1991年所做的一项中ณ国妇女社会地位调查表明，中国妇女的劳动就业代间变化显著，有2%ื的女性被调査者在业或曾经在业指离退休者1，这一比例虽然比男性被调查者低18个ฐ百分点伹比其母亲一代高27个百分点。在4๒0岁以下的女性被调查者中ณ，有5的人仅仅从事家务劳动，而其母亲一代为25%ื。调查还表明，女性从事脑แ力劳动、复杂劳动的比例呈逐渐增力趋势。
199๗1年所做的一项中ณ国妇女社ุ会地位调查表明，中国妇女的劳动就业代间变化显著，有2%的女性被调査者在业或曾经在业指离退休者1้，这一比例虽然比男性被调查者低18๖个百分点伹比其母亲一代高27个百分点。在40岁以下的女性被调查者中，有5的人仅仅从事家务劳动，而其母亲一代为25%。调查还表明，女性从事脑力劳动、复杂劳动的比例呈逐渐增力趋势。
除八个ฐ民主党派%。中ณ国有58๖00多个群众性妇女组织，它们都是全国妇女联合会的团体会员5它们向政府反映妇女的意见和问题，提出解决问题的建议6๔这些群众性妇女组织既有全国性的组织，也有地区性的或行业职业性的组织，例如，女职工委员会、女科技工作者联谊会、基督教女青年会以及女企业家、女工程师、女新闻工ื作者、女法官、女律师、女作家、女书法家等各种行业职业的妇女协会。
除八个民主党派%。中ณ国有5800多个群众性妇女组织，它们都是全国妇女联合会的团体会员5๓它们向政府反映妇女的意见和问题，提出解决问题的建议6这些群众性妇女组织既有全国性的组织，也有地区性的或行业职业性的组织，例如，女职工ื委员会、女科技工作者联谊会、基督教女青年会以及女企业家、女工程师、女新闻工作者、女法官、女律师、女作家、女书法家等各种行业职业的妇女协会。
近年来，妇女遭受到暴力侵害的问题日益引起广泛的关注。针对妇女的暴力既有社会上的暴力犯罪，也有家庭暴力，还有针ฤ对特殊人群的暴力，如计对怀孕妇女的暴力，针对女同性恋者的暴力，针ฤ对卖淫妇女的暴力等。家庭暴力是近年来妇女反应最为强烈的社会问题。各种救助在家庭暴力中受伤害妇女的机构、组织、设施ๅ有了很大的展。这个长期以来被人忽视的现象已经越来越成为人们注意的焦点。在中国，一个最引起关注的针对妇女的暴力形式是绑架和拐卖妇女。由于这一现象同妇女的婚姻ี流动掺杂在一起，增加了解决问题的复杂性，以致在全国范围内有较高的案率，使不少妇女的安全受到威胁。虽然由á于打击有力，这一犯罪的势头已经减弱，但它对妇女安全的威胁依然存在，并且引起了关于中国妇女地位的思考。
近年来，妇女遭受到暴力侵害的问题日益引起广泛的关注。针对妇女的暴力既有社ุ会上的暴力犯罪，也有家庭暴力，还有针对特殊人群的暴力，如计对怀孕妇女的暴力，针对女同性恋者的暴力，针对卖淫妇女的暴力等。家庭暴力是近年来妇女反应最为强烈的社会问题。各种救助在家庭暴力中ณ受伤害妇女的机构、组织、设施有了很大的展。这个长期以来被人忽视的现象已经越来越成为人们注意的焦点。在中ณ国，一个最引起关注的针ฤ对妇女的暴力形式是绑架和拐卖妇女。由于这一现象同妇女的婚姻流动掺杂在一起，增加了解决问题的复杂性，以致在全国范围内有较高的案率，使不少妇女的安全受到威胁。虽然由于打击有力，这一犯罪的势头已๐经减弱，但它对妇女安全的威胁依然存在，并且引起了关于中ณ国妇女地位的思考。
在两性工资差异方面，除了同工不同酬和就业结构造成的差ๆ异以%。还有一种公开的性别歧视模式，多出现在第三世界国家。例如，有些第三世界国家竟然规定，工资按性别划ฐ分，妇女一律拿男子工资的5๓0%。甚至25义。在南非，女教师的法定工ื资比男同事少10%。法律甚至规定，在纺织业工ื作的男性和女性的工资差ๆ别可达20%6由此可见，争取法律上的男女同工ื同酬是争取两、性收入平等的第一步，丽这一步尚未在全世界范围内完成；待这一目标实现后，还要争取两性在就业结构上的平等，才能最终实现两性收入平等的目标。
