故事1：
故事1：
这一切，在父母的眼里都是那么的不可思议，都是那么เ的令人感到莫名其妙。但是，这些却是孩子在各个敏感期里的正常表现。遗憾的是，很多父母却不了解孩子的敏感期，反而认为孩子淘气、任性，于是就“果断ษ”地采取某些措施“教育”孩子，结果就会过早地让孩子的敏感期结束，甚至会严重地影响孩子心智的展。
这一切，在父母的眼里都是那ว么的不可思议，都是那么的令人感到莫名其妙。但是，这些却是孩子在各个敏感期里的正常表现。遗憾的是，很多父母却不了解孩子的敏感期，反而认为ฦ孩子淘气、任性，于是就“果断”地采取某些措施“教育”孩子，结果就会过早ຉ地让孩子的敏感期结束，甚至会严重地影响孩子心智的展。
故事1：
萌萌满3๑岁了，在稍微不如意时，她就边哭边大声喊叫：“我打你，我打死你！”然后就挥舞着小拳头示ิ威แ。不长时间后，她这方面的词汇就变得更多了，比如，她会说：“我捏死你！”“我踢你！”“你是猪！”“混蛋！”等等。总之ใ，就是她知道的“有力量”的词都用上了。
在这以前，如果萌萌遇到เ困难或挫折时，她就会大哭起来，以此来表示抗议。但是，3岁2个月后，萌萌使用的语言就更加令人惊讶：“我要把你从马桶里冲走！”“我要割下你的脑袋来！”“我要把你撕碎！”“我要把你压成肉饼！”当妈妈听到เ萌萌说这些话的时候，非常吃惊，她真不知道孩子是怎样把这些粗话记在小脑袋里的。
现在，萌萌已经4岁了，即使在她很高兴的时候，她也会突然冒出一句诅咒的话。比如，她正在客厅里随着电视音乐翩翩起舞，爸爸妈妈还有爷爷奶奶都在欣赏中。突然，萌萌会停下来，一转身，脸上带着笑意说：“我要把你们都踢出去，踢到对面的楼顶上！”面对突如其来的粗话，爸爸妈妈爷爷奶奶不知道该如何应对才好。
故事2：
一位妈妈正在给3๑岁的女儿穿袜子，突然，女儿说了一句：“坏妈妈，你弄疼我的脚了！”这位妈妈先是一愣，但马上就意识到孩子已经进入语言的敏感期了。所以，她没有生气，而是非常平静地对女儿说：“袜子穿好了，你自己穿鞋子，然后去洗漱。”
看到เ妈妈对她的诅咒没有任何反应，女儿感到เ很惊奇。不过，她好像还是有点不太甘心，于是继续重复道：“坏妈妈，坏妈妈……”妈妈依旧好像没有听见的样子，忙着手里的活儿。最后，女儿忍不住了，站在妈妈的面前，一本正经地说：“妈妈，我说‘坏妈妈’呢！”
妈妈还是很平静：“妈妈听见了，现在该吃早饭了，走，我们去吃早饭！”看到妈妈一直没有什么เ反应，女儿觉得这个游戏很不好玩，于是就放弃了。
不过，女儿有时还是会在其他人身上玩这个ฐ游戏，比如对爸爸说：“臭爸爸！”对爷爷说：“坏老头爷爷！”对奶奶说：“笨老太太奶奶！”
这位妈妈非常有心，她为ฦ了帮女儿度过这个ฐ敏感期，就与全家人达成一致意见，无论女儿怎样诅咒，说多么难听的话，全家人都不作任何回应。不到两个ฐ月，女儿真感觉这个游戏没有什么เ意思，于是就把这个ฐ游戏彻底放弃了。
敏感期分析
随着年龄的增长，孩子会现一句话能够表达一种意思，这个现也会令他喜悦不已๐，于是他又会不断地重复说这句话。其实，这时候，孩子已经渐渐现了语言的力量。很快，他又会现某种语言会更有力量，这种语言会像一把剑一样把别人刺伤，会让人大雷霆，会让人伤心落泪，这些语言就是诅咒的话，就是成人所认为的粗话……实际上，孩子讲粗话或诅咒的敏感期这时候就已经到来了。
引导小妙招
1认识到孩子并不是在学坏
面对讲诅咒语言的孩子，很多父母都非常敏感，认为孩子讲这些话是在学坏。其实，当孩子讲粗话或者是说一些诅咒的话时，可能并不明白这些话的含义，只是看着别人高兴或不高兴的时候这么说，他也就学着说了。这只不过是想引起别人的注意，或是宣示自己的个性而已，而不管别人的反应是好还是坏。
2对孩子的诅咒默然以对，冷处理
很多孩子之ใ所以以说脏话为ฦ乐，就是因为ฦ父母对此表示过震惊和惊慌，甚至还威胁他说，如果继续说脏话，将如何去惩罚他。其实，这样做反而适得其反。孩子可能会想：“哈，这可真是一个ฐ惹他们注意的好方法。真有趣！”“我找到战胜爸爸妈妈的办法了！”可见，面对孩子的诅咒，父母如果作出比较过激的反应，对孩子反而是一种刺激，他就会更加感受到诅咒语言的神奇力量，就会更喜欢去说这样的话。
所以，父母不用把这种情形视为洪水猛兽，也不要强行地去制止孩子的“恶劣”行为ฦ，更不用对孩子大脾气、动手打孩子。父母对此如果不予理睬，不急着纠正，而是继续做手边的事情，可能就不会产生孩子预期的效果了。就像上面的故事2，父母越是不当回事，孩子就越是感到เ索然无味，就会觉得很没趣。也许几个月后，孩子的这种“有力量”的语言就会悄无声息地离他而去了。
正如一位教育家所指出的，实际上，出于语言敏感期的孩子对效果强的语言是很敏感的。所以，很多骂人的语言被这个时期的孩子使用，就是因为成人的反应太过强列。如果成人没有反应，儿童就不感兴趣了，所以父母不妨一试。