波伏瓦的《第二性》虽然表较早年，但它对妇女运动的第二次浪潮起了推波助澜的作用。在这部ຖ著作中，波伏瓦用大量哲学、心理学、人类学、历史、文学及轶事材料证明：女性自由á的障碍不是其生理条件，而是政治和法律的限制造成的。她的最广为ฦ人知的观点就是：一个人并非生下来就是女人，而是变成女人的。在这一点上，波伏瓦的观点与沃斯ั通克拉夫特是一致的。她们两人观点的区别在于，波伏瓦认为妇女解放与作母亲这二者无法共存，而沃斯ั通克拉夫待却认为这二者是可以兼容的。这并不是因为在沃斯通克拉夫特生活的时代女人还无法避孕或者轻易作出过单身无孩生活的选择，而是因为她十分看重女人旳ນ生育能ม力，把这一能力称为女人生存的伟大目标之一。波伏瓦则ท把强调生育视为ฦ妇女受奴役的直接原因。她指出：母性毕竟是使妇女成为奴隶的最技巧方法。我不是说每一个作母亲的妇女都自动成为奴隶可以有某些生存方式使母性不等于奴役，但现代的母性仍然万变不离其宗。只要人们仍然认为妇女的主ว要工作便是养育小孩，妇女便不会投身政治、科技。进一步说，她们使不会怀疑男人的优越性。我们几乎不可能告诉妇女洗碗盘是她们的神圣任务，于是告诉她们养育孩子是她们的神圣任务。
波伏瓦的《第二性》虽然表较早年，但它对妇女运动的第二次浪潮起了推波助澜的作用。在这部著作中，波伏瓦用大量哲学、心理学、人类学、历史、文学及轶事材料证明：女性自由的障碍不是其生理条件，而是政治和法律的限制ๆ造成的。她的最广为人知的观点就是：一个人并非生下来就是女人，而是变成女人的。在这一点上，波伏瓦的观点与沃斯通克拉夫特是一致的。她们两ä人观点的区别在于，波伏瓦认为妇女解放与作母亲这二者无法共存，而沃斯ั通克拉夫待却认为这二者是可以兼容的。这并不是因为在沃斯ั通克拉夫特生活的时代女人还无法避孕或者轻易作出过单身无孩生活的选择，而是因为她十分看重女人旳生育能力，把这一能力称为女人生存的伟大目标之ใ一。波伏瓦则把强调生育视为妇女受奴役的直接原因。她指出：母性毕竟是使妇女成为奴隶的最技巧方法。我不是说每一个作母亲的妇女都自动成为奴隶可以有某些生存方式使母性不等于奴役，但现代的母性仍然万变不离其宗。只要人们仍然认为ฦ妇女的主要工ื作便是养育小孩，妇女便不会投身政治、科技。进一步说，她们使不会怀疑ທ男人的优越性。我们几乎ๆ不可能告诉妇女洗碗盘是她们的神圣任务，于是告诉她们养育孩子是她们的神圣任务。
第五章妇女运动一
第五章妇女运动一
传媒掲露的一个印度妇女个案引起公众的关注：她被姻亲杀害，原因是婚后八年其父仍不能交齐嫁妆钱约159美元八这一案件使人们对在印度计对妇女的暴力状况有了认识。
传媒掲露的一个ฐ印度妇女个案引起公众的关注：她被姻亲杀害，原因是婚后八年其父仍不能交齐嫁妆钱约15๓9美元八这一案件使人们对在印度计对妇女的暴力状况有了认识。
目前，大多数国家的法律都规定，男女有权自由选择配偶，离婚及父母在子女事务上享有同等的权利义务。1950年颁布的《中ณ华人民共和国婚姻法》是新中国的第一部法律。该法明确宣布：废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的旧婚姻制ๆ度，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女平等、保护妇女和子女合法利益的新的婚姻ี制度。1949年前，9๗5以上的婚姻是包办买卖婚姻；在1้950年的《婚姻法》颁布以后，包办婚姻受到了重点打击。据近期统计，在中国人的婚姻当中，由男女双方自己้决定或与父母共同商定的婚姻占74%。40岁以下的已婚妇女自主婚姻率为ฦ8๖0炻。妇女离婚和再婚的权利得到เ了保障。但是，包办婚姻并未完全绝迹，据一项14省市农村妇女生活状况调查，尽管半自主的婚姻ี已占多数，完全由父母包办包括换婚的婚姻尚占被调查者的。
目前，大多数国家的法律都规定，男女有权自由选择配偶，离婚及父母在子女事务上享有同等的权利义务。1950年颁แ布的《中华人民共和国婚姻法》是新中国的第一部ຖ法律。该法明确宣布：废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的旧婚姻制ๆ度，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女平等、保护妇女和子女合法利益的新的婚姻制度。1949๗年前，95๓以上的婚姻是包办买卖婚姻；在195๓0年的《婚姻法》颁布以后，包办婚姻受到了重点打击。据近期统计，在中ณ国人的婚姻当中，由男女双方แ自己决定或与父母共同商定的婚姻ี占74%。40岁以下的已婚妇女自主婚姻率为80炻。妇女离婚和再婚的权利得到了保障。但是，包办婚姻并未完全绝迹，据一项14๒省市农村妇女生活状况调查，尽管半自主的婚姻已๐占多数，完全由父母包办包括换婚的婚姻尚占被调查者的。