教育
据联合国教科文组织统计：1980่年全世界有824亿文盲，19๗90年增至1481亿入，其中3๑465亿是男ç性，占男性人口的19%。6016亿是女性，占女性人口的3๑35%。全世界的文盲中约60่九是妇女；而且女性文的数量预ไ计将比男性文盲数增长得快。据联合国1้985年资料统计，按地区来分析，1้5岁以上妇女的文盲率如下：非洲太平洋群岛615兴；亚洲拉美及加勒比海地区大洋洲102๐%。
如果我们观察各国的文盲率，会现两个规律：第一，达国家和欠达国家的文盲率相差很大，例如日美苏等国的文盲率大大低于中国、斯里兰卡等国；第二，男女两性的文盲率在大多数国家也有不同，大多是女性的丈盲率高于男性。在年以前，中国妇女文盲比例高达9๗0%。自1949年以来，中国有计划地开展了群众性的扫除文盲运动，先后于1952年、195๓6年和1้958年掀起三次扫盲高潮。到1958๖年，有1600万妇女脱离文盲状态；到目前为止，书国累็计扫盲人数为1้75亿人，其中11亿是妇女，占63%ื。使女性文盲在全体女性中所占的比例从1949年的90่只下降到1993年的3๑25๓4。19๗90年，全国15岁以上文盲、半文盲率是2๐21义，男性文盲率为1298；女性文盲率为31全国12岁以上文盲和半文盲人口有2๐23亿，其中妇女亿，占7๕0%。中ณ国文盲的城乡差异较大，农村文盲率高于城市，全国农村5岁至50岁的女性当中ณ，46๔%是文盲。因此可以说，农村妇女是文盲比例最大的人群。女性人学率与男ç女学生比例度量妇女的受教育状况有两类指标，一类是受过各种程度教育的女性在女性人口中所占的比例；另类是女性相对于男ç性的受教育程度。
世界各国在校大学生中女生比例的比较，可以看出，西方国家女大学生比例高于东方国家。这一统计令人感到，在妇女教育方แ面，文化传统的因素重于经济展程度的因素า。举例言之，日本的经济十分达，其妇女受教育程度却相对落后。从80่年代起，美国女性在大学本科生中ณ所占比例开始过男生，达到5๓2%。她们获得了1้3的哲学博士学位，50่的硕士和学士学位。19๗8๖5年，医学方面的学位有30%为妇女获得。1้975๓年仅为13%；牙科学位中ณ女性占外197๕5年仅为3%。法律学学位中ณ女性占1้975年为ฦ15%ื。莸得企业管理硕士学位的人当中，女生占2๐5%。1980่年，女性获得教育专业中46%ื的学位。现在她们所修专业比过去广泛了许多，1้9๗85年仅有10%的妇女主修教育，而选学商科的增加到%ื；学习工科的女性人馼增加到丄3，而10年前工科妇女人数只有2๐%。198๖6年，在所有的电子计算机学和系统工程学位中，将近20่%ื由á女生获得，而几年前还没有女生得到过这方面的学位。
根据俄囯1้967年资料，在9至4๒9岁的人当中，受过教育的仅占23，其中男人占3%，女人占而据193๑9年的统计，受过教育的妇女已占到เ81，其中城市巾占907%，农村中ณ占76๔8๖%。1960—1961้学年，高等学校中女生的比例为学生总数的4๒3%。1้98419๗85学年巳上升至54；中等专业学校女生的比例在此期间也从47๕升至5๓8；全苏职业技术学校女生的数量也在增加，占学生总数的13。198๖4๒年，有31้2000名妇女在研究生院学习，占研究生总数的32%供女生学习的专业达10่00多种。197年，就业妇女中具有高等和中ณ等完全和不完全教眘程度的占姑。8%；这个比例在男性中ณ占卵0，二者很接近。在学术和教育部ຖ口受过高等或中等教育的专家中，6๔0%是女性，拥有大学文凭的人当中女性占59；男性只占41้%。
