字的作文确实需要将近两节课的时间。
在课堂上写作文和在考场上写作文是完全不一样的事情。课堂作文首先有充裕ษ的时间面对，可以多次撕掉作文本修改；再次要交给自己的老师，必须书写工整，尽量不要涂抹；最重要的一点，当场没有写完，迟些写完再交也行。考场作文却完全不一样，你可以打草稿，但是考卷上留的格子就那么เ多，容不得多次涂改，更不可能让你撕掉重来；而且考生也必须把握有限的考试时间，时间一到เ，不论写得怎样，是否写完，都得交卷。不过，课堂作文和考场作文还有一个很大的不同点：课堂作文具有写给老师看的任务性，不想被老遇惩罚就得达到老师的要求；考场作文却是写给自己的，拥有自己้想就写不想写就不写的随意性。所以大多数学生面对课堂作文都是怀着必须交付的任务心态进行的。
下课前的三四分钟教室里果然骚动了，一本接着一本的作文本络绎不绝地交到了讲桌上；有的同学甚至让其他经过的同学帮忙交了上去。
看到这种情况，语文老师笑了，她明白马上就要响起下课铃声了。看了看表，果然只剩两分钟不到时间。她合上看向了刘憬ä，刘憬ä正在专心地看着什么。同学们依然紧张地上交着作文本，嗡嗡的说话声也开始了，放学前的最后两分钟，大家的心已๐经变得无畏了，前后左右交头接耳的有很多。不过也就在语文老师乔๒诗洁的课上大家敢这样大胆，在其他老师的课上顶多也就说说话。
下课铃响了，语文老师并没有宣布下课，而是说道：“没有写完的同学，今天晚自习前交给课代表。”
大家明白语文老师的意思等同于宣布了下课，不少同学兴奋地站了起来，甚至有人离开了座位。
“刘憬，帮我把作文本送到教师室。”语文老师笑着说道。
刘憬的已๐经收拾好了，看到เ语文有等自己一起走的意思，急忙大步流星地走了过去。