大多数熟识的人和亲戚朋友则对韩寒的休学表示ิ了担忧。具体担忧什么也说不清楚，只是认为&ุquot;书最好还是要读的";。好像在学校"读书";๙是韩寒这样年龄的孩子唯一可做的事情，至于读来干什么เ倒并不很明确，而一旦离开了学校，大多脑子转不过弯来，因为"๙程序"中没有，不合"๙常规&ุquot;。现在大家认为韩寒在不在学校读书都无所谓的看法，则是基于韩寒已经出了两ä本书，而且销路还可以，收入似乎ๆ还比干其他工ื作要高一点的这种认识。
大多数熟识的人和亲戚朋友则对韩寒的休学表示了担忧。具体担忧什么เ也说不清楚，只是认为"书最好还是要读的"。好像在学校"๙读书"是韩寒这样年龄的孩子唯一可做的事情，至于读来干什么เ倒并不很明确，而一旦离开了学校，大多脑子转不过弯来，因为ฦ&ุquot;程序&ุquot;๙中ณ没有，不合"常规&ุquot;。现在大家认为韩寒在不在学校读书都无所谓的看法，则ท是基于韩寒已经出了两ä本书，而且销路还可以，收入似乎还比干其他工作要高一点的这种认识。
可是半年过去了，这家出版社没有给韩寒回音。最后，这家出版社的有关编辑"公事公办"，并没有因为名家的推荐而放弃或改变自己้的选稿标准。他在给韩寒的退稿信中说："๙人物描写概念化，缺少生动的情节和细节，小说的青春味、校园味不足，缺少生活气息…小说的文字较油滑调侃，表现了中ณ学生的某些阴暗心理…&ุquot;，"小说某些地方格调不高，使人怀疑作者本身的品位…"
可是半年过去了，这家出版社ุ没有给韩寒回音。最后，这家出版社的有关编辑&ุquot;๙公事公办&ุquot;，并没有因为名家的推荐而放弃或改变自己้的选稿标准。他在给韩寒的退稿信中ณ说："๙人物描写概念化，缺少生动的情节和细节，小说的青春味、校园味不足，缺少生活气息…小说的文字较油滑调侃，表现了中ณ学生的某些阴暗心理…&ุquot;，&ุquot;小说某些地方格调不高，使人怀疑ທ作者本身的品位…&ุquot;
有人问韩寒：当你快要跑到เ终点时，看到有许多女生在为你喝彩、加油的时候，你心里有什么感想？
有人问韩寒：当你快要跑到终点时，看到เ有许多女生在为ฦ你喝彩、加油的时候，你心里有什么感想？
记得一开始拴的时候，那狗很不习惯，后来看看我们铁了心，它改变不了这个ฐ事实，就转变了观念，过起了饭来张口的生活，整天悠闲地半躺半蹲在大门外的壁脚旁้。但是，它始终牢记着自己神圣的职责，在若干距离内一发现陌生人，就像军人发现了敌情，迅速站起来警惕地狂吠不止。由于它的站岗放哨，虽然邻๑村频๗频有小偷日闯夜窃，但我们村上始终平安无事。它记熟了村子里每个人的脚๐步声，对村里的熟人从来不叫。如果熟人走近它，它用两只后脚站立，两ä只前脚๐则高高举起，抱住来人的大腿亲昵撒欢。
记得一开始拴的时候，那狗很不习惯，后来看看我们铁ກ了心，它改变不了这个ฐ事实，就转变了观念，过起了饭来张口的生活，整天悠闲地半躺半蹲在大门外的壁脚旁。但是，它始终牢记着自己้神圣的职责，在若干距离内一发现陌生人，就像军人发现了敌情，迅速站起来警惕地狂吠不止。由á于它的站岗放哨，虽然邻村频频有小偷日闯夜窃，但我们村上始终平安无事。它记熟ງ了村子里每个人的脚步声，对村里的熟人从来不叫。如果熟ງ人走近它，它用两只后脚站立，两只前脚则高高举ะ起，抱住来人的大腿亲昵撒欢。
韩寒的兴高采烈顷ั刻只剩ທ了一半。他似乎想";๙好好"地吃，便又小心地舀了起来。谁知"好好吃&ุquot;太不易了，第二回重蹈覆辙，蛋还没送到เ嘴里又"扑通"一声从汤匙里滑了下去。这一回除溅了一桌子，又扩大打击面，溅到เ了我身上。我火了，伸手就在韩寒的头上笃了一个重重的"栗暴"๙。打"栗暴&ุquot;是我打韩寒的一种";法西斯ั"手段，这种打法的"优点"๙是迅速，孩子还来不及思考躲避，头上早ຉ就挨上了一下。
韩寒的兴高采烈顷刻๑只剩了一半。他似乎想"๙好好"地吃，便又小心地舀了起来。谁知&ุquot;好好吃"太不易了，第二回重蹈覆辙，蛋还没送到เ嘴里又";扑通&ุquot;一声从汤匙里滑了下去。这一回除溅了一桌子，又扩大打击面，溅到了我身上。我火了，伸手就在韩寒的头上笃了一个重重的&ุquot;栗暴&ุquot;。打"栗暴"๙是我打韩寒的一种"法西斯&ุquot;๙手段，这种打法的"๙优点&ุquot;是迅速，孩子还来不及思考躲避，头上早就挨上了一下。