约廷的女大学生比例也高于50。埃及的女大学生占到เ大学生总数的40。海ร湾国家正在增加妇女教育经费，沙特阿拉伯每年为ฦ此增拨专款11亿美元。1982年，在沙特阿拉伯公立学校读书的女生总量巳达到25万人，另外还有11000名女生在男ç女同校的大学里读书；在科威特，女大学生的比例已经过了男生；在巴林、女大学生占到学生总数的90。
中国传统社ุ会是排斥女子教眘的，自从本泄纪初ม开始提倡女子教育至今，中国女性的受教育状况已大为改观。1้9口年，全国在校男生为ฦ271้2257๕万人，女生为14113万人，女生占在校学生总数的18๖%。1914๒年，男生增至3813065万人，女生增至177273万人，女生占学生总数的4๒31้%。
尽管中国目前的女子教育状况尚不如人意，在世界上也相对落后，但比起本悝纪初女子教育刚刚兴起时，已有天壤之别ี。在1980年，我国女性在学比例已经接近世界平均水平：世界女性平均在学比例为42%ื；中国是359๗%。其中ณ小学女生在学比例略高于国际平均水平；中ณ学女生在学比例略低于国际平均水平；大学女生在学比例离世界平均水平差距较大：世界是3๑2%。中国是234%。
随后的1้0年间，全国各级各类学校的女生在校人数逐年增加，到1960年达到7๕91้6万人，占在校总人数的1้951年，小学在校女生只有12603万人，占学生总数的？19๗92๐年增至4๒16%。普通中学在校女生数在19๗50年只有361万人，占学生总数的265%。到1้992年达到43，1%。近年来，农业中学和各种职业中学的在校女生猛增，1้960年有1้483万人，是学生总数的32๐7๕，1992年增至416๔%。普通高校在校女生人数从1949年的2๐32万人，增至19๗90年的6仏5๓万人，占学生总数的337%。1้9๗92年，研究生中的女生占总数的2๐4年，全国在校女硕士生18000่多人，女搏士生100่0่多人。从1้982年恢复学位制到1993年，中ณ国已有11้49名女性获得了博士学位，占博士总数的94。全国城乡还有40่多万妇女参加函大、电大等各类成人高中级学习。全国建立了1679๗所女子职业学校和3所女子职业大学，开设了60่多个适合妇女的专业。据1988๖年10月对全国55个大中城市1107๕家企业的调查，女职工中ณ具有中专、中技、高中、初中文化水平的占8๖4对。
中国妇女社会地位调去抱告表明，妇女受教育程度与年龄呈负相关关系——年龄越小的受教育程度越高：40岁以下的妇女中有61้25、具备初中以上教育程度比40่岁以上妇女高对。2个百分点，比其母亲一代高4๒99๗个百分点。
目前，在中国女性受教育程度本来就低子男性的情况下，还有一些因素在加剧这一事态。其中最严重的是女童失学以及由人为提高女生入学分数线而造成的女性入学率下降。
据19๗90年统计，与50่年代相比，女童入学率由á不足20%上升到92%ื，中ณ学女生增加了53倍，大学女生增加了29倍。尽管如此，女童失学问题还是不容忽视。80年代末，全国有224万适龄女童未入学，占全部未人学儿童的83%。据河北省阳原县1988๖年的调查，全县乡村初中在校生9737人，中途辍学女生9๗3๑4人，流失率为ฦ95%。年龄多在12—18岁之间。1987年中国9省区6๔—14岁儿童抽样调查表明，男童在校率为801，女童在校率为73，9%。此外。年龄越大，差ๆ距也越大。到14岁，巳有31的女童不在校，比男童高出1้4๒1个百分点据1983๑年全国儿童抽样调查，全国农村失学儿童状况。