根据俄囯1้967年资料，在9至4๒9岁的人当中ณ，受过教育的仅占23，其中男人占3%，女人占而据193๑9๗年的统计，受过教育的妇女已占到8๖1，其中城市巾占907%，农村中ณ占768๖%。1960่—1้961学年，高等学校中女生的比例为学生总数的43๑%。198419๗85学年巳上升至54；中等专业学校女生的比例在此期间也从4๒7升至5๓8；全苏职业技术学校女生的数量也在增加，占学生总数的13。1984๒年，有312๐000名妇女在研究生院学习，占研究生总数的32%供女生学习的专业达1000多种。197年，就业妇女中具有高等和中等完全和不完全教眘程度的占姑。8๖%；这个ฐ比例在男性中ณ占卵0，二者很接近。在学术和教育部口受过高等或中等教育的专家中，6๔0%是女性，拥有大学文凭的人当中女性占59；男性只占41%ื。
根据俄囯1967年资料，在9至49岁的人当中，受过教育的仅占23，其中男人占3%，女人占而据193๑9年的统计，受过教育的妇女已占到81้，其中城市巾占907%ื，农村中占768%。1้960—1961้学年，高等学校中女生的比例为ฦ学生总数的43๑%。19๗841้985学年巳上升至54；中等专业学校女生的比例在此期间也从4๒7升至58；全苏职业技术学校女生的数量也在增加，占学生总数的13。1984年，有3120่00่名妇女在研究生院学习，占研究生总数的32๐%供女生学习的专业达1้0่00多种。197年，就业妇女中具有高等和中ณ等完全和不完全教眘程度的占姑。8%；这个比例在男性中占卵0，二者很接近。在学术和教育部口受过高等或中等教育的专家中，60%是女性，拥有大学文凭的人当中女性占5๓9；男性只占41%ื。
在德国，直到19๗08年，妇女才被允许在大学里读书，可是在18๖91年，当妇女上大学的提案第一次列入德国国会议事曰程的时候却引起了全体男议员的哄堂大笑。从1้920年起，德国妇女才可以在大学里任教6๔希特勒一上台就马上取消เ了妇女的大学授课权，同时还规定在大学生中，女学生的比例不得过10%ื。随后直到1954年，前联邦德国还没有一个正式的女教授，而仅有9名挂着编外教授虛衔的妇女在大学里开课。直到เ最近，大学里男ç女教员之间的比例仍相距悬殊。198๖3年在柏林自由大学任教的妇女只有3名。而男人是人；同年，在柏林技术大学里任教的女教师与男ç教师的比例是2๐：24；在北莱茵威斯特法伦州，1้984年共有教授75๓96๔人，其中ณ仅有415๓名女性；汉堡的%7位教授中，女教授也只有3๑9๗人。198๖6年，前联邦ะ德国大学的教职员中妇女虽然已๐占3๑0%。可是她们在大学的等级中ณ，绝大多数都处于金字塔的底层。薪金最高的0่4级教授中妇女只占24๒%。工程系教授中她们仅为12。在学业优良的大学毕业生中，虽然妇女占了37%ื。但是在选拔为助教的人中她们却仅有17，能取得授课权的就更少，只有9%ื、据统计，在前联邦ะ德国，妇女在眼务业中占65；在工业和手工ื业中ณ占%。
在德国，直到เ1908年，妇女才被允许在大学里读书，可是在1891้年，当妇女上大学的提案第一次列入德国国会议事曰程的时候却引起了全体男议员的哄堂大笑。从1920年起，德国妇女才可以在大学里任教6๔希特勒一上台就马上取消了妇女的大学授课权，同时还规定在大学生中ณ，女学生的比例不得过1้0%。随后直到1954๒年，前联邦ะ德国还没有一个正式的女教授，而仅有9名挂着编外教授虛衔的妇女在大学里开课。直到เ最近，大学里男ç女教员之ใ间的比例仍相距悬殊。1้9๗8๖3年在柏林自由大学任教的妇女只有3名。而男人是人；同年，在柏林技术大学里任教的女教师与男教师的比例是2：2๐4；在北莱茵威斯特法伦州，1984年共有教授7596๔人，其中仅有4๒1้5名女性；汉堡的%7๕位教授中，女教授也只有39人。1986年，前联邦德国大学的教职员中ณ妇女虽然已占30%。可是她们在大学的等级中，绝大多数都处于金字塔的底层。薪金最高的04级教授中妇女只占2๐4%。工程系教授中ณ她们仅为1้2。在学业优良的大学毕业生中，虽然妇女占了3๑7๕%。但是在选拔为助教的人中她们却仅有17，能取得授课权的就更少，只有9%ื、据统计，在前联邦德国，妇女在眼务业中占65；在工ื业和手工ื业中占%。
在本世纪80年代，许多国家的妇女在国会议员中的比例有所提高，大多数占到3—6的席位。其中ณ比较突出的是北欧和东欧国家，妇女在立法机抅中ณ所占的席位能ม达到13๑上下。
在本世纪80年代，许多国家的妇女在国会议员中ณ的比例有所提高，大多数占到เ3—6的席位。其中ณ比较突出的是北欧和东欧国家，妇女在立法机抅中ณ所占的席位能达到13上下。