初ม识汉字以后，韩寒就开始像模像样地看起了《故事大王》等刊物。韩寒从小就一个ฐ人睡一个房间。当时我们要求他晚上八点钟็睡觉，可他根本不按时睡觉，钻在被窝里看书。有时我们把书没收掉，但等我们睡着了，他又拿书偷看。不可否认，看书对拓宽思路确有好处。二三年级的时候，韩寒写作文就开始&ุquot;虚构"情节，他似乎从未为许多小朋友都感到เ头痛的写作文头痛过。
初识汉字以后，韩寒就开始像模像样地看起了《故事大王》等刊物。韩寒从小就一个人睡一个房间。当时我们要求他晚上八点钟็睡觉，可他根本不按时睡觉，钻在被窝里看书。有时我们把书没收掉，但等我们睡着了，他又拿书偷看。不可否认，看书对拓宽思路确有好处。二三年级的时候，韩寒写作文就开始&ุquot;๙虚构&ุquot;๙情节，他似乎从未为ฦ许多小朋友都感到头痛的写作文头痛过。
12．123๑处依次应填入的词语是…
aທ。惜字如金；满腹经纶；有话则长，无话更长
b。大写特写；不愿意写；一直没有停下笔来
c．满腹经纶；惜字如金；有话则长，无话更长
d。经纶满腹；恰恰相反；有话则ท长，无话则短
13．这位女医生如果不是有意做给人看的话属于哪一种医生…
a。"(见过)แ两种医生"๙的前一种
b．"(见过)两ä种医生"๙的后一种
c．"๙有别于前两种"๙的第三种
d。与";看看同事"中ณ的同事属于一种
14．作者对文中ณ众医生的态度为…
aທ。褒ຐ"๙同事&ุquot;，其余皆贬
b。贬女医生，其余无所谓褒贬
cນ。皆贬
d。贬女医生，其余皆褒ຐ
15。"๙闭上眼睛读"的意思是……
a。实写
b。并未闭眼，讽刺๐她这么简单的字都不会读
c。实写，是读错了的原因
d。并未闭眼，语气中透出作者的惊讶
16。"西格蒙·弗洛伊德有一本书上说故意念错一个ฐ人的姓名就等于是一场侮辱。"若放到文中ณ，其位置应是………
aທ。aທ处b。b处cນ。c处d。d处
1้7．根据拼音写汉字
…
面对试卷，韩寒的确很惊讶和无奈，而且惭愧。他摇着头说，现在的语文试题越出越无聊了。韩寒说：我自己也记不清那本新概念作文选的书名到底是叫《新概念首届全国作文大赛获奖作品选》、《首届全国新概念作文大赛》、《首届新概念全国作文获奖作品选》，还是《首届全国新概ฐ念作文大赛获奖作品选》。即便回答正确，又有什么意义呢？再说如果真这么出题目的话，还应该远不止这abcd，因为ฦ这篇参赛文章先在1999๗年第8期《萌芽》杂志上发表，后被1999年第10่期《选刊â》选载，后又被1้9๗99年第12期《山西》"选了再选"๙。延伸开去，可以进一步难一难学生，比如在题目中再问这篇文章还出自《萌芽》某年某期、《小说选刊》某年某期、《山西文学》某年某期，或其他什么เ报刊â某年某期。面对这样的题目，如果学生答"本文出自《萌芽》1999年第8期&ุquot;也不能算错吧？那ว你错了！肯定要算"错&ุquot;的，因为超出了试卷规定的答案范围。
下面的一些题目，韩寒觉得自己再回过头来做也不会全对。
这件事似乎ๆ很荒唐可笑。再回过头来想想过去读的语文教材、做的试卷就有一种受愚弄的感觉。因为语文从来都是这么เ教、这么学、这么เ做的，一直在很肯定地臆断和猜测文章作者用字造句遣文的意图。
在1้999年12月7๕日上海东方电视台的东视广角《高中生韩寒》节目中ณ，韩寒谈到เ：比如给你一篇朱自清的文章，然后他就问你朱自清的思想感情是什么？让我们写一个思想感情，然后他说"错";๙，不是这个思想感情。那ว他有什么资格说错？朱自清写的文章，只有朱自清自己才有资格给你批个错。
语文看来的确教得太死板了一点。那种死板甚至毫无意义แ的教法，很容易使一些较有独立思考能ม力的学生产生反感。韩寒也曾在接受一些媒体采访时表示，语文老师只要教会学生认全该认的字就可以了，(เ如果这么เ教的话)中学的语文课可以取消，语文老师可以不要。语文老师不能ม去教数学、物理、化学课，而数理化老师几乎都可以去教语文。这话虽然有些偏激，但多少反映了现在一些学生对语文教学的看法。
专出莫名其妙题目的情况不但在语文教学中存在，在其他科目也有类似情况。韩寒在2๐0่0่0年3月上海ร电å视台录制ๆ《有话大家说》节目时举过一个例子。他说：&ุquot;现在这种应用题出的什么เ题。比如有一个ฐ浴ภ缸，先放水，放到เ一半把那ว个ฐ塞子拔掉；然后漏水，漏到一半程度再塞住；再放水，放了一会再拔掉，然后边放边漏，问什么เ时候能够漏完。这是应用题吗？出应用题的那ว个人在家里就是这么เ洗澡的？现在有些报纸上说，这是锻炼人的逻辑思维能力，你看现在那些数学是在培养人的逻辑思维吗？一张张试卷发下来，一个类型的题目做呀做得很熟ງ，这不是题海战术是什么！&ุquot;那番话曾引起了许多现场嘉ล宾和观众的同感。
同样的情况还曾出现在对韩寒《三重门》的一些片断ษ的评论上面。&ุquot;网大"上一篇署名"老光"的文章《韩寒：节制与卖弄》中讲到：
《三重门》确是描写生活。尽管有许多生编乱造的细节，关键的地方แ韩寒还是诚实，比如林雨翔和梁梓君夜闯鬼屋，碰到了梁的朋友老k，"老k练得一身高强武艺，横行邻๑里，小镇上无敌，成绩却比梁梓君略微好一些，所以荣升职中…老k进了县城的职校后，忙于打架，揍人骗人的议程排满，所以无暇回小镇。"๙这次碰巧ู相遇，几个人一起去吃饭。吃饭时，因为邻座小阿飞的挑衅，终于打起来。林雨翔不会打架，被推出饭馆，刹้那间，林雨翔觉得四周一凉，灵魂甫定，发现自己้已经在店外了。扭头见里面梁梓君也正举着一只凳子，飞哥边抬一只手挡，边指着林雨翔，一个ฐ帮手拎起一只凳子飞奔过来…他吓得拔脚就逃，自行车都不顾了。逃了好久，发现已经到大街上，后面没有人追，便停下脚๐步。凉风下只有他的影子与其作伴，橘黄的街灯在黑云下，显得更加阴森。
韩寒对这个ฐ情节的处理非常好。学生题材，打架是个ฐ很富戏剧ຕ性的事件。如果依新า新า人类的叛逆精神，这个情节是无论如何不肯放弃的。但韩寒并没有自以为ฦ是地把主ว人公拖出他的生活，打斗虽然刺激，终归不过是噱头而已。林雨翔从饭馆里逃出来，正如《围城》里方鸿渐、赵辛楣等人在去三闾大学旅途中ณ，希望搭乘兵痞侯营长的军车未果一样，是作者不愿意让人物贸然脱离他们的生活轨道。韩寒在此处的冷静，显示ิ出他作为ฦ写作者的诚实态度，足以掩盖他的很多地方的做作和卖弄。从这里可以看出，韩寒比不少年长他许多的新า生代作家们更懂得节制ๆ，这是表现欲对艺术才能的妥协。活该他能写出这么เ有趣的小说来。
韩寒看后笑笑说，他们怎么เ会注意这一细节。另外还有几篇文章也讲到这一细节，说是韩寒对学校生活非常熟ງ悉，但对社会上这类打斗的事情显然不熟悉，写得不生动，所以都以为他是在运用写作技巧ู而扬长避短，是故意这么处理的。实际情况是，写到เ这里时正好下课了，只好匆匆收场，让主人公";๙拔脚๐就逃"。
这种评论如果发生在别ี人身上，在评论其他人的文学作品中ณ看到，我会觉得非常有道理，但它恰恰发生在韩寒身上。经韩寒这么一点穿，就足以令我对许多说得有鼻子有眼的活灵活现的文学评论产生动摇。
就如2000年8๖月4日《中国青年报·读书缘》版头条文章《韩寒：一个混混？一块金子？》(顾嘉琛)中说到เ：韩寒小说的最末一句这样写：&ุquot;๙一张落寞的脸消เ融在夕阳里"，这句话在书中出现了两ä次。评论者说，相比于贯穿全篇的幽默和字字的锋芒尖刻老练，这两ä次近似无限透明的"落寞&ุquot;才真正有了欲说还休的涩涩的青春意味。
事实如何呢？
因《三重门》在哆来咪网上刊载，我曾看到เ有一页最后一句是&ุquot;一张落寞的脸消เ融在夕阳里"๙，而书的最后的一句也是"๙一张落寞的脸消融在夕阳里"，觉得这是很明显的重复，就问了韩寒。他看后也说，前后断断续续写的，时间相隔太长，忘了，以致重复。
这说明他不是故意为之。
所以，有的时候，文章和文学评论可以全然不顾作者的原来意图，而杜撰出一套分析者或者评论者的想法来。再回到เ现在的语文教学，要把这种带有明显猜测或政治色彩的分析和评论硬加到课文上面，加到作者头上，做好框子让学生钻，不免显得荒唐。这样的试卷，这样的语文教学，引起学生的不满甚至反感，是情理之ใ中ณ的事